2014年天津市中考语文试题及答案

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2014年天津市初中毕业生学业考试试卷(语文)第Ⅰ卷一、(本大题共11小题,共30分,1-3小题,每题2分;4-11小题,每题3分)1、下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是A.匀称.(chèn)干涸.(gù)吹毛求疵.(cī)B.归省.(shěng)娴.熟(xián)义愤填膺.(yīng)C.伫.立(zhù)眷.念(juàn)相得益彰.(zhāng)D.阴霾.(mái)拮据.(jū)忍俊不禁.(jìn)2、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是生命的历程中,人们往往丢掉当时不重要的东西,抛掷时毫无;等到时光逐渐流去,失去的东西在流光中却不停地,在回忆里逐渐被放大,时光虽缓,渐渐也远逝了,等有一天终于,光阴却已永不回头。A.惋惜闪烁醒悟B.怜惜闪耀醒悟C.怜惜闪烁悔恨D.惋惜闪耀悔恨3、下面句子没有..语病的一项是A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量歌曲。C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。D.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。4、下面句子中标点符号,使用不正确...的一项是A.没有风浪,就不能显示船帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。B.“假如回到童年”话题征集活动,意在让人们回顾童年,真实感受时代的进步。C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术,讴歌民族优秀文化的作品。D.是让你的生命更加朝气勃勃?还是让暮气滋长而举步不前?拷问着人生的选择。5、下面情境中,小晨表达最得体的一项是【情景】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观,小晨去小鹏家找他,小鹏的奶奶开了门。A.我要找一下小鹏。我和他去科技馆参观。B.您是谁啊?小鹏在家吗?我找他有事。C.您好!是奶奶吧?我是小晨,我和小鹏约好去科技馆,他在家吗?D.你好!我想找小晨去科技馆,你让他马上出来。6、下面对时局的赏析,不恰当...的一项是A.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》)诗人运用夸张的手法,借助丰富的想象表现大海的气概,创造了开阔的意境。B.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)诗人从落花、春泥展开联想,表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望。C.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)这两句描写及其寒冷的边塞秋天,秋雁毫无逗留之意,如此景物与词人家乡大不相同。D.因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死……那里,永恒的中国。(戴望舒《我用残损的手掌》)诗句中两个比喻用沦陷区反衬解放区,表达出诗人对解放区的深情向往和真挚情感。阅读《看云识天气》的节选文字,回答7-8题。我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫做“华”。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大,天气趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。7、下面对选文说明的主要内容,概括正确的一项是A.云的光彩与天气的关系。B.云的形态与天气的关系。C.晴天的云光彩富于变化。D.雨雪天气的云出现的位置较高。8、下面对选文的理解分析,不正确...的一项是A.日晕和月晕颜色非常美丽,如果出现在卷层云上,往往带来风雨天气。B.日华与月华大多产生在高积云边缘部分,颜色的排列是里红外紫。C.作者将晕、华、虹、霞进行了比较说明,突出了各自的特点。D.选文按照总分的逻辑顺序,分类依次介绍,层次清晰。阅读《生于忧患,死于安乐》,回答9-11题舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。9、下面句子中加点词语的解释,不正确...的一项是A.傅说举于版筑之间举:发动B.故天将降大任于是人也任:责任,使命C.人恒过然后能改过:犯错误D.出则无敌国外患者出:指在国外10、下面句子中加点字的词语,不是..通假字的一项是A.曾.益其所不能B.困于心衡.于虑而后作C.入则无法家拂.士D.征于色发于声而后喻.11、下面对选文的分析,不正确...的一项是A.选文第一自然段列举古代贤士的事例,说明有成就的人必先经历苦难的磨练。B.选文第二自然段先提出中心论点,再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。C.从选文可以看出,“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。D.选文善用排比,而且句式灵活,既增添了气势,也给人以美感。第Ⅱ卷二、(本大题共1小题,共8分)12、请将下面古诗文语句补充完整(8分)(1)感时花溅泪,。(杜甫《春望》)(2)夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)(3)大漠孤烟直,。(王维《使至塞上》)(4)只恐双溪舴艋舟,。(李清照《武陵春》)(5)?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)(6)山随平野尽,。(李白《渡荆门送别》)(7),无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)(8)人有悲欢离合,。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)三、(本大题共3小题,共7分)阅读下面文言文,回答13-15题。楚庄王问詹何①曰:“治国奈何?”詹何对.曰:“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰:“寡人得奉宗庙社稷②,愿学所以守之。”詹何对曰:“臣未尝闻身治③而国乱者也,又未尝闻身乱而国治者也。故本.在身,不敢对以末④。”楚王曰:“善。”选自《列子·说符篇》【注释】①詹何:古代哲学家。②社稷:指国家。③身治:自身修养好。④末:末节,次要的事情。13、解释文中加点词语的含义。(2分)(1)詹何对.曰对:(2)故本.在身本:14、请将文中划线的句子翻译成现代汉语。(2分)臣明于治身而不明于治国也。译文:15、楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示?请用自己的话概括。(3分)四、(本大题共4小题,共15分)阅读《几生修得到梅花》,回答16-19题。几生修得到梅花李榕桦①在万紫千红的花的世界,梅花是最特立独行的一种。②江南的冬天还未过去,寒风肆虐,雪花纷飞,万木都在沉睡之中,而梅花却在这时,绽开一树树的花朵,向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春。③怒号的狂风不是不想....吹灭她的火焰,漫天的大雪不是不想....掩息她的娇媚,而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花,似乎成了他玉洁冰清的知音,心魂相印的伴侣。④在无锡梅园观赏过梅花,走进梅花,你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅,洁如瑞雪的白眉,碧光盈盈的绿梅,明艳灿灿的黄梅,构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染,宛若悄然飘落凡尘的仙子,真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照,越发显得梅花的脱俗。置身花下,你会被随之而来的清幽的芳馨环绕,使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人,她若有若无,清逸幽雅,它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干,姿态极美,有的疏影横斜,有的奇崛突兀,有的苍劲朴拙,有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。⑤最喜欢看那棵古梅,虬曲盘错,势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头,绽放着朵朵温润率真的红梅,那种强烈的对比给你以心灵的撞击,无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来,她曾与宋代林和靖①相伴相守,在西湖孤山朦胧的月色下,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”;她曾和画家王冕相交,是王冕笔下“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本,在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花,她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花,她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树,她是历代有道的君子仰慕钦敬,视为修养的典范,感叹“几生修得到梅花”那一树。⑥特立独行的梅花从历史深处走来,那冰肌玉骨的韵致,高标清雅的圣洁,横斜疏美的仙姿,傲岸坚贞的风骨,凌霜斗雪的意志,独步早春的气魄,铸成了华夏民族的心魂,成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前,无法用语言表达自己的心境,还是陆游说的好啊,“何方化身千亿?一树梅花一放翁”。(选自《青海湖》2014年第二期,原文有删改)【注释】①林和靖:林逋(968-1028)。字君复,谥号和靖先生。16、作者在梅园赏梅时感到了诗意,梅花的哪些特点富有诗意?请结合第④段概括。(4分)17、请从修辞角度,赏析文中划线的句子。(3分)她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春。18、下面对文章的理解和分析,不正确的两项是()()(4分)A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们,他们有着高尚的志趣,视梅花为修养的典范。B.文章第③段连用两个“不是不想”,写出了狂风和大雪的无奈,作为梅花的知音和伴侣,它们只能选择手下留情。C.文章综合运用多种表达方式,巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。D.文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比,突出了梅花与众不同的美好,也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。E.文章引用大量诗句,既表达了作者的心境,又丰富了文章的意蕴,语言典雅,令人回味。19、文章第⑥段在全文有怎样的作用?请分别从结构和内容角度具体分析。(4分)五、(本大题共4小题,共10分)(一)综合性学习(4分)某班开展了“美丽天津”综合性学习活动,请你按照要求,回答20-21题。【材料一】蓟北雄关——黄崖关长城,自古为兵家必争之地,城墙石垒砖包,坚如铜墙铁壁。层峦叠嶂之中,战台林立,高地相连,前后呼应,置身其间,仿佛又回到了那战火纷飞的年代。【材料二】将在我市举行的第三届绿博会,日前已经完成基建工程,48家参展单位被分别划分到六大主题区域,各参展单位已于6月陆续进场施工。【材料三】还和风景线宛如一幅长长的风景画卷,装扮着美丽的天津,夜幕降临,两岸若明若暗的各色灯光,倒映在河水中,似绚丽的彩霞,使人们产生无限的遐思。【材料四】高度位列世界第四,亚洲第二的天塔,坐落在波光粼粼的天塔胡中央,犹如一剑穿天,直插云霄。这里地势开阔,花草繁茂,湖光塔影,相映生辉。【材料五】“美丽天津一号工程”,内容包括清新大气、清水河道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动,市民将享受到更多的碧水蓝天。20、上面是某同学以“寻找津城最美风景”为主题搜集的一组材料,不符合...这一主题的两则材料是、。(2分)21、请你仿照加点部分的句式,将后面的句子补充完整。(2分)天津,我美丽的家乡,你如画的风景令我魂牵梦萦。那温馨的街道,萦绕着质朴的乡..............音.;,;,。(二)名著阅读(6分)请根据你的阅读积累,回答22-23题。22、请在横线处填写对应的人物。(3分)阅读名著能启迪思想,引领人生。读施耐庵的《水浒传》,能让我们深切地感受到“景阳冈打虎”的①等梁山好汉的英雄气概;读鲁迅的《朝花夕拾》,能让我们从②身上,学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质;读罗曼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