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张坎小学量角.直线.线段.画角.角.射线.分类.角的度量张坎小学直线线段直线：没有端点，可以向两端无限延伸。不可度量长度。线段：直线上两点间的一段。（线段有两个端点，可以度量长度，是直线的一部分。）过一点可以画无数条直线。过两点只能画一条直线。张坎小学从一点可以引出无数条射线。射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸。不可度量长度。张坎小学端点延长度量直线射线线段0个1个2个向两端无限延长向一端无限延长不能延长无法度量无法度量可以度量张坎小学说说下面各图形是直线、射线还是线段？⑥②④⑤①③张坎小学⑴一条直线长8厘米。（）⑵经过一点可以画无数条直线，所以经过两点可以画更多条直线。（）⑶从一点出发只能画一条射线。（）张坎小学张坎小学下图中一共有（）条线段,（）条直线,（）条射线。６８１ABCD张坎小学这三个角是怎样画的呢？先画一点，再引出两条射线。角从一点引出两条射线所组成的图形，叫做。角张坎小学角的各部分名称及角的表示方法。顶点边边∠角通常用符号“”表示，读作：“角”如果有几个角，可分别编上号（在角内写1,2,3等）如：12分别记作：∠1，∠2，∠3。（注意与小于号“﹤”的区别。）3张坎小学量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线张坎小学角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做。记作“”。一度角1°1°张坎小学用量角器量角的步骤：1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。150°张坎小学120°张坎小学判断（请用手势“”或“”表示）。并说说理由。这个角是80°这个角是110°这个角是40°即时训练张坎小学你能猜出这两个角的度数吗？并说明原因。30°70°猜一猜张坎小学60°60°150°100°你能发现什么？观察与思考观察与思考角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。1234张坎小学1周角=2平角一个直角是900一个周角是3600一个平角是18001平角=2直角=3600=4直角=1800张坎小学下面的角各是哪一种角?123·4钝角直角平角锐角·周角小于90°的角是锐角等于90°的角是直角大于90°，而小于180°的角是钝角。等于180°的角是平角等于360°的角是周角张坎小学判断：1、小于90度的角是锐角。（）2、大于90度的角是钝角。（）3、平角就是一条直线。（）×√×4、周角就是一条射线。（）×即时训练张坎小学·(1)画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。(2)在量角器65°刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。65°(4)画完后在角上标上符号，写出度数。画65°角的步骤：张坎小学·(1)画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。(2)在量角器135°刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。135°(4)画完后在角上标上符号，写出度数。画135°角：张坎小学135°角还能咋画?可以用一副三角板拼出来。135°45°+90°=135°还能画好多呢！一副三角板各个角的度数张坎小学用三角板画出75°角。用三角板的30°＋45°＝75°。75°张坎小学怎样用三角板画出15°角？（45°－30°）15°用三角尺可以画出15°、30°、45°、60°、75°90°、105°、120°、135°、150°、165°180°的角来，可真多！其他的角可要用量角器来画哦！张坎小学3.说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。60°90°120°150°P393、张坎小学数一数下图有几个角3个角8个角张坎小学数一数，下面图形各有几个角？1个1+2＝3个1+2+3＝6个张坎小学3124下图中共有几个角？张坎小学下图中只量一个角的度数，你能说出其他三个角各是多少度吗?∠1=130°∠2=∠3=∠4=180°-130°=50°计算角的度数：2413130°50°张坎小学看图填一填12（1）已知∠1＝70°∠2=（）110°张坎小学已知∠1＝40°∠2＝∠3＝∠4＝1234140°40°40°张坎小学12346001.已知=1=？2=？3=？4=？2=？3=？412006001200张坎小学计算角的度数：∠1=_____，∠2=_____，∠3=_____。122340°490°140°40°①.90°-40°=50°②.180°-40°-90°=50°③.140°-90°=50°∠4=_____50°张坎小学