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清化2018.6课堂礼仪内在知识、技能、素质（包括沟通能力、领导能力、组织规划能力、思考能力、全局把握能力等）；个性、品格、职业道德、文化修养；价值观等。外在仪容仪表、语言表达、职业习惯、书面沟通等其它行为对学生的不同层次不重视了解，苛刻。对学生不能一视同仁。偏爱好学生。不能与学生多沟通交流。眼中只有第一名的老师最讨厌。歧视差生。女老师重男轻女，低视女学生，对学生不能一视同仁。爱平等。学生不喜欢的老师形象：1、友善的态度。“她的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。”2、尊重课堂内每一个人。“她不会把你在他人面前象猴子般戏弄。”3、耐性。“她绝不会放弃直至你能做到为止。”4、兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”5、良好的仪表。“她的语调与笑容使我很舒畅。”6、公正。“她会给予你应得到的，没有丝毫偏差。”学生们心中的好老师7、幽默感。“他讲课生动风趣，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。”8、良好的品性。“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。”9、对个人的关注。“她会帮助我去认识自己，我的进步赖于她使我得到松驰。”10、伸缩性。“当她发觉自己有错，她会说出来，并会尝试其方法。”11、宽容。“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。”12、有方法。“忽然间，我能顺利念完我的课本，我竟然没有察觉这是因为她的指导。”1、引起学习注意，产生学习兴趣，2、激发学习联想，培养学习欲望，3、端正学习态度，强化学习动机,4、导致学习行为，提高学习效果。亲其师+信其道国尚礼则国昌家尚礼则家大身尚礼则身正心尚礼则心泰礼仪1、首先要尊重自己：自尊为本，自尊自爱，爱护自己的形象。2、其次要尊重职业：职业是安身立命之本，“闻道有先后，术业有专攻”。尊重上级是一种天职尊重下级是一种美德尊重同事是一种本分尊重所有人是一种教养修养严格自律性集体形象性明确榜样性教师礼仪要求口清、面净、发理、衣整、钮结、头正、肩平、胸挺背直教师仪表的规范：自然——清水出芙蓉，天然去雕饰！美化——美化自身，符合自然的审美规则。避人——个人的私事，不要当众表演。教师化妆要做到老师穿的裙子太短，应注意坐姿。女教师穿凉拖鞋上课。站姿不好。教师举止要注意男女有别年龄有别形体有别场合有别注意规则教师的服饰要端庄、大方：不穿过于鲜艳服装含蓄、稳重：不领导时装潮流简单、整洁：不拖泥带水美观、和谐：不过于土气教师服饰要求1、皮鞋要每天保持光亮整洁2、一双皮鞋不要连续穿着3天以上鞋商务演示必备毕业答辩THEPROFESSIONALTEMPLATE（2）面部修饰•1.女教师淡妆上岗，不应该浓妆艳抹。•淡妆更显人的修养和审美情趣的高尚•2、不佩带转移学生注意力的饰物•女教师不佩戴长而粗的项链，不佩戴手镯、手链、耳环，双手戒指不超过一只。•不要将自己打扮成一棵圣诞树。•3、校园内不戴有色镜•4、不留长指甲，不涂本色外的其它颜色的指甲油（3）课堂着装•1.以套裙为主，颜色要严肃•2.上衣要有领有袖，或两者必有其一4.裙子一定要到膝盖或以下。（4）鞋和袜•1.丝袜的长度要高于裙子的下摆。袜口永远不要外露•穿半截裙子的时候穿半截袜子，袜子和裙子中间露段腿肚子。•俗称：“三截腿”，•术语叫恶性分割•2.袜子以肉色相配最好，深色或花色图案的袜子都不合适。不穿残破的袜子，•夏天可以不穿袜子。（重要场合除外）。穿裙子不要光腿（5）不引领服装新潮流•在别人流行穿长裙时，不要比别人长；而别人流行穿短裙时，也不要比别人短•尤其不要抢先把最流行的服饰搬到办公室、教室炫耀。（二）教师的语言黄金法则《圣经·新约》：“你想人家怎样待你，你也要怎样待人。”•白金法则美国托尼·亚历山德拉博士迈克尔·奥康纳博士别人希望你怎样对待他们，你就怎样对待他们。调查中，学生最反感的教师是：•对学生大吼。•当众骂学生，说他什么也不行，使学生失去自尊。•轻视差生，说某些使其易堕落，丧失自尊心的话。•打学生，恐吓学生，挖苦学生。•老师跟学生之间关系不和谐，对学生说话居高临下。学生眼中教师在语言方面的失礼现象：吐字不清口头禅上课一会儿普通话，一会儿地方方言，让人听着不舒服。老师在讲台上讲课，坐第一排的同学就惨了，因为他老喷吐沫。说话不算话，经常食言。语言不得体，太俗，不登大雅之堂。批评人的语言刻薄。讲课声音小，害羞。如何做到教师用语美：•声音美•谈吐美•境界美教师如何做到谈吐文雅01要求：符合身份，以情说话，言而有信。02合理：目的是让学生“明理达意”普通话（外语）、吐字清晰、发音清楚、用词准确、语句流畅、语速均匀、音量适当、通俗易懂、形象生动、逻辑条理、简明扼要。03合礼：目的是让学生“舒适悦耳”声调柔和亲切、吐字娓娓动听、节奏抑扬顿挫、风格诙谐幽默、情感真诚激越。五语：敬语、谦语、文雅语、幽默语、婉转语...六声：欢迎声、告别声、回答声、道谢声、问侯声、道歉声。二十三字：您、请、您好、谢谢、再见对不起、没关系、很抱歉、不客气、请稍等。十大类：称呼语、问候语、征询语、感谢语、道歉语、道别语、推托语、应答语、婉转语、祝贺语。诀窍：请字当先，谢字收尾，不要说否定语。04、忌讳九不讲伤学生自尊心的话不要讲，（心不可伤）有损学生人格的话不要讲，埋怨责怪学生的话不要讲，品头论足的话不要讲，讽刺挖苦学生的话不要讲，粗俗蛮横的话不要讲，不耐烦的话不要讲，嗯、啊之类的口语不要讲，脏话、胡话、套话、废话、黑话。05诀窍多用褒义词，“慎”用贬义词，活用中性词；多用激励语、劝慰语等软性语言，禁用有胁迫、侮辱倾向的硬性语言；多用征询语气，少用命令语气。（麻烦您---）多用正面语式，不用反面语式。（请安静/不要吵）其它技巧：速度：慢一点比快一点好。音量：高一点比低一点好。句式：短一点比长一点好。激情：多一点比少一点好。气势：大一点比小一点好。节奏：有一点比无一点好。教师要注意的忌语是什么呢？•忌粗口•忌训斥•忌侮辱•忌讽刺•忌妄语•忌乱语（三）教师的行为举止•课堂教学要有良好的教态（1）站态要有安定感和力度；（2）要用优美的手势正确地表达感情；（3）面部表情要丰富，但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情；（4）掌握课堂目光分配技巧……•没有特殊情况不要跑，上楼梯，要一步一个台阶。（2）课前•上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品。1、抬头、双目向前平视，面带微笑。（3）课堂站姿2、躯干挺直，身体重心在两腿中间3、没有特殊情况（有特殊情况要与教务主任打招呼），不得坐着上课，4、不要身体挡住板书。（理科教师特别需要注意）（4）学会微笑微笑是一个人的最大优点。对人微笑就是向人表明：“我喜欢你，你使我快乐，我愿意见到你。”•微笑，是人类最美好的形象。因为人类的笑脸放射着温暖、自信、幸福、宽容、慷慨、吉祥等等。心理学家分析，当我们看到一张笑脸时，我们的大脑神经就受到指令，指挥面部肌肉展示微笑，因而，会以微笑来回馈对方。王店台子湖（6）教师目光礼仪的具体要求①目光要亲切、自然、坦诚。②注视时间要适当。③注视的位置要得体。④注视的方向要合宜。目光分配技巧课堂教学中：A正确选择目光投放点（把目光中心放在倒数二三排的位置，并兼顾其它）；B加强目光巡视，消除“教学死角”；C用目光给予信号，控制学生分心；D提问和课堂讨论时，对不同的情形采取不同的目光交流；E用目光制止学生的嬉笑打闹。个别谈话时（1）相信我们的眼睛会说话，我们的思想及心态，正在通过眼神流露出来。（2）要全神贯注地注视着对方。（3）目光接触的时间保持适中，不要死盯不放，也不要左顾右盼。教师课堂礼仪的参照（1）进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。（2）上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。（3）上课铃响，教师从容走上讲台，然后规范地立正。教师要面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍后，与学生互相问候。（4）教学过程中微笑、和气、文雅、不恶语伤人。认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生等。学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅导无关的事。（5）下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。(教师切忌：①拖堂；②学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。)谢谢！再见！