第九套广播体操教学设计

第九套广播体操教学设计教学内容分析：这节课学习的内容是第九套广播体操的体侧运动和体转运动，这套广播体操的动作简单易学，节奏也比《舞动青春》慢，做起来动作整齐。通过教学使学生熟练掌握广播体操内容，提高学生做广播体操的规范程度。学情分析：1、学生已有基础知识：学生在学习这部分内容之前，已经接触过这套广播体操，有一定的基础。2、学生已有学习该内容的经验3、学习该内容的难点：上下肢的动作协调一致，动作位置与力量的控制。班级七年一班任课教师韩乌兰巴根学生人数43人教材内容第九套广播体操体侧运动、体转运动、复习上节课内容教学重点上下肢的协调配合教学难点动作与节奏的协调统一学习目标1、认知目标：让学生了解广播体操的意义，认识到广播体操的健身、健心作用。2、技能目标：通过学习体侧运动、体转运动，提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质。3、情感目标：培养优美的身体姿势和体型。培养学生良好的道德情操。教学过程时间教学内容组织教学及要求次数开始部分2︳3分钟教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课1、体育委员整队、报告人数2、师生问好3、宣布本课的教学内容，揭示本课的目标和要求4、检查学生人数和服装，安排见习生，强调安全组织：全班成四列横队集合。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲教学要求：1、集合队伍快、静、齐，精神饱满。2、遵守课堂纪律，认真听讲，明确学习的内容和要求。3、见习生按要求随堂听课。准备部分7︳8分钟一、队列队形的复习1、立正2、稍息3、原地的转法轴心脚明确、方向正二、引导学生选择游戏（1）丢手绢（2）小猫钓鱼（3）开火车（4）夹球跳三、徒手操1、上肢运动2、下肢运动3、体侧运动4、体转运动一、组织♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲教学方法：1、在教师统一口令，集体练习。2、反口令练习二、学生积极讨论选择游戏教法：1、指导小组长带队组织练习2、教师来回巡视并指导3、简单评价要求：各小组在做游戏时要注意安全三、组织♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲教师讲解示范，并领做。口令指挥学生集体练习。要求：动作整齐，舒展。基本部分29︳30分钟第九套广播体操第四节：体侧运动（4×8）第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第五节，体转运动（4×8）第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转90°，同时，双手胸前击掌两次第三拍，上体向右转180°，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反组织：四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲教学方法：1、教师示范动作2、结合动作进行讲解动作要领。3、巡回指导，纠正错误动作。4、集体练习，教师领做，学生喊口令。5、整节操的完整动作练习。教学要求1、学生听教师讲解，记住动作要求2、跟随教师做模仿练习3、动作正确，用力到位结束部分5分钟游戏：大网鱼游戏原则：在场地上画出一定范围作“池塘”，由4－6名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在池塘里。教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”，被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的“鱼”立即与“捕鱼人”拉起手来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止1、集合2、整理放松练习3、课后小结，评价本课的学习情况，表扬优秀学生4、师生再见组织：将男女生分成2个组，分别在2个篮球场的进行，各用半个球场。♀♀♀♀★♀♀♀★♀♀♀♀★▲教学方法：1讲解游戏方法和规则2强调安全3教师语言提示、指导教学要求：按游戏规则进行比赛组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲教学要求：学生积极进行放松，调整呼吸。场地器材篮球场运动负荷1密度：40％2平均心率：125﹣135次∕分课后记录