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香洲二小口风琴班教案执教老师：钟昕言罗兰英口风琴班教案活动主题：认识键盘和1、2、3、4、5五个音时间（周次）：第4周出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、练习1、手指操（唱一唱手指歌）2、手型指导二、认识键盘1、讲解键盘1、2、3、4、5五个音的位置2、给音符找家游戏（出示卡片让学生认）3、学学练练比比（1）跟着老师的琴声视唱，手打拍子（2）边唱谱边在琴键上模拟弹奏，在模拟弹奏的同时，还可以唱指法，比如：1234|5–|大家可以唱：一二三四五。既容易又有趣，轻松掌握指法。三、长短音练习1、呼吸巩固2、出示曲谱（见板书）分别用1、2、3、4、5五个音的位置演奏。提示：同音连奏：遇到一小节内有相同的音时，手指按住琴键不放，舌头发出“突突”的声音，就像开拖拉机的声音。3、学学练练比比（1）跟着老师的琴声视唱，手打拍子（2）边唱谱边在琴键上模拟弹奏，活动小结：我们认识键盘和学了do.re.mi.fa.sol的弹奏，巩固了正确呼吸和进行长短音练习，右手指法和正确的手型。同学们在课后要每天回家后练习半小时，你会更棒。口风琴班教案活动主题：《小宝宝要睡觉》时间（周次）：第6周出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、常规练习1、手指操（唱一唱手指歌）2、手型指导（抬指练习）二、复习1、复习键盘1、2、3、4、5五个音的位置2、给音符找家游戏（出示卡片让学生认）3、呼吸巩固“闻花香”“吹蜡烛”三、学习《小宝宝要睡觉》1、教师出示曲谱（见奇美口风琴教程P8）2、范唱一遍3、唱曲谱（1）看一看曲谱中的各种音符××—×——（2）比一比音符时值的长短（3）学一学三拍子的划拍（4）唱一唱曲谱4、指法练习1至3指的抬指练习无声练习曲谱指法教师指导5、吹奏练习教师示范：提示要一句句吹呼吸，要连贯，要将第一个音吹“突”延长。有声练习纠正不足之处活动小结：我们学习了《小宝宝要睡觉》这首练习曲的吹奏，巩固了正确呼吸和进行长短音练习，右手指法和正确的手型。同学们在课后要多练习，下节课要检查噢。口风琴班教案活动主题：《划船歌》时间（周次）：第7周出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、组织教学(1)师生问好(2)复习上节课内容①手指操（课本p4，要求完整吹奏）②手型（自然弯曲，指尖触键，手腕平放，手心似握球，手呈拱形）③呼吸练习二、导入：复习完了上节课内容，今天老师又给大家带来一首新的乐曲，名字叫《划船歌》，同学们知不知道什么节日就会有划船的活动？？（端午节）划船是怎么样的？哪位同学来给我们模仿一下？划快一点时是怎么样的？划慢一点时是怎么样的？三、新授①教师弹奏《划船歌》，同学们一边拍节奏，一边感受乐曲中哪里划得快一点，哪里划得慢一点。②视唱曲谱。（教师钢琴伴奏）③找一找应该在哪里换气（初步认识换气符号“v”）④教师弹奏旋律，同学们和老师一起来弹唱旋律。⑤认识连音线（音符上方有连音线时，用连接的方法来演奏，中间不能换气。音与音之间不能有间断，发音要圆滑，保持平稳的气息）⑥集体吹奏《划船歌》的旋律。⑦巩固性练习，同桌互助练习，由同学之间互相寻找不足点，并改正。⑧集体展示学习成果。活动小结：今天我们学习了《划船歌》这首练习曲的吹奏，巩固了正确呼吸和进行长短音练习，右手指法和正确的手型，同学们在课后要多练习。口风琴班教案活动主题：《小小鸭子》时间（周次）：第8周出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、常规练习1、手指操（唱一唱手指歌）2、抬指练习：1至5指的抬指练习二、学习《小小鸭子》1、教师出示曲谱（见奇美口风琴教程P10）2、范唱一遍3、唱曲谱（1）看一看曲谱中的各种音符××—××（2）比一比音符时值的长短（3）学一学四拍子的划拍（4）唱一唱曲谱4、指法练习（1）歌曲的指法讲解（2）无声练习曲谱指法教师指导5、吹奏练习教师示范：提示要一句句吹呼吸，要连贯，要将八分音符吹好时值。有声练习纠正不足之处活动小结：今天我们学习了《小小鸭子》这首练习曲的吹奏，要知道八分音符的时值与节奏正确。希望同学们在课后要多练习，下节课要检查噢。口风琴班教案活动主题：《小蜜蜂》时间（周次）：第9周出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、复习1、给音符找家游戏（出示卡片让学生认）2、呼吸巩固“闻花香”“吹蜡烛”二、学习《小蜜蜂》1、教师出示曲谱（见奇美口风琴教程P12）2、范唱一遍3、唱歌曲（1）看一看曲谱中的各种音符××—×———（2）比一比音符时值的长短（3）学一学四拍子的划拍4、指法练习（1）歌曲的指法讲解（2）无声练习曲谱指法教师指导5、吹奏练习教师示范：提示要一句句吹呼吸，要连贯，要将八分音符吹好时值。有声练习纠正不足之处活动小结：今天我们学习了《小蜜蜂》这首练习曲的吹奏，要知道全音符的时值与节奏正确。口风琴班教案活动主题：《祝你生日快乐》时间（周次）：第10周出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、课前练习1、复习《趣味问答》注意节奏的连贯，强弱。分别用大风吹和小风吹的形式表演。四分休止符的起手动作：手腕带动手指，吊起来。2、复习《小蜜蜂》注意强弱的对比。3、复习C调音阶注意穿指法和跨指法二、新课教学《祝你生日快乐》1、用顺指法弹奏。大拇指放在中央C音区的SOL上。2、再用顺指法来弹MI和DO。3、老师示范弹奏，学生唱谱。4、学生学习指法。要求：先不吹，在琴上弹奏，口念指法。5、学生边唱边弹。6、自由练习。7、全班合奏：注意弱吹。第一段结束处及第二段结束处的吹法。活动小结：弹奏《祝你生日快乐》时，前两句用顺指法弹奏的较好，第三句跨八度时，好多同学没有找准音，再用3指去弹MI，跨二指去弹SI，用一指去弹LA，一定要用正确的指法弹奏，否则节奏就会跟不上，音也不会找对。口风琴班教案活动主题：《粉刷匠》时间（周次）：第11周出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、创设情境，快乐起程。用口风琴的吹奏来问好，老师吹前半句，学生接后半句，进行即兴创编。然后学生和老师进行合奏（老师吹前半句，学生接后半句；学生吹前半句，老师接后半句），最后分两组进行轮奏的铺垫练习。二、指尖飞舞，快乐飞扬。（一）快乐学会C大调1、复习C调音阶看图唱音阶，并用口风琴齐奏。2、学习C大调教师教学C大调音阶。平时，我们演出的时候，总是按图上的顺序。这种从C—C按高低音次序排列起来的阶梯叫音阶。一般排在最前面的那个音叫主音。3、练习C大调音阶，强调C的位置。（二）齐奏《粉刷匠》1、知道齐奏的意思，教师独奏《粉刷匠》。2、分组练习、同桌合作练习。3、教师范奏，指导指法。4、教师完整的范奏时让学生观察弹奏时的指法，并总结出扩指法：就是扩大手指的跨度，能弹奏距离较远的音符。通常：为了考虑到前后乐句的音符较大距离的弹奏而用之。5、熟吹歌曲。自由的用C大调练习吹奏歌曲。当学生练习的比较熟练后，齐奏歌曲。6、指名展示《粉刷匠》。活动小结：我们要将手型保持住，通过五个音的位置进行练习，在心里要记各个的位置，学会盲弹，口风琴班教案活动主题：《鹰》时间（周次）：第12周出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、歌曲简介、听范唱：刚才老师弹奏的是一首日本儿童歌曲《鹰》，（出示歌谱）我们一起来感受这首歌曲的音乐形象。（放录音带）这首歌表现的是什么形象？两只雄鹰比翼齐飞、上下盘旋、飞来飞去的形象。（生说后师做总结）二、新授《鹰》第一、二句的不同之处：师唱这两句谱，生找出相同与不同之处，并分析力度记号所表现的形象。（为什么要用渐强、渐弱记号？）节奏在什么乐句是相同的？唱一唱曲谱1、演唱歌曲2、指法讲解（1）歌曲的指法讲解：穿指的运用（2）教师示范（3）无声练习第一乐句（4）学习第三、四乐句的演奏找出相同或相似的乐句，自己尝试演奏教师指导3、吹奏练习教师示范：提示要一句句吹呼吸，要连贯，要将附点四分音符吹好时值。有声练习纠正不足之处活动小结：这首曲子在指法有点难，但是乐句基本是相同的，只要严格按照指法进行练习，你就会成功。口风琴班教案活动主题：《洋娃娃和小熊跳舞》时间（周次）：第13周出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、常规练习《洋娃娃和小熊跳舞》1、手指操（唱一唱手指歌）2、抬指练习：1至5指的抬指练习二、学习《洋娃娃和小熊跳舞》1、感受情绪，演唱歌曲2、唱曲谱出示doremifasol五个音练唱节奏练习：×××××××××用“lu”哼唱曲调，视唱曲谱3、指法练习（1）歌曲的指法讲解第3乐句“6”“5”“4”音的指法练习教师在钢琴和黑板上示范讲解（2）无声练习曲谱指法，师指导5、吹奏练习教师示范：提示要一句句吹呼吸，要连贯，要将二分音符吹好时值。有声练习三、课堂小结。活动小结：《洋娃娃和小熊跳舞》这首练习曲的吹奏，大多同学在第3乐段有指法错误，还有些不熟练，呼吸不是很好，继续加油。口风琴班教案活动主题：《乃哟乃》时间（周次）：第14周出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、复习巩固1、复习右手手型：先让学生握拳，再慢慢张开，呈半握拳的状态，手指关节处要凸起，不能凹下去了，教师可以先示范，再让学生进行练习巩固。2、高抬指（音色更美、具有独立性）3、….12|34|56|71|1-…并讲解指法，让学生严格按照指法来进行演奏，教师示范，学生练习.二、新授《乃哟乃》4、学习弹奏本课歌谱，教师提醒主旋律domisol及指法135指。5、乐理知识：换气记号，反复记号学生在识谱练习中，教师要强调学生的坐姿及手型。反复练习两遍、齐奏。教师一定记得提醒学生在刚开始学习新的歌曲时一定要慢弹奏。6、结合课本上的《乃哟乃》为歌曲吹奏，教师分组，一部分同学唱歌曲，一部分同学进行口风琴演奏，教师再钢琴伴奏。7、演奏完毕后，让学生自评，再师评。共同构成了一个声部丰富的听觉效果，学生们也积极的融入其中，把课堂推向最后的高潮。活动小结：希望大家以后能坚持学习和练习口风琴，演奏出更加动听优美的音乐来。口风琴班教案活动主题：《新年好》时间（周次）：第15周出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、课前练习复习《趣味问答》注意节奏的连贯，强弱。分别用大风吹和小风吹的形式表演。四分休止符的起手动作：手腕带动手指，吊起来。二、导入我们都会唱这首小曲《新年好》。用口风琴吹奏这首曲子更好听呢，让我们一起来学习演奏的方法吧！在演奏之前，老师要请同学观察曲子上方标记的指法。三、学习《新年好》的指法1、逐句请学生来说一说怎么演奏，并谈一谈指法。大家一起讨论并纠正有争议或错误的地方。①③②③②③①1325｜721-｜注意：这句中的低音5、7指法有变化。这一句多练习几遍。3、小朋友们真不错，都有一双明亮的眼睛。现在就请大家和老师一起来吹一吹吧。（逐句演奏练习，熟悉后再连起来吹奏）2、学生试着练习五分钟。老师巡回指导。3、请刚才吹得好的学生示范表演。4、比一比，赛一赛。5、再次练习，合奏。活动小结：大家唱得很准，吹奏得也很整齐，你们都是小小音乐家呢！回家后记得表演给爸爸妈妈看一看，你们有多出色！口风琴班教案活动主题：《闪烁的小星》时间（周次）：第19周出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、给音符找家给出一幅键盘图，给“5——3”之间的各音符找到家，确定它们的音高位置。二、复习全音符、二分音符与四分音符（出示制作好的圆形卡片）全音符：4拍;二分音符：2拍；四分音符：1拍三、综合练习1、正确的手形教学2、手指操3、视唱新谱将《闪烁的小星》的简谱出示在黑板上，先带唱，再由学生自主打拍视唱。注意每小节的换气以及音符时值。（要求：只要在相邻的五个音内发展，因此演奏这些乐曲可采用顺指法来弹奏。）4、演奏练习a、老师示范演奏一遍，学生自由进行识谱与演奏练习约5分钟。b、总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请几位同学进行演奏示范。c、再次进行练习5、小组齐奏活动小结：在练习中，注意指法（特别是“5”与“4”指法的变化），并且要抬指练习，不能将手指贴着键盘弹奏。口风琴班教案活动主题：《小雨沙沙》时间（周次）：第20周出勤（缺勤）：活动过程：（此处要详细填写）一、新课导入：1、谈话：同学们，我们学了一学期的口风琴，大家