第三节--面向成功的职业规划

全国中等职业技术学校通用教材配套教学课件德育（第二版第三册）2014年修订职业道德与职业指导中国劳动社会保障出版社JINGJIYUZHENGZHICHANGSHI上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第一节：职业是人生的基石知识回眸合作探究归纳总结情境引入布置作业黄炎培：“职业指导，外适于社会分工制度之需要，内应天生人类不齐才性之特征。”职业指导邹韬奋：职业指导“为事择人，为人择事，使社会事业与个人才智得其圆满发展之机会，乃其主要目的。”职业指导也叫职业生涯指导，是帮助个人成功获取职业并取得职业成功的各种措施的总称。上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第一节：职业是人生的基石知识回眸合作探究归纳总结情境引入布置作业01020304准备做到什么程度？为什么要做？做到什么程度？自己能做什么？Title应该回答or很难回答为什么要接受必要的职业指导？上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划学习目录合作探究归纳总结情境引入布置作业观看视频《绽放梦想》，思考下列问题：1.你有梦想吗？你如何理解“梦想”这个词？2.你的梦想是什么，面对梦想，你该怎么做呢？3.面对有演讲恐惧症的刘宇凡同学，她是如何客服演讲恐惧症，得到一等奖的呢？这说明了什么问题呢？4.卢晓琪认为“如果绘画也有诺贝尔奖的话，中国的第一个诺贝尔奖就不是莫言了，而是她。”说明了什么问题？，后来，卢晓琪在绘画大赛上取得了二等奖，又说明了什么问题呢？5.“那根本不是拽，是自卑，如果你每天只有5元的生活费，如果你每天都要计划着怎么吃才能不挨饿，如果你肩负着整个家的希望，你就理解了。”你理解了什么呢？6.顾晨也有梦想，相信你也看到了，那就是成为2015年河北省理科状元，在视频的结束，你也没有看到顾晨的进步，你有什么好办法帮助顾晨吗？上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划学习目录合作探究归纳小结情境引入布置作业认识概念梳理概念辨析概念巩固概念小组评价规则2.通过预习和讨论能够模仿我给大家讲解知识点，每次加2分；优胜小组评价规则1.能够迅速准确地回答课堂上没有指定分值的问题，每次加1分；3.能够正确地回答课堂指定分值的问题，按指定分值加分.问题1：如何确立职业理想？问题2：如何进行职业规划？问题3：理解职业成功的内涵？问题4：了解职业成功的要素？上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划学习目录合作探究归纳总结教学活动布置作业阅读教材所提供的节首材料，讨论并回答以下问题：（1）高凤林最初的理想可能是什么？他认为自己已经获得了职业成功，你是如何看待他的成功的？（2）作为和高凤林一样的技校学生，我们以后是否也能和高凤林一样热爱自己所学的专业，并相信自己一定能够成功呢？上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划学习目录合作探究归纳总结教学活动布置作业高凤林的事迹告诉我们，一个人当被理想打动时，就会为理想的实现投入巨大的热情，在这种热情的投入中，我们不但收获了最后的果实，更重要的是收获了追求职业理想的全过程所带来的人生体验和价值。上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念职业理想人人有长大后，理想通常与职业的声望、收入的高低、发展的空间等密切相关。理想通常比较纯真，缺乏现实的基础。例如：科学家、警察。上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念困惑：一方面源自原来职业理想的远去，一方面源自对未来职业前途的迷茫。01020304重新构建自己对职业生涯目标的追求途径重新选择我们的职业领域重新审视我们的职业理想懂得如何面对现实Title职业指导作用上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题1：如何确立职业理想？☆职业理想是指人们对未来所进入的行业领域、从事的工作种类以及在工作中所能获得成就的一种向往和追求。上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题1：职业理想确立的方法和要素？♪1、追求高品位的职业生活♤职业活动是个人生活中非常重要的部分，因此职业活动也可以称为职业生活。♤高品位的职业生活是指一个人将职业活动视为发展自己、服务社会、创造价值的途径和方式。♤高品位的职业生活主要与职业认同感、职业胜任度和职业满意度等要素有关。上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题1：职业理想确立的方法和要素？❀职业认同度：❀职业胜任度❀职业满意度高品位职业生活的要素▶指个人对职业的肯定程度。▶职业认同度在一定程度上反映了个人职业生活的幸福程度。▶指个人的职业能力对职业活动的承受程度。▶职业胜任度不高的三种选择：一是维持现状，得过且过；二是发愤图强，提升素质；三是转换职业，重新选择。▶指个人对所从事职业活动和职业环境的积极评价。符合期望的职业，会给人比较高的满意度，反之就低。上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划学习目录合作探究归纳总结案例讨论布置作业阅读教材P21页所提供的材料，讨论并回答以下问题：对比尔·盖茨和科莱特当年的选择你怎么看？上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题1：职业理想确立的方法和要素？♪2、正确进行职业定向♤职业定向是指对职业方向的确定，即决定自己将来从事什么样的职业活动。职业定向的三个要素❀个人的职业兴趣❀社会需要和发展趋势❀职业选择的环境和背景上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划学习目录合作探究归纳总结案例讨论布置作业阅读教材P23页所提供的材料，讨论并回答以下问题：如果你是一位参赛者，你的答案是什么？为什么选这个答案？这道赛题的回答过程对我们确立职业理想有什么启发作用？上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题1：职业理想确立的方法和要素？♪3、将个人理想融入中国梦♤国家的追求实际上就是这个国家的人们共同的理想。♤全面建成小康社会，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是中国人民当前的共同理想。♤将个人理想融入中国梦，既是国家的要求，也是自我发展的需要。♤实现中国梦需要每个人坚持不懈地努力，每个人的职业理想也需要通过融入中国梦来获得坚实基础和可靠保障。上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划学习目录合作探究归纳总结案例讨论布置作业阅读教材P24-P25页所提供的材料，讨论并回答以下问题：你的职业梦想是什么？你如何理解“中国梦需要每一个有梦想的人来托举”这句话？上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划学习目录合作探究归纳总结案例讨论布置作业阅读教材P31页所提供的材料，讨论并回答以下问题：张晓炜从普通农民工到技术能手，能在企业工程部部长的职业历程，体现了职业成功的哪些标准？上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题2：如何进行职业规划？♥定义：职业规划也称职业生涯规划，是指一个人基于自己的职业理想对自己一生的职业活动做一个计划、一个安排、一套方案，目的是让自己及早确立职业活动的方向、目标以及实现的途径和方法。上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题2：如何进行职业规划？♥职业规划需要遵循下列原则：长期性原则：从自己的人生志向出发，要有长远目光。可行性原则：合理制定目标和路径，确保可实施操作。指导性原则：是职业活动的纲领和方案。激励性原则：目标具有感召力和牵引力。持续性原则：目标和路径既始终指向既定目标，又具有一定的调整空间，从而保证规划目标最后得到实现。上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题2：如何进行职业规划？1认真回答“我是谁”2认真回答“我想干什么”3认真回答“我能干什么”4认真回答“环境支持或允许我干什么”5认真回答“自己最终的职业目标是什么”6认真回答“我需要采取什么保证措施”审视自己自我评估上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题2：如何进行职业规划？归类整理，填写课本中的规划表姓名性别年龄所学专业规划内容详述短期规划（通常为1~5年）①人生目标②职业/岗位目标③专业技术目标④其他目标⑤有利条件⑥主要障碍及对策上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题2：如何进行职业规划？归类整理，填写课本中的规划表姓名性别年龄所学专业规划内容详述中期规划（通常为5~10年）①人生目标②职业/岗位目标③专业技术目标④其他目标⑤实施步骤⑥策略要点上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题2：如何进行职业规划？归类整理，填写课本中的规划表姓名性别年龄所学专业规划内容详述长期规划（通常为10年以上）①人生目标②职业/岗位目标③专业技术目标④其他目标⑤实施步骤⑥战略要点上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题2：如何进行职业规划？动态规划，不断调整♤影响职业生涯规划的因素很多，有些因素的变化是难以预测的。因此，要使职业生涯规划行之有效，就要对职业生涯规划进行评估与修订。♤其修订内容包括：职业的重新选择、职业生涯目标的修正、实施措施与计划的变更等。♤职业生涯规划越早制订越好，但这不是绝对的。♤职业生涯规划是一个动态过程。上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题2：如何进行职业规划？1有利于适应社会发展的需要有利于实现职业理想有利于提升职业核心能力有利于掌握立业或创业的知识和技能有利于在工作中发挥职业潜能职业生涯规划的意义上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划学习目录合作探究归纳总结案例讨论布置作业阅读教材P28页所提供的材料，讨论并回答以下问题：如果你是罗先生，你会给“我”哪些建议？上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题3：理解职业成功的内涵？♤职业成功是指一个人在职业活动中所累积起来的积极心理以及与工作相关的成果或成就。♤职业成功有如下评价标准（9条）：(1)财富标准认为通过工作必须获得更多的经济回报。(2)晋升标准认为职业成功就是晋升到组织等级体系高层或者在专业上达到更高等级。(3)安全标准工作长期稳定，能够获得职业的安全保障。(4)自主标准强调职业成功就是在工作中自主自由，对职业和工作有最大限度的控制权。上页退出下页首页《德育》（第二版）劳动保障出版社§第三节：面向成功的职业规划合作探究认识概念梳理概念辨析概念巩固概念问题3：理解职业成功的内涵？(5)创新标准标新立异，能够创造出对社会有价值的新的东西，做出其他人没有做过或没有做成的事情。(6)平衡标准在工作、人际关系和自我发展三者之间保持有意义的平衡，其核心是胜任工作、自我满足、他人认同。(7)贡献标准对社会