《儿科学》教学大纲

《儿科学》教学大纲适用专业：临床医学五年制，临床医学5+3，麻醉医学专业，医学影像学专业，精神卫生专业，法医专业。前言课程简介：儿科学是在医学生掌握了相关基础医学课程之后，研究胎儿至青少年时期小儿发育、保健及疾病防治的临床医学学科，其任务是使学生掌握儿童预防保健措施及儿科常见病的发展规律和诊断防治方案，掌握疑难病症的临床诊断思维方法、检查步骤及鉴别诊断，掌握危急重症的抢救程序和方法，了解儿科的新知识和新技术，不断降低疾病的发生率、死亡率，提高疾病治愈率的一门学科。儿科学的宗旨是保障儿童健康，提高生命质量。随着医学的发展，儿科学不断向更深入的专业学科细化，且儿科学的研究对象儿童是处于不断生长发育的机体，具有个体差异大，对疾病造成损伤的恢复能力强，自身防护力弱等特点，这也使得儿童内科学在医学领域中将占据越来越重要的地位，具有巨大的发展潜力。根据教学计划及专业要求，本学科教学总学时50学时，课堂授课38学时，课间实习12学时。课程负责人及授课团队：姓名职称电话电子邮件办公地点王弘副教授[e-mail]盛京医院滑翔2号楼6楼徐刚副教授[e-mail]盛京医院滑翔2号楼6楼张俊梅副教授[e-mail]盛京医院1号楼A座19楼邢艳琳副教授[e-mail]盛京医院1号楼A座19楼唐莹讲师[e-mail]盛京医院1号楼A座21楼张波讲师[e-mail]盛京医院1号楼A座21楼佟雅洁讲师[e-mail]盛京医院1号楼A座20楼单丽沈副教授[e-mail]盛京医院1号楼A座20楼相云讲师[e-mail]盛京医院1号楼A座20楼滕旭副教授[e-mail]盛京医院1号楼A座21楼俞志凌副教授[e-mail]盛京医院滑翔2号楼2楼姚丽讲师[e-mail]盛京医院滑翔2号楼5楼张丹讲师[e-mail]盛京医院1号楼A座20楼许玲芬副教授[e-mail]盛京医院1号楼A座21楼王欢副教授[e-mail]盛京医院滑翔2号楼6楼赵继顺副教授[e-mail]盛京医院滑翔2号楼6楼王忻副教授[e-mail]盛京医院滑翔2号楼2楼陈丹讲师[e-mail]盛京医院滑翔2号楼6楼由凯讲师[e-mail]盛京医院滑翔2号楼5楼赵成广副教授[e-mail]盛京医院1号楼A座21楼李淼副教授[e-mail]盛京医院1号楼A座20楼杨凤华副教授[e-mail]盛京医院1号楼A座19楼陈睿副教授[e-mail]盛京医院1号楼A座19楼杜悦教授[e-mail]盛京医院1号楼A座21楼于雪馨讲师[e-mail]盛京医院1号楼A座19楼侯阿娜讲师[e-mail]盛京医院滑翔2号楼5楼黄万杰讲师[e-mail]盛京医院滑翔2号楼5楼石永言讲师[e-mail]盛京医院滑翔2号楼5楼刘璐讲师[e-mail]盛京医院1号楼A座21楼杨男讲师[e-mail]盛京医院1号楼A座20楼迟昨非讲师[e-mail]盛京医院滑翔2号楼6楼李爽讲师[e-mail]盛京医院滑翔2号楼6楼吴琼讲师[e-mail]盛京医院1号楼A座19楼赵亚茹教授[e-mail]盛京医院A座2楼发育儿科郗春艳教授[e-mail]盛京医院A座2楼发育儿科赵云静教授[e-mail]盛京医院A座2楼发育儿科华天懿教授[e-mail]盛京医院A座2楼发育儿科考评方式：理论考试：100%使用教材及其他建议参考书：教材：王卫平.儿科学（第8版）.北京：人民卫生出版社，2013教学目标：通过对小儿内科常见病、多发疾病的学习，掌握儿科常见病的发展规律和诊断防治方案，掌握疑难病症的临床诊断思维方法、检查步骤及鉴别诊断，掌握危急重症的抢救程序和方法，了解儿科的新知识和新技术，培养小儿内科临床思维。在教学中要求学生能掌握儿童内科学的基础理论、基本技能和基本知识。了解小儿在解剖、生理、生化、免疫和病理等方面与成人的差别。掌握新生儿分类、新生儿包括早产儿的特点与护理。掌握下列儿科疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和治疗:维生素D缺乏性佝偻病、21－三体综合症、苯丙酮尿症、新生儿窒息、新生儿缺氧缺血脑病、新生儿颅内出血、呼吸窘迫征、新生儿黄疸、新生儿溶血、新生儿感染性疾病、腹泻、肺炎、儿童哮喘、常见先天性心脏病、营养性贫血、肾炎、肾病综合征、化脓性脑膜炎、病毒性脑炎、先天性甲状腺功能减低症等。了解儿童危急重症的诊断与抢救措施。了解小儿骨髓穿刺、胸腔穿刺、腰椎穿刺技术。能力培养目标：旨在通过教师教授和学生实习加深学生对理论知识的理解，培养学生独立分析和解决临床问题的能力，并注意与其他临床专业学科的区别和联系，同时介绍本学科新进展，使学生提高儿科学的临床思维能力，在强调理论知识水平的同时，培养良好的职业素养、通过混合式教学增强学生的自主学习能力、创新思维能力及专业外语的学习能力，为将来从事临床工作奠定扎实的理论和能力基础。教学内容及学时分配章授课内容学时数第二章生长发育2第五章营养和营养障碍性疾病2第七章新生儿与新生儿疾病6第八章遗传性疾病2第十一章消化系统疾病4第十二章呼吸系统疾病4第十三章心血管系统疾病4第十四章泌尿系统疾病4第十五章造血系统疾病4第十六章神经肌肉系统疾病4第十七章内分泌疾病2总计38第二章生长发育【目标】通过对儿童生长发育的规律和影响因素的讲授，让学生认识大运动及精细运动发育规律、主要的体格发育指标的增长规律，了解体格生长的评价方法，并了解神经心理发育过程【要求】能够说明①儿童生长发育的规律②主要的体格发育指标的增长规律③大运动及精细运动发育规律能够概述①儿童生长发育的影响因素能够理解①体格生长的评价方法②神经心理发育过程【教学内容】1.生长发育规律及影响因素2.体格生长3.骨骼及牙齿的发育4.神经心理发育5.大运动及精细运动发育规律【教学方法】讲授法；提问式教学；启发式教学；案例教学法【教学手段】多媒体+数字教材【授课学时】2学时第五章营养和营养障碍疾病维生素D缺乏性佝偻病【目标】本节主要学习维生素D及维生素D缺乏性佝偻病，同时了解维生素D缺乏性手足搐搦症及维生素D中毒的内容【要求】能够说明①维生素D缺乏性佝偻病的病因、发病机制、临床表现、治疗和预防能够概述①维生素D的生理功能能够理解①维生素D的来源、转化及维生素D的研究进展②维生素D缺乏性手足搐搦症的发病机制、临床表现及处理原则。③了解维生素D重度的发病机制、临床表现及治疗【教学内容】1.病例导入2.维生素D的来源、转化及生理功能3.维生素D缺乏性佝偻病的病因及发病机制4.维生素D缺乏性佝偻病的临床表现5.维生素D缺乏性佝偻病的预防及治疗6.病例分析7.低钙惊厥及VD中毒【教学方法】讲授法；提问式教学；启发式教学；案例教学法【教学手段】多媒体+数字教材【授课学时】2学时第七章新生儿与新生儿疾病第一节概述第二节正常足月儿和早产儿的特点与护理第三节胎儿宫内生长异常【目标】掌握新生儿定义及分类方法【要求】能够说明新生儿定义及分类方法能够概述足月儿及早产儿的特点能够理解足月儿及早产儿的护理【教学内容】1.新生儿定义2.新生儿分类方法3.足月儿及早产儿的特点4.足月儿及早产儿的护理【教学方法】讲授法、提问式教学、启发式教学、病例分析【教学手段】多媒体【授课学时】0.5学时第四节新生儿窒息【目标】掌握新生儿窒息的临床表现、并发症、后遗症及治疗；熟悉新生儿窒息的病因、病理生理及预防。【要求】能够说明①新生儿窒息的临床表现、并发症及后遗症。②新生儿窒息的治疗。能够概述①新生儿窒息的概念。②新生儿窒息的病因、病理生理、发病机制。能够理解新生儿窒息的预防措施。【教学内容】1.重点讲解本病的临床表现、新生儿Apgar评分及复苏后可能发生的各种并发症（缺氧缺血性脑病等）及后遗症。2.重点讲解本病的治疗：介绍呼吸管理及监护。3.简要讲解新生儿窒息的病因及病理生理。4.一般讲解本病的预防。【教学方法】讲授法；提问式教学；启发式教学；案例教学法。【教学手段】多媒体【授课学时】0.5学时第五节新生儿缺氧缺血性脑病【目标】掌握本病的临床表现、诊断与治疗；熟悉本病的原因、发病机制与预防；了解本病的预后。【要求】能够说明①新生儿缺氧缺血性脑病的临床表现。②新生儿缺氧缺血性脑病的诊断和鉴别诊断。③新生儿缺氧缺血性脑病的诊治原则。能够概述①新生儿缺氧缺血性脑病的病因。②新生儿缺氧缺血性脑病的发病机制。能够理解新生儿缺氧缺血性脑病预后。【教学内容】1.重点讲解本病的临床表现与诊断。2.重点讲解本病的治疗。3.一般讲解本病的病因及发病机制。4.一般讲解本病的预防及预后。【教学方法】讲授法；互动式教学；启发式教学；案例教学法。【教学手段】多媒体【授课学时】1学时第六节新生儿颅内出血【目标】掌握新生儿颅内出血的临床特点及鉴别要点、治疗及预防；熟悉新生儿颅内出血的病因及发病机理。【要求】能够说明①新生儿颅内出血的临床表现及鉴别诊断。②新生儿颅内出血的治疗及预防。能够概述①新生儿颅内出血的病因。②新生儿颅内出血的发病机制。【教学内容】1.新生儿颅内出血的临床表现和预防。2.新生儿颅内出血的病因与发病机制。【教学方法】讲授法；互动式教学；启发式教学；案例教学法。【教学手段】多媒体【授课学时】0.5学时第七节胎粪吸入综合征自学。第八节呼吸窘迫综合征【目标】掌握RDS的定义、病因、病理生理、临床表现、诊断及治疗。了解RDS的易感因素、鉴别诊断及预防【要求】能够说明RDS的定义、临床表现、诊断及治疗能够概述RDS的病因、病理生理能够理解RDS的易感因素、鉴别诊断及预防【教学内容】1.RDS的定义2.RDS的病因、病理生理3.RDS的易感因素、临床表现、诊断、鉴别诊断4.RDS的治疗及预防【教学方法】讲授法、提问式教学、启发式教学、病例分析【教学手段】多媒体【授课学时】1学时第九节新生儿黄疸【目标】了解新生儿胆红素代谢的生理及特点，掌握生理性黄疸及病理性黄疸的诊断，说明病理性黄疸的发病原因。【要求】能够说明①生理性黄疸及病理性黄疸；②病理性黄疸的病因。能够概述①新生儿黄疸的概念；②新生儿胆红素代谢特点。能够理解胎儿和新生儿胆红素代谢的生