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2020年春“抗击疫情，敬畏生命”主题班会教案主题背景:2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。这类病毒颗粒表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。该病毒已确认存在人传人现象，潜伏期具有传染性。目前，我国新冠肺炎累计人，死亡人，治愈人，新冠肺炎在中国已经得到了有效的控制。但海外情况并不明朗，疫情日趋严峻，截止当前，海外累计确诊新冠肺炎人，死亡人，治愈人，因此，对于新型冠状病毒的相关信息学习及防控工作显得尤为关键。班会对象:在校学生班会目的:目前仍处于病毒传染高发期，通过本次班会，学习以下几点:一、认识新型冠状病毒二、如何判断是否感染新型冠状病。三、在目前冠状病毒流行的情况下，我们如何应对。四、如何看待疫情中的逆行者五、面对此次疫情，我们可以为社会、为国家做些什么？班会流程：1.疫情相关情况介绍。2.疫情的预防和防护工作指导。3.正确面对当前疫情形势。教学过程：一、认识新型冠状病毒冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体，这类病毒颗粒表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”冠状病毒除人类以外。还可以感染猪、牛、猫、犬、蝠、老鼠等多种哺乳动物以及多种鸟类。提问:对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些?假如不幸生病，我们应如何应对?(学生举手发言，老师总结)1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。2.如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷，流涕，塞等症状。3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。4.如果3-5天退烧，则可能只是流感症状5.但如果3-5天后，孩子出现剧烈嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时去医院就诊，送医院前，我们应该先问自己几个问题（1）体温是否超过37.3℃?是否有比较明显的呼吸困难?(人的正常体温一般腋窝下的温度在36.3～37.3摄氏度是正常范围)（2）是否为高龄、幼儿、孕妇或严重慢性疾病者?（3）是否症状前14天内到过武汉，或接触过来自武汉的有发热、呼吸道症状者?（4）是否为聚集性发病?如果这些都没有，那就先“居家离”，用对症药物，每日监测体温并自行观察症状轻重变化。2-3天休息下若症状呈好转趋势，则继维持上述措施至症状消失。但如果存在上述情况，或在自行观察期间病情有加重趋势，则说明“敌强我弱”，需及时就诊寻求帮助。二、消毒防护方法与实物显示老师:在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会真正的消毒防护方法。1.介绍消毒酒精(显示医用酒精图片和实物)使用时要注意:75％浓度的效果最佳。不要把酒精大量噴酒在幼儿和成人身体上，防止酒精过敏，注意明火，防止火灾。70～75％浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。2.介绍含氯消毒剂注意：不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀。在买的时候，一定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氢消毒剂的杀菌灭病毒能力强，但刺激性也强。在使用时，一定要注意避开皮肤和口鼻，使用时请遵守以下步骤:1.戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害。2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液。3.应用冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果最后，虽然病毒感染情况严重，但是我们还是要进行必要的外出，而外出时必须注意的就是要学会戴口罩，所以接下来是戴口罩的演示环节。请几位班委上台演示一下自己戴口罩的过程。如果有不对的，老师请同学们及时指出并且提问学生纠正，最后让同学们观看正确的戴口罩示范视。时至今天，我国受此次病毒感染的人数已经累计8万多，由于暂时还没有有效的治疗方法，所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点(1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽还是打喷嚏，一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着別人咳嗽或打喷嚏。(2)人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时，传染病流行季节尽量避免各类聚会。(3)对疑似传染性疾病的人，应及早隔离。(4)不探视疑似传染病的病入(5)传染高发季节尽量居家休息，不要凑热。尽量避免到人群密集的地方。(6)如果必须要到人口密集的地方，如菜市场，超市、车站、医院或乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等，必须戴口罩。口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时，口翼时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。(7)无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的，我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性，甚至比用消毒剂都好。(8)不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。(9)不随便丢放废弃物。在公其场所垃圾投放至垃圾桶。居家拉圾，尤其是厨卫垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。(10)保持个人卫生。尤其是手!要勤洗手。避免脏手接触口、眼、鼻。尤其是在室外公共场合，更要注意这一条。教师总结:不凑热闹多居家，室内常通气；公其场所戴口罩，及时取掉要牢记。吐痰有形象，垃圾要归位；手若管理好，百病不侵扰!另外，我们要保持好自身抵抗力:(1)不做损害身体抵抗力的傻事。吃好，穿暖、别冻着，避免淋雨和醉酒，合理作息不熬夜，不过劳。疲劳可以使身体抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。(2)多进行体育锻炼、増强体质、增强免疫力。运动是最好的防病办法。4．引导学生敬佩疫情中的逆行者(支援疫情严重地区的医护人员、军人等)老师引导:同学们留意到的逆行者有哪些，哪部分的逆行者让你印象深刻?(逆行者例子)此次肺炎情危急关头，令人印象最深的，是那些疫情中的“逆行者，84岁高龄院士钟南山，马马不停蹄夜赴武汉研判疫情；武汉医生不计报酬、无论生死”的请愿书，刷屏朋友圈。(逆行者例子)河南省胸外医院一对湖北医生夫妻，志愿前往武汉驰援家乡………-幕幕场景，令人动容。“没事别去人流集中场所”，这是医疗专家和医护工作者对公众的告诚。转过身，他们却逆流而上。这是疫情中最富勇气的逆行一一不是朝着家的方向，不是走向年夜饭的饭桌，面是奔向急救室的病床。给同学们播放以上例子的视频，感染同学们的情绪，陶治他们的感情。为众人抱薪者，不可使其扼于风雪。所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢“逆行者”，守护温暖大众。我们向他们致敬，没有谁不愿避危险，“逆行而上”，具因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私奉献，是春节假期最美的风景线。爱与责任，是人类创造美好生活的源泉，也是我们战胜病毒的无尽资源!总结：对于一线防疫人员，我们也要时刻关注他们的健康安全，关键是理解支持他们的工作，从自身做起，落实防控措施，养成良好卫生习惯，营造科学防治、积极应对的良好氛。各担其责、各尽其力就是对奋斗在疫情一线工作者的支持与帮助。5．面对此次疫情，我们可以为社会、为国家做什么。老师引导学生回顾一下班会内容，进行总结，大家可以相互讨论一下面对此次疫情当下的我们可以为社会、国家做什么?(1)对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息，我们要及时进行学习，实施正面宣传。(每时每刻都要与时俱进)(2)不听信谣言，不传谣。在当前全国众志成城抗击新型冠状病毒疫情的严峻形势下，希望大家保持科学理性的态度，要从官方途径了解真实信息，客观地认识疫情、科学地预防疫情，有效地防控疫情，切勿相信和转发不实信息，更不要编造和发布不实信息。努力做到不造谣，不信谣，不传谣，就是我们普通人能做的最大贡献。(做合格好公民)(3)保持心态平和，减少焦虑。疫情每天都在新增人数，刷着新闻，难免会感到恐慌和无奈，似乎感觉到深深的无力感。但是，俗话说既来之，则安之。无论面对什么样的灾难，要先让自己的心平静下来，不要过度焦虑。(管理好自己情绪，已所不欲勿施于人)(4)有写作能力的同学可以积极创作有益于疫情的充满正能量的作品，为奋战在一线的勇土们加油鼓劲，为打赢此次疫情阻击战营造积极向上的與论环境，构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。国家兴亡，匹夫有责，面对疫情，无论我们用微小力量抗击疫情，或是“不传谣用自信凝聚前行力量，还是冲锋在一线与病毒搏斗。我们每个人虽然奉献大小不ー，但我们都是中国人，我们都在与祖国同呼吸共命运，都在为我们的国家尽心出力。我们坚信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民万众一心、众志成城，我们一定能打赢这场疫情阻击战。