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人教新目标版七年级上Unit4Where’smyschoolbag?SectionA2d-3cLet'swatchavideo.Warming-up询问事物的位置时可用特殊疑问词where引导的特殊疑问句来提问。句型结构为：—Whereis…?—It’sin/on/under…—Whereare…?—They'rein/on/under…(句子的主语为名词单数)(句子的主语为名词复数)Revision………………-Where’sthe…?-It’s…-Where’sthepencil?-It’sinthepencilbox.Let'smakeconversations.…-Wherearethe…?-Theyare…-Wherearethekeys?-Theyareonthetable.Let'smakeconversations.确认事物的位置时可用一般疑问句。句型结构为：—Isthe…in/on/under…?—Yes,itis./No,itisn't.—Arethe…in/on/under…?—Yes,theyare./No,theyaren't.(句子的主语为名词单数)(句子的主语为名词复数)RevisionArethebooksonthesofa?__________________.They’re______________.No,theyaren’tonthechairIsthecomputergameonthetable?______________.It’s______________.No,itisn’tonthebookcaseIs_____________underthesofa?__________.thepencilboxYes,itisArethekeys____________?_____________.onthetableYes,theyareTask1Listenandmatch.onhisdeskonthesofaongrandparents’bedonhisheadhatJack’smapbagReadandanswerthefollowingquestions.1.Where’sJack’sbag?It’sonthesofa.2.Where’sthemap?It’sonhisgrandparents’room.3.Where’shishat?It’sonhishead.Task2Task3Listenandrepeat.Mom:Comeon,Jack!Jack:Oh,no!Where’smybag?Mom:Hmm…isitonyourdesk?Jack:No.Andit’snotunderthechair.Mom:Oh!It’sonthesofa.Jack:Thankyou,Mom.Err…where’sthemap?Mom:Ithinkit’sinyourgrandparents’room.Jack:Yes,it’sontheirbed!Andmyhat?Mom:It’sonyourhead!Jack:Oh,yeah!Haha!快点儿我认为……inone'sroom在某人的房间里1.Comeon,Jack.comeon可独立成句，用于命令。Languagepoints【语境领悟】*Comeon,Jack!快点儿，杰克！*Comeon,Alice.Don’tbeafraid.来吧,爱丽丝。别害怕。*“Comeon!Comeon!”thestudentsshouted.“加油！加油！”学生们喊道。*Comeon!I’mnotafraidofyou.来吧！我不怕你。*Comeon!Followme,please.来,请跟我来。【自主归纳】comeon的用法(1)用来催促别人快走(做)，意为“快点儿”。(2)用来表示请求、鼓励、劝说等，意为“来吧；行啦”。(3)用于体育竞赛等场合鼓励队员，意为“加油”。(4)用于挑战或激怒对方，意为“来吧；好吧；试试吧”。(5)用于招呼别人，意为“来，过来”。2.Ithinkit'sinyourgrandparents'room.think动词，意为“认为；想；思考”。【语境领悟】*Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你（外）祖父母的房间里。Ithinkthosebooksarethetwogirls’.我认为那些书是那两个女孩的。*Idon’tthinksheisyoursister.我认为她不是你的妹妹。Idon’tthinkTomishercousin.我认为汤姆不是他的堂弟。【自主归纳】(1)think动词，意为“认为；想；思考”。Ithink“我认为”,表述自己的主观想法或看法,后边常跟that引导的从句作宾语,即宾语从句，口语中that常常被省略。(2)当主语是第一人称(I,we)，think表示“认为”,其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义,在形式上应该否定前面的主句,这种现象叫否定转移。Closeyourbookandcomplete.Mom:Comeon,Jack!Jack:Oh,no!________________?Mom:Hmm…isitonyourdesk?Jack:________________________________.Mom:Oh!It’sonthesofa.Jack:Thankyou,Mom.Err…where’sthemap?Mom:___________________________________________.Jack:Yes,it’sontheirbed!Andmyhat?Mom:______________________!Jack:Oh,yeah!Haha!Where’smybagNo.Andit’snotunderthechairIthinkit’sinyourgrandparents’roomIt’sonyourheadTrytomaketheconversationintherightorder.Task5Mom:on,Jack!ComeJack:Oh,Where’sno!mybag?Mom:isitHmm…onyourdesk?Jack:underthechair.AndNo.it’snotMom:It’sOh!onthesofa.Jack:Mom.Thankyou,Err…themap?where’sMom:it’sIthinkinyourgrandparents’room.Jack:Yes,Andmyhat?it’sontheirbed!Mom:onyourhead!It’sJack:Oh,yeah!Haha!Comeon,Jack!Oh,no!Where’smybag?Hmm…isitonyourdesk?No.Andit’snotunderthechair.Oh!It’sonthesofa.Thankyou,Mom.Err…where’sthemap?Ithinkit’sinyourgrandparents’room.Yes,it’sontheirbed!Andmyhat?It’sonyourhead!Task61）分角色扮演2d部分的对话。2）两人一组，进行对话改编，询问并进行回答。Workinpairs.Where’sthemap？It’sinyourgrandparents’room.Wherearemybooks？They’reonthesofa.Where’shispencilbox？It’sinhisschoolbag.Where’syourruler？It’sunderthechair.Wherearetheirkeys？They’reonthetable.Where’s＝Whereis1.where引导的特殊疑问句2.方位介词in/on/under1.where引导的特殊疑问句where为疑问副词，询问“在什么地方；在哪里；从哪里；向哪里”。由where引导的问句属于特殊疑问句，回答时要具体作答，不能用yes或no直接回答。结构：其结构为:Where+be(is,are)+主语?“Whereis+单数名词？”“Whereare+复数名词？”意思：……在哪里？朗读：一般疑问句用降调Whereismyeraser?我的橡皮在哪里?Wherearethekeys?钥匙在哪里?答语：①——Where+is+单数主语+...？（whereis=where's）——Itis+地点表语。(it's=itis)——Where+are+复数主语+...？——Theyare+地点表语。(theyare=they're)—Whereismyeraser?我的橡皮在哪里？—It’sunderthebed.它在床底下。—Wherearethekeys?钥匙在哪里？—They'reonthedesk.它们在书桌上。Whereis可以缩写为Where’s，但Whereare不能缩写。②直接说出物品所在地点，省略it's或they're。—Where'stheclock?时钟在哪里？—Onthewall.在墙上。③如果对方不知道某人或某物在哪里,可以说“Sorry,Idon'tknow.”。—Whereisthevideotape?录像带在哪里？—Sorry,Idon'tknow.对不起,我不知道。如果主语是人，回答时用相应的人称代词主格作主语；e.g.—WhereisyourEnglishteacher?你的英语老师在哪里？—Heisintheclassroom.他在教室里。Practice对划线部分提问，每空一词。1.Thedogisunderthesofa.____________thedog?2.Myerasersareinthepencilbox.__________________erasers?WhereisWhereareyour完成对话，每空一词(含缩略形式)。1.—WhereareMary'sapples?(补全答语)—____________inherbag.2.—________mycup?(补全问句)—Onyourtable.TheyareWhere's询问地点、位置、方向用where提问，在回答时应使用表达方位的介词on,in,under,near(在……附近)，nextto(紧挨着……),behind(在……后面),infrontof(在……前面),beside(在……旁边)，between...and...(在……和……之间)等。2.方位介词in/on/under【自主归纳】介词on的用法on是介词，意为“在……上”，强调一物在另一物的表面上，其反义词为under“在……下”。常见的词组有:onthetable/desk在桌子/书桌上onthechair在椅子上onthebed在床上onunder【自主归纳】介词on的用法under是介词，意为“在……下”，指一个物体在另一个物体的正下方，其反义词为on“在……上”。--Whereismypencil?我的铅笔在哪里？--Itisunderyournotebook.它在你的笔记本下面。--Look!Sheisunderthetree.看！她在树底下。in【自主归纳】介词in的用法under是介词，表示“在……里面”，常指某人或某物在某范围空间里。Mybooksareinmyschoolbag.我的书都在书包里。There’sadeskinmyroom.我房间有个桌子。TheyliveinFrance.他们住在法国.【注意】onthewall意为“在墙上（表面上）”；inthewall意为“在墙上（墙内部）”。Thereisaholeinthewall.墙上有个洞。（洞是穿墙而过的，故用in)Thereisapictureinthewall.墙上有幅画。（画是挂在墙面上的，故用on)【注意】onthetree则多指树自身所有，长在树上的东西。inthetr