推进文明礼仪

1山教育［2011］93号巫山县教育委员会关于印发《巫山县中小学文明礼仪教育进校园七大推进行动的实施方案》的通知各教育管理中心、中小学：为进一步加强全县中小学文明礼仪教育，全面提升我县中小学生的思想道德素质和文明礼仪素养，现将《巫山县中小学文明礼仪教育进校园“七大推进行动”的实施方案》印发给你们，希加强组织领导，落实工作责任，认真组织实施。二〇一一年十二月十三日主题词：学校文明礼仪教育方案抄送：市教委，县委办、县府办，县人大、县政协巫山县教育委员会办公室2011年12月13日巫山县教育委员会电子公文电子公文专用章年月日核收：2巫山县中小学文明礼仪教育进校园“七大推进行动”实施方案为进一步贯彻落实《中共重庆市委教育工委、重庆市教育委员会关于进一步加强中小学文明礼仪教育的实施意见》（渝教工委办［2011］32号），切实加强学生的文明礼仪教育，提升师生的文明素质，切实增强德育工作的实效性。经教委研究，决定在全县中小学开展文明礼仪教育进校园“七大推进行动”，现结合我县实际，特制定本实施方案。一、活动主题“文明礼仪伴我行，共建文明新巫山”二、活动时间2012年1月至2015年12月三、活动对象全县各级各类学校在校师生员工四、指导思想以“文明礼仪伴我行，共建文明新巫山”为主题；以培育学生有“礼仪、礼貌、礼节”为重点；以教师示范作用为先导；以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、说）为突破口；以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为宗旨；全面提升中小学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个健康向上、文明礼仪的校园文化环境，为创建“人文校园”和文明和谐新巫山作出重要贡献。五、目标任务3继承和弘扬我国优秀的文明礼仪传统，让学生明确当代公民文明礼仪的基本要求，了解文明礼仪基本内容，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在家庭、校园、公共场所等社会领域的交往礼仪，养成文明礼仪习惯，全面提升学生文化、艺术、道德、思想等个人修养。做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信、博爱感恩的合格公民。到2012年底，全县中小学文明礼仪教育进课堂实现全覆盖，所有学校都积极开展文明礼仪教育合格、优秀和示范学校创建活动；到2015年，创建市级文明礼仪示范学校达到10所以上，县级文明礼仪示范学校达到20所以上、优秀学校达到50所以上，全县所有中小学均达到文明礼仪教育合格标准。六、七大行动措施（一）推进文明礼仪教育课程行动充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用。一是进一步推动“三进三落实”工作。即文明礼仪教育进教材、进课堂、进头脑和落实教材、落实课程、落实教师，全面营造文明礼仪教育的氛围。二是切实抓好学科教学的有机渗透。尤其是小学《品德与生活》、《品德与社会》、初中《思想品德》和高中《思想政治》教学中要大量渗透文明礼仪教育，增强学生文明礼仪意识，掌握文明礼仪规范。三是充分发挥班团队活动课在文明礼仪教育中的重要作用，围绕“养成良好习惯，争做文明小卫士”、“美在文明，爱在礼仪”、“文明礼仪助成长”等主题，切实做到活动内容主题化、形式多样化、参与全面化，达到“一月一大主题、一周一小主题、班班有主题”的活动愿景。四是积极探索校本课程。将文明礼仪4常识精编成三字经、儿歌、三句半、童谣等形式的校本教材，着重在晨读、地方课、班会课和各类活动中加以落实。（二）推进文明礼仪教育示范行动教师的言传身教在整个学生文明礼仪教育过程中起着至关重要的作用。一是制度管理。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，制定《巫山县中小学教职工文明礼仪规范》，要求学生做到的教职工必须率先做到，要求学生不做的教职工坚决不做。二是加强培训。要把文明礼仪知识列入教职工常规培训计划，在政治学习、业务培训、教研活动等中有机开展文明礼仪教育，让教育者应当先受教育。三是有机融合。要把教职工文明礼仪与创先争优活动紧密结合起来，纳入“一讲二评三公示”内容，每年评选教职工“文明礼仪标兵”，引导广大教职工在学校文明礼仪教育中创先争优。四是严格要求。实施文明礼仪教育必须从教师做起，以教师的榜样作用引领学生发展。教师要做到“七不进课堂”：衣着不整不进课堂；佩戴金银首饰不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂。（三）推进文明礼仪教育养成行动在实践中内化文明，在行动中彰显礼仪。一是做到文明在口中。教育引导广大师生管好自己的口，做到不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。倡导“雅语”，在校园内使用普通话。对人热情礼貌，提倡使用“谢谢、请、对不起”等谦辞、敬辞。二是做到文明在手中。教育引导广大中小学生管好自己的手，不打架斗殴、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、5不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导“伸手”：对需要帮助的人，伸手扶一把；对丢弃的垃圾，伸手拾一把；对问路者，伸手指一下；对未关闭的水龙头、电灯，伸手关一下。三是做到文明在脚下。教育引导广大中小学生管好自己的脚：不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不乱停乱放。倡导“止步”：不乱穿乱插，上车、购物等养成自觉排队的习惯；自觉遵守交通规则，养成在红灯面前止步的良好习惯。四是做到文明在家庭。教育和引导广大中小学生在家庭孝敬父母，不耍小脾气，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事自己干，帮助父母承担力所能及的家务劳动。讲究卫生，生活节俭，不乱花钱。倡导开展“今天我当家”等活动，动员中小学生帮助家长料理家务，体验做家长的辛劳。五是做到文明在网上。教育和引导广大中小学生科学利用网络，文明上网，健康上网，上文明网；不沉迷网络或者电子游戏；不在网上宣传色情、迷信、暴力的内容；不在网上谩骂、攻击他人；不利用网络煽动闹事；不散布虚假言论和轻信网上流言。（四）推进文明礼仪教育辐射行动“小手拉大手，文明一起走”。一是开展社会实践活动。鼓励学生走出课堂、走出校园、走进社区、深入乡村，广泛开展公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，使广大中小学生在活动中感受文明礼仪，践行文明礼仪。二是利用校讯通、校园网、手机短信、家长会等方式密切家校联系，广泛开展给家长的一封信、书香文明家庭评选、亲子教育等文明礼仪进家庭活动，起到“一个学生带动一个家庭、一个家庭辐射一个楼院、一个楼院影响一个社区”的作用。6（五）推进文明礼仪教育激励行动学生是文明礼仪教育的主体，必须调动和发挥学生的主动性和积极性。一方面，要进一步抓好“十好少年”创建工作，让“勤奋学习、遵纪守法、文明礼仪、诚实守信、追求进步、团结友爱、博爱感恩、科技创新”之风弥漫整个校园，激励每个学生追求进步。另一方面，要抓好“三个争做”：一要争做校外的文明使者。各校要定期组织学生走出校园、走向社会、走进社区，开展文明礼仪实践体验活动，引导学生树立公民意识，担当社会责任，从小事做起，从身边事做起，争做校园外的文明使者。二要争做家里的孝顺子女。为学生布置文明礼仪教育的“家庭作业”，将学校文明礼仪教育渗透到家庭，倡导每一位学生在家里开展“四个一”孝敬行动，即每月为父母洗一次脚、捶一次背、做一次饭、洗一次衣，教育学生尊敬长辈、孝敬父母，争做家庭里的孝顺子女。三是争做巫山的形象代表。通过开展“巫山县学生文明礼仪形象用语征集”，举办“巫山县文明礼仪学生形象设计论坛”、“巫山县文明礼仪学生形象展示”等活动，打造、树立和宣传巫山县文明礼仪教育品牌，提升全县中小学生的对外形象。（六）推进文明礼仪教育浸润行动感恩在心，报恩在行。各地各校要将文明礼仪有机衔接到感恩教育之中，浸润到学生心田。当前，少数中小学生缺乏知恩、感恩、报恩的意识，有些青少年自私冷漠，回报社会意识淡薄，不思感谢，不愿感激，不懂感动。因此，我们必须把感恩教育作为抓好学生德育工作的重要突破口。一是明确具体要求：在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会有爱心。即基本做到：在家庭，7孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，尊敬老师，友爱同学；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。二是明确主要内容。感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想；感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；感恩他人——感谢同学、朋友，爱心相助，促进互助互爱。三是开展十大系列感恩教育活动，打造巫山教育品牌。即每年开展一次感恩倡议活动；每期开展一次亲情教育活动；每期举办一次感恩征文演讲比赛；每月开展一次以感恩为主题的班团队会；每月实现一次感恩体验行动；每个学生会唱《感恩的心》、会做感恩手语操和会讲感恩故事；每个学生每周传诵一句感恩箴言；每个学生每期书写一封感恩书信；每个学生拥有感恩本；每个学生每天做一件力所能及的事。（七）推进文明礼仪教育管护行动一是靠组织带动。把文明礼仪表现情况作为发展党员、团员和少先队员的重要条件，充分发挥党员、团员和少先队的模范带头作用。带动一批，影响一片。二是靠管理驱动。加强常规管理，增强育人意识，建立良好的校风、教风、学风，使学校成为一方社会的精神文明示范窗口。三是靠活动促动。将文明礼仪教育与“唱读讲传练”活动紧密结合，开展文明礼仪大家学、大家唱、大家讲、大家做、大家传活动，达到“唱红歌长精神”、“读经典强素质”、“讲故事树榜样”、“传箴言净心灵”、“练书法怡身心”8的育人效果，让广大中小学生在活动中凝练文明，彰显礼仪。四是靠环境推动。实施“洁净新家园”行动，彻底整治脏、乱、差得等现象，保持校园卫生整洁、干净、雅致，营造舒适优美的工作学习环境；实施“文明在校园”行动，精心打造校园文化，营造积极向上、文明和谐的校园氛围。七、活动要求（一）明确领导责任。“小节之处显大德，细微之处见文明”。各校要充分认识到文明礼仪教育是学校德育工作中的重要性，切实加强组织领导，建立和完善工作制度，保证人力、财力、精力投入“三到位”，促使文明礼仪教育有序有力地推进。要把文明礼仪教育作为教育教学工作重点，作为学校创先争优活动的重要抓手和载体，校长负总责，书记亲自抓，动员全体师生员工积极参与。（二）加强督促检查。县教委将推进文明礼仪教育的情况纳入对学校常规检查、教育督导、创先争优活动指导的重要内容，每年开展1－2次专项检查，其结果作为中小学年度考核的内容和德育评估的重要指标。各校也要结合实际，将文明礼仪教育纳入学校教学常规考核、班级评估、学生综合素质评价等内容，采取措施，强力推进。（三）树立先进典型。发现和培育文明礼仪教育的先进典型，每年开展“文明礼仪教育示范学校”、“文明礼仪示范班级”、“文明礼仪教职工标兵”、“文明礼仪学生标兵”等评选活动，树立先进典型，发挥示范带动作用。（四）加强舆论宣传。各校要充分利用校内宣传阵地，办好9文明礼仪专题专栏专版，加强正面引导，努力营造学校文明礼仪教育的浓厚氛围。通过各种媒体，大力宣传中小学文明礼仪教育的成功经验和做法，宣传在文明礼仪教育中涌现出的好人好事，宣传在创先争优活动推进文明礼仪教育的先进典型，推动文明礼仪教育不断向广度和深度发展。二〇一一年十二月十三日