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在一个风雨交加的夜晚，一间简陋的茅草屋里，烛光闪烁，忽明忽暗。床上躺着一位头发花白、奄奄一息的老人。他真切地感到自己将不久于人世，于是，他把儿子叫到床前，用微弱地语气交代遗嘱。这位老人就是我国南宋著名爱国志士、大诗人陆游。（板书：陆游介绍）陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。示儿陆游他的遗嘱就是我们今天要学习的《示儿》。陆游是一个伟大的爱国诗人。那他临终那夜留给儿子的遗嘱到底是什么内容。谁来猜一下,他或许会交代什么？打开书，让我们一起去了解陆游的遗嘱内容到底是什么吧。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿：给儿子们看示儿陆游死去∕元知∕万事空，但悲∕不见∕九州同。王师∕北定∕中原日，家祭∕无忘∕告乃翁。自己能读懂什么？读懂哪句就说哪句。死去元知万事空，但悲不见九州同。元：本来。九州：指中国。九州同：指全国统一。同：指统一。但：只。我本来知道人一死就什么都不知道了，只是不能看见祖国的统一而感到悲伤。万事空：什么也没有了“王师”：指南宋军队。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。“北定”：将北方平定。“中原”：指淮河以北被金兵占领的地区。“乃”：你的。“翁”：父亲。“家祭”：祭祀祖宗。待到宋朝军队收复中原的日子，家祭时可别忘了把好消息告诉你们的父亲。同学们，这首诗是紧紧围绕着一个字来写的，请大家静静地读书，想一想是围绕哪个字来写的？悲作者悲的是什么呢？是的他悲的是临终前看不到统一。谁来读读前两句？（指名读）死去元知万事空，但悲不见九州同。师：同学们，你怎么理解“万事空”？是的“万事空”就是什么事情都不知道了。是啊，但是作者悲伤的是什么？他唯一心痛的是什么？谁来读？（但悲不见九州同。）作者不能万事空的原因就是“但悲不见九州同”。陆游生活在北宋后期至南宋前期，当时战争不断，江山支离破碎，百姓受苦深重。他一生以诗文为武器，反复呼吁国家统一，整顿朝纲，减轻赋税，发愤图强，可惜一直遭受当权者的诅抑和谗毁，报国无门，有诗为证十一月四日风雨大作宋·陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。同学们，65岁的老人本应安享晚年，而陆游仍关心国家大事，有心报国却遭排斥而无法杀敌，在这样一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下了这样一首热血沸腾的爱国主义诗篇。一“僵”一“孤”，凄凉之极，这种心痛怎一个“悲”字了得！同学们齐读这首诗。十一月四日风雨大作宋·陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。死去元知万事空，但悲不见九州同。走进南宋末年，85岁的老人重病在床，生命垂危的时刻提笔为儿女写下了这样的临终嘱咐。谁来读？透过这个“悲”字，你看到了什么？想一想：如果你就在沦陷区，你仿佛看到了什么？听到了什么？这时统治者在做什么呢？我们一起去临安看看《题临安邸》林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。统治者们在干什么？读到这里你的心情如何？但悲不见九州同带着愤怒读好命即将结束，作者始终没有看到祖国的统一，是悲伤，是悲痛，是悲愤。读1210年的除夕，85岁高龄的陆游躺在病床上，已奄奄一息，他对他的儿子说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。直至生命的最后一刻都放不下这件事。因此，他告诉儿子王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国热情。从这首诗中你感受到什么？示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游去了，他没有看到祖国的统一，儿子再也听不到父亲的声音了，一切的一切都伴着陆游长眠于地下，唯独留下一腔遗恨和满怀“悲”意的《示儿》。齐读思考这首诗所表达了作者怎样的思想感情？表达了诗人的爱国之情。《示儿》《示儿》是通过悲来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有见到“九州同”。：：1.九州在诗中是指_________，乃翁是指_________。2.这首诗看出作者————————的情怀。3.作者希望王师_________。4.诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）___________,诗人的遗愿是(用原句回答)_____________。5.《示儿》最能表现诗人爱国情感的诗句是_________，_________。1.比一比，再组词。祭（）乃（）察（）奶（）2.根据课文内容填空。（1）《示儿》的作者是＿＿朝的＿＿。“示儿”的意思是＿＿；这首诗中作者因＿＿而“悲”，表达了作者＿＿。再见