人教版高中生物dna分子的结构教案

第1页人教版高中生物dna分子的结构教案高中生物dna分子的结构教案教材分析：本小节主要讲述了DNA分子的结构，关于DNA分子的双螺旋结构，这部分内容比较抽象，不容易理解。所以在教学过程中应向学生展示DNA分子的结构模型。而且教材在概述DNA分子双螺旋结构的特点后，安排了一个“制作DNA双螺旋结构模型”的实验，以加深学生对这一结构的感性认识和理解。教学目标知识目标：1.说出DNA分子基本组成单位的化学组成2.概述DNA分子的结构特点能力目标：1.培养观察能力和分析理解能力:通过计算机多媒体课件和对DNA分子直观结构模型的观察来提高观察能力、分析和理解能力。2.培养创造性思维的能力:以问题为导向激发独立思考，主动获取新知识的能力。情感态度与价值观目标：1.通过DNA的结构学习，探索生物界丰富多彩的奥秘，从而激发学生学科学，用科学，爱科学的求知欲望。第2页教学重点：1.DNA分子结构的主要特点2.碱基互补配对原则。教学难点：1.DNA分子的双螺旋结构难点突破方案：1.用直观模型进行教学。2.用多媒体课件显示DNA分子结构组成的动态过程3.总结典型碱基计算规律，配合习题加深学生的理解。教具准备：1.DNA分子的直观结构模型课时安排：1课时教学过程：新课导入：前面我们通过“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的学习，知道DNA分子是主要的遗传物质，它能使亲代的性状在子代表现出来。那么DNA分子为什么能起遗传作用呢?为了弄清楚这个问题，我们就需要对DNA进行更深入的学习。那么我们今天就首先来学习DNA分子的结构。dna分子的结构教案教学目标达成过程：一、DNA分子的基本组成单位在学习新课之前我们首先来回忆一下我们以前学习过第3页的DNA的相关内容。1.名称：DNA又叫脱氧核糖核酸，是主要的遗传物质。具有双链结构。2.组成元素：C、H、O、N、P3.基本组成单位：脱氧核苷酸(如下图)组成脱氧核苷酸的含N碱基：A、T、G、C，碱基不同则脱氧核苷酸的种类不同二、DNA分子的结构(该部分主要通过课件引导学生回答!)教师讲述:在我们以往的学习过程中，我们已经知道了DNA是由脱氧核苷酸构成，那么这些脱氧核苷酸具体是怎样组成DNA的呢?组成的DNA又具有怎样的结构呢?介绍DNA分子双螺旋结构模型的提出。1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克提出了著名的DNA分子双螺旋结构模型(简介沃森和克里克的发现过程，激起学生学习的兴趣和实事求是的科学态度，培养不断探求新知识和合作的精神)。这为合理地解释遗传物质的各种功能奠定了基础。1.DNA分子的结构提出者：沃森和克里克(1953年)结构：双螺旋结构2.脱氧核苷酸组成DNA分子的过程第4页具体过程用PPT展示3.DNA分子双螺旋结构的特点(1).DNA分子是由两条链组成的，这两链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。(2).DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列在内侧。(3).DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，碱基配对遵循碱基互补配对原则。碱基互补配对原则:碱基A与T、G与C之间的一一对应关系，叫碱基互补配对原则。三DNA分子的结构特性1.多样性：由于碱基排列顺序不同，所以DNA分子有多样性，由n对碱基组成的DNA分子中，DNA分子的种类为4n.2.特异性:不同的DNA分子具有不同的碱基顺序3.稳定性：通过碱基互补配对后用氢键连接两条链，所以具有稳定性。教学总结充分发挥学生的主体作用，把时间留给学生，让学生自行总结、概况!课下作业完成学案上相应习题!高中生物dna分子的结构知识点第5页1.基本单位DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸。每分子脱氧核苷酸由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子脱氧核糖通过脱水缩合而成。由于构成DNA的含氮碱基有四种：腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)和胞嘧啶(C)，因而脱氧核苷酸也有四种，它们分别是腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶脱氧核苷酸。2.分子结构DNA分子的立体结构为规则的双螺旋结构，具体为：由两条DNA反向平行的DNA链盘旋成双螺旋结构。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列在内侧。DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对(A与T通过两个氢键相连、C与G通过三个氢键相连)，碱基配对遵循碱基互补配对原则。应注意以下几点：⑴DNA链：由一分子脱氧核苷酸的3号碳原子与另一分子脱氧核苷酸的5号碳原子端的磷酸基团之间通过脱水缩合形成磷酸二脂键，由磷酸二脂键将脱氧核苷酸连接成链。⑵5'端和3'端：由于DNA链中的游离磷酸基团连接在5号碳原子上，称5'端;另一端的的3号碳原子端称为3'端。⑶反向平行：指构成DNA分子的两条链中，总是一条链的5'端与另一条链的3'端相对，即一条链是第6页3'～5'，另一条为5'~～3'。⑷碱基配对原则：两条链之间的碱基配对时，A与T配对、C与G配对。双链DNA分子中，A=T，C=G(指数目)，A%=T%，C%=G%，可据此得出：①A+G=T+C：即嘌呤碱基数与嘧啶碱基数相等;②A+C(G)=T+G(C)：即任意两不互补碱基的数目相等;③A%+C%=T%+G%=A%+G%=T%+C%=50%：即任意两不互补碱基含量之和相等，占碱基总数的50%;④(A1+T1)/(C1+G1)=(A2+T2)/(C2+G2)=(A+T)/(C+G)=A/C=T/G：即双链DNA及其任一条链的(A+T)/(C+G)为一定值;⑤(A1+C1)/(T1+G1)=(T2+G2)/(A2+C2)=1/[(A2+C2)/(T2+G2)]：DNA分子两条链中的(A+C)/(T+G)互为倒数;双链DNA分子的(A+C)/(T+G)=1。根据以上推论，结合已知条件可方便的计算DNA分子中某种碱基的数量和含量。高中生物dna分子的结构练习1.DNA完全水解，得到的化学物质是()A.氨基酸，葡萄糖，含氮碱基B.氨基酸，核苷酸，葡萄糖C.核糖，含氮碱基，磷酸第7页D.脱氧核糖，含氮碱基，磷酸2.某生物细胞的DNA分子中，碱基A的数量占38%，则C和G之和占全部碱基的()A.76%B.62%C.24%D.12%3.将标记的DNA分子放在的培养基上培养，经过3次复制，在所形成的子代DNA中，含的DNA占总数是()A.1/16B.l/8C.1/4D.1/24.DNA分子的双链在复制时解旋，这时下述哪一对碱基从氢键连接处分开()A.G与CB.A与CC.G与AD.G与T5.若DNA分子中一条链的碱基A：C：T：G=l：2：3：4，则另一条链上A：C：T：G的值为()A.l：2：3：4B.3：4：l：2C.4：3：2：1D.1：3：2：46.DNA复制的基本条件是()A.模板，原料，能量和酶B.模板，温度，能量和酶C.模板，原料，温度和酶D.模板，原料，温度和能量7.DNA分子复制能准确无误地进行原因是()A.碱基之间由氢键相连B.DNA分子独特的双螺旋结构C.DNA的半保留复制D.DNA的边解旋边复制特点第8页8.DNA分子的一条单链中(A+G)/(T+C)=0.5，则另一条链和整个分子中上述比例分别等于()A.2和1B0.5和0.5C.0.5和1D.1和1看了<人教版高中生物dna分子的结构教案>的人还看了：1.高一生物《DNA分子的结构》教学设计2.高中生物《DNA分子的结构》说课稿3.高中生物dna的结构4.高中生物必修2dna分子的结构知识点归纳5.高中生物DNA分子结构知识点