一、教学日志(共十一篇)

一、教学日志（共十一篇）教学日志一学校：上饶市万年县裴梅中学教师：袁望球2011年11月29日，星期二，天气晴朗。今天第七、八课，综合组举行体育教研活动，开展体育说课。体育说课是一项体育教师必备的体育科研活动。体育的教学方式不同于其它学科，室外课和室内课相结合，室外课为主。体育说课是体育教师的一项基本功，能展示体育教师的教学能力和组织能力。在今天的体育说课中，体育教师个个表现的很积极、很突出，个个展示自己的教学能力和教学艺术。在点评说课时，教师们对教师的说课优点一笔带过，直说说课教师的不足之处，点评恰到好处，也很精彩。这次体育说课真让我大开眼界，现在的教师魄力很大，教学魅力也很大，在点评时一点也不含糊，直说不足。今天，综合组开展的体育说课，让我这个当综合组组长的长了不少知识。谢谢各位教师的精彩地说课和点评。以后，我作为综合组组长，也是一名专业体育教师，更要认真熟悉掌握体育教材，努力钻研体育教育教研工作，让我的课堂及各位体育教师的课堂更加精彩，学生学习收获更大。教学日志二学校：上饶市万年县裴梅中学教师：袁望球2011年12月2日，星期五，天气晴朗。今天下午，我校举行一年一度的广播操比赛，全校以班为单位，人人参加，统一着装。九个班经过激烈地角逐，我教的三（3）班获得了全校第一名，我作为该班的体育教师应感到高兴，而我一点都不高兴。原因是该班有几个学生在体育课上表现很不好，不听教师的指挥，广播操也做的不好，还常影响别的同学，为了管他们的课堂纪律，耽误学生锻炼时间。这次他们班得了第一名，那下次上体育课就更难上了，他们肯定会说：你说我们几个人广播操做的不好，你看我们班得了第一名。从这次比赛中，我认识到：好动、贪玩是孩子的天性，不要灭杀他们的天性，教师不要只责怪学生，要从心理上了解学生、开导学生、鼓励学生、宽容学生、这样的课堂效果才会更好。以后上课，我要从心理上，及时了解学生的学习动向，掌握学生的爱好，培养学生的兴趣，展示学生个性，让学生喜欢你这个课堂，做你的朋友。教学日志三学校：上饶市万年县裴梅中学教师：袁望球时间：2011年12日5日新课程背景下的课堂教学有效性不仅仅要让学生学到有利于自己发展的知识、技能，获得影响今后发展的价值观念和学习方法，而且要注意让教师在课堂里拥有创设的主动权，能充分根据自己的个性、学生与社会发展的需求来发展自己的教学个性，这正是新课程背景下课堂教学有效性需达到的目的。结合体育教学实践，我认为新课程倡导的发展观，是指在教学课堂有效的前提下进行的，是让学生在课堂学习的过程中，能达到课的教学目标，完成课的教学重点和难点，能使学生主动、积极的参与、学的有兴趣、展示个性、有创新、有收获。而体育课堂也正是让学生主动参与、积极学习、学的高兴，能积极、主动、认真地完成体育课的教学任务，达到身心健康，适应社会发展的要求教学日志四学校：上饶市万年县裴梅中学教师：袁望球时间：2011年12月8日今天上午,第四节课是初一(1)班的体育课，教学内容是《蹲踞式跳远》。按以往一样，先让学生做准备活动，接着就是上课的主要内容，学生大部分都能按我的要求去练习。一名小组长走过来对我说：老师，报告，我组的徐斌荣不做练习，一次都没有跳，还用泥巴扔别人。我把徐斌荣叫到身边问：“你为什么不参加体育锻炼？”他说：“老师，我不想跳远。”我一听，想马上去批评他一顿，让他赶快和同学一起练习。带着怒气走近他的时候，看到他那傲慢的神气，我灵机一动，以前我也常批评他，但效果不是很好，我要改变一下方法，先听听他的心理话，然后再做决定呢？我就把他叫到了身边，我俯下身子，温和地对他说：“为什么不练习，还用泥巴扔同学？你看他们体育锻炼多用功，学得多好。”他说：“我不是不想跳，因为我跳得不远，谁让他们上课时笑我胖墩。”他边说边一副无所谓的态度，说完后转身过去，背对着我。我瞪了他一眼说：“那好，你说现在，你想做什么！100米、200米、还是1000米。”他说：“好，100米！”我想不能让他一个人跑，我问他：“好，我让你跑，你想一个跑还是和同学们一起跑呢？”他说：“找几个同学和我一起跑。”我说：好，你先做下准备活动，活动活动每个关节，我去叫几个同学来。我吹响了哨子，暂停了跳远的练习，对他们宣布：“徐斌荣想和你们跑步比快，100米，哪位同学愿意和他比一比？”我，我……。同学们个个都争着要比，我从中挑了7个和徐斌荣水平相当的同学。每个同学都非常兴奋，其它同学都站在跑道两旁看热闹，当时的气氛非常热闹。经过激烈的追逐，徐斌荣得了第二名，他可得意了。我看到同学们个个都热情高涨的样子，正准备改变主意上新课，可刚才跑在后面的几位同学说：老师，不公平，他喜欢跑步，你就让他们比，我输了，但我很不服气，我要和同学比投掷铅球，看谁会得最一！对，对，投铅球；不，不，我也要比，我是女同学，跑步、铅球我们不行，我要和他们比跳绳、比压一字腿……顿时，整个场地像炸开了锅似的，他们个个都围在我周围蹦跳着对我说，看着他们个个都跃跃欲试的样子，我灵机一动：既然有很多同学都这么感兴趣，个个都想露一手，那么这样吧，刚上课不久，那好，这节课就让你们来自主练习，自由讨论，分组练习，但一定要注意安全，把你最拿手的体育项目显示出来，你们需要什么器材，就小组长到器材室领吧，好不好？我这样一说，全班同学都乐开了花，各自议论开了，各个小组也都有序地组织起来了，练习的热情一下子高涨起来，有投篮的、有做仰卧起坐的、有踢球的、有跳绳的、有跑步的等。这节课同学们表现的很积极、主动，很认真，学习效果也很好。我问同学们，你们这节课感觉如何？收获大不大？同学们异口同声地说：这节收获很大，让我把我的特长都展现了一番，觉得很成就感。这样同学们都找到自己的优势，上起课来很来劲，也有了兴趣。所以同学们表现的都很好，相互学习、相互帮助、共同进步，课堂也就显得很和谐，学生练习氛围也很好，学生收获也很大，这样的课堂才是有的效的、成功的。教学日志五学校:上饶市万年县裴梅中学教师:袁望球2011年12月12日今天，天气晴朗，下午第二节课是二(1)班的体育课,我上课的内容是《立定跳远》，按以往一样，学生先做准备活动，沿操场慢跑二周，但在准备活动时，一位叫吴云的女同学，不小心，前脚掌踩在一个小沆里，把踝关节纽伤了，她大叫一声把同学们吓坏了，同学们不跑了，都围在她身边。我连忙过去一看，不好了，踝关节纽伤了，很快就肿起来了，我叫男同学提了一大桶水，把她脚放进水里。这节课不能按教案上课，我机灵一想，上一堂体育安全课。我把同学们招集过来说：这节课，我们就上体育安全课，以吴云同学为例。同学们都很认真，个个围在我身过。我一边拿着她的脚一边讲解着：她的脚是踝关节纽伤，出血水肿，没有什么可怕，以后你们万一碰到这种现象，要先放在冷水里（或冰敷）制血，千万不要立即给伤员推拿或纽动，这样血会流的很多，肿的更大，等冷敷制血（大约25分钟）后才能给伤员进行推拿活血，进行治疗。同学们一声不响，个个都在认真地听我讲。我接着又说：同学们在体育锻炼中，一定要注意安全，提高自己的安全和保护意识，保护自己同时也要保护别人。更不要在体育锻炼中，边做运动边推或拉别人，这样更危险。同学们在锻炼中要做到保护自己、关心同学，共同进步和发展。我问同学们，你们看吴云同学，一不小心把脚纽伤了，她即人痛得难过，同进也耽误了体育锻炼，多可惜。同学们个个点头赞成。这节课，让我欢喜让我忧。喜的是这节课上的很有效果，忧的是学生受伤了。教学日志六学校：上饶市万年县裴梅中学教师：袁望球2011年12月14日，天气：晴，星期三。今天，做课间操的时候，我发现有四个学生手上打着绷带，说是手摔折了。这个现象引起了我的注意。课后，我到每个班调查，得知，还有几个学生摔折了手和脚，学生都是在很低的位置摔下的，一不小心就把手或脚摔折了。这样，学生一是痛的难受，二是耽误了学习，三是家长的经济也受到了影响。回到办公室，我们几位教师认真讨论和研究，得出以下几点需要教师和学生注意的问题。一、平常，教师要时刻做好安全教育宣传，不断提高学生安全意识。二、平常，体育教师要讲清楚体育课堂常规，时刻提醒学生要注意安全，在做运动时，要相互配合、相互帮助，加强安全预防。同时，体育教师还教一些常用的安全预防知识，例如：手先摔下来，怎样着地保护，减少危害等。三、平常，教师要经常发放一些安全知识传单，提醒家长不断教育孩子要时刻注意安全。四、平常，学生要加强安全预防，认真学习安全保护知识。在学习和生活中，要相互学习、相互帮助，共同进步。教学日志七学校：上饶市万年县裴梅中学教师：袁望球时间：2011年12月13日我在农村学校工作已有13年了，一直是在体育教学一线，对体育教育教学认识很深，也感觉到身上的担子越来越重，注要体现在以下几点。一、农村学校孩子多，身体素质差与好，直接影响到他们的学习，影响着家庭、社会、国家未来的发展；二、农村学校体育设施差，需要体育教师精心做好上课准备，要做到以学生为本，结合当地实际条件，为学生尽可能提供好的学习环境，让学生学的有所获；三、农村学校体育教师得到学校学习进修的机会很少，需要自己花钱去学习（主要是购买有关体育教育教学书籍）；四、农村学校体育器材和场地差，需要体育教师去维护和做一些体育课教具；五、农村学校体育课安全隐患大，很多学校完好的围墙都没有，场地很不平坦，还很分散．教学日志八学校：上饶市万年县裴梅中学教师：袁望球时间：2011年12月15日通过几期的“国培计划”学习，我自身的文化素养和专业水平有了一定成度的提升。我也认识到体育课堂要把课堂还给学生，引导学生主动、积极、认真的参与，不断培养学生的身心健康，展示学生个性，培养学生的适应社会的能力。总之，体育课堂上要让学生学的有成功感，有收获，有效果。这段时间，我一直是在努力地试着上好课改后的体育课，先告诉学生一个学习内容，学习的目标，学习的重点和难点，让学生根据学生内容自主学习、相互探究性学习，展示学生个性，可体育锻炼的效果不是很理想，反而显得体育课堂很乱，主动锻炼的也有、站在一边玩的也有，加上学校体育场所比较分散，所以学校到处都有学生在活动。这样的情况，教师很难把握好课堂，很难管理，也很容易出安全事故，学习的效果也不一定好。我认为课改后的体育课，农村体育教师要做以下几点。一、体育教师要循序渐进地培养学生自主学习的习惯，不要在课改开始阶段就把课堂完全交给学生，要让学生经过一段时间学习后，才把课堂交给学生自主学习，展示个性，这样学生才有准备，锻炼的效果会更好点。二、体育教师要不断培养自身的文化素养和专业水平，不断更新教学理念，这样才能把体育课上的游刃有余，心中有数。三、农村学生对体育作用和价值的认识还不是很清楚，体育基础知识和体育水平相对要差点。体育教师不要忽视体育基础知识课，要给学生上一定的体育理论课，让学生掌握一定的体育文化知识，更好地参加体育锻炼。同时体育教师要不断地培养学生体育锻炼的意识，增强学生对体育课的了解和认识，认识到体育课的作用和价值。教学日志九学校：上饶市万年县裴梅中学教师：袁望球2011年12日16日，星期五，天气：阴。今天下午，我校举行全校武术——青年拳比赛，以班为单位，人人参加，统一穿校服。在这次比赛中，每班都有自己的特色，队形形式多样，经过激烈、紧张的角逐，初三（1）以92.16分获得第一名，初二（1）班以91.57分获得第二名，初三（2）班以91.15分获得第三名。在比赛中，各班学生做到有武术中的包拳礼，动作整齐、动作规范、刚劲有力、阳刚之气，能做到眼随手动。总之，这次比赛，能体现我校的学生精神风貌，学习风貌。学生个个都很认真、积极学习。我教的初二（1）班荣获了全校第二名，我感到很高兴，也感到有成就感。在教学中，我始终把学生的进步和成功，看作是教师的进步和成功感，这句话是我的教学座右铭，始终贯穿到我的课堂教学中。教学日志十学校：上饶市万年县裴梅中学教师：袁望球2012年1月2日，星期二，天气:晴。今天，我校进行初二年级体育测试：800米（女）、1000米（男）。同学们都在田径场上主动、认真、积极的做测试前的的准备运动。测试中，我发现同学们顽强拼搏，力争测个好