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“讲读《弟子规》”课程建设汇报汇报人：王红相2020年6月16日Contents目录1课程基本情况2教学团队介绍3课程内容与创新4课程建设及应用5下一步改进措施1.1课程基本情况《讲读弟子规》是学院原创课程。起初是杨凌职业技术学院旅游管理学院开设的公共选修课。在学院“通识课”教育改革的背景下，成为全院所有专业的公共选修课。目前主要是线上运行。课程的开设课程的基本性质课程的运行课程讲义课程考核1.2课程基本情况文化类通识课。以《弟子规》为突破口，主要讲儒道释合流的文化传统。核心内容是《论语》。课程思政的具体尝试。课程是分院出于具体的实际需要而开，由教务处统一规划定型。课程的开设课程的基本性质课程的运行课程讲义课程考核1.3课程基本情况线下三期。线上三期。线上课程于2019年1月上传学银在线平台，目前进行第3期。前一段时间，课程已经被审核通过，挂上了学银在线APP。课程的开设课程的基本性质课程的运行课程讲义课程考核1.4课程基本情况《小规矩与大智慧：遇见弟子规》已由广西师范大学出版社2019年9月正式出版。目前正在全国推广。销量不错。课程的开设课程的基本性质课程的运行课程讲义课程考核1.5课程基本情况课程的开设课程的基本性质课程的运行课程讲义课程考核Contents目录1课程基本情况3课程内容与创新4课程建设及应用5下一步改进措施2教学团队介绍2教学团队：主讲教师王红相：1970年8月生，副教授全国高职高专书记论坛学术委员会专家陕西师范大学文学学士南京大学文学硕士陕西省作家协会会员杨凌示范区国学研究会会长杨凌示范区诗词学会副会长2教学团队：7个学校10名教师陈为1971年2月生副教授；学前师范学院院长西安职业技术学院屈波1981年生副教授；文理学院办公室主任杨凌职业技术学院任相梅1982年出生文学博士；科研处兼职教师日照职业技术学院史欣博1991年生助教；专职教师杨凌职业技术学院和彦确1970年9月副教授；基础部主任邢台职业技术学院张中世1980年8月副教授；教学名师杨凌职业技术学院周菊琴1972年5月副教授；专职教师渭南职业技术学院陈蕾1983年3月生讲师；宣传部兼职教师四川交通职业技术学院王微1982年4月生副教授；专职教师新疆农业职业技术学院Contents目录1课程基本情况2教学团队介绍4课程建设及应用5下一步改进措施3课程内容与创新添加文本添加文本添加文本123以《弟子规》的每一章为一讲，加上题解和总叙，共分九章。即：题解、总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。包括视频42个（629分钟），试题库1个（章节测试题42套，试题总数305题），非视频资源37个，课程PPT1套（323张）。从传统文化经典《弟子规》入手，分析了儒家为人处世的规矩和价值观念，指导青少年从生活中发现生存的智慧；阐释传统文化的特点和道理。内容结构评价3.1课程建构课程内容3.2课程建构理念课课程讲授：观念渗透（全书涉及亲子、家庭、教育、学问、社会及文化心理等方面，对了解传统文化经典起到了有益的桥梁作用。）建构理念解析文化现象培养行为养成逻辑起点：知识普及终极目的：行为养成课程价值取向：传统文化传承与个人行为自觉相互融合3.3课程内容课程内容课程以《弟子规》为依托，阐释社会现象背后的文化内涵。最终目的是通过学习《弟子规》，使学生全面了解儒释道合流的文化传统，深入体会我国传统文化在为人处世方面的独特魅力，提高其认识社会、辨别是非的能力，增强文化自信心。看测论考读章节测试（137道测试题）课程考试（期中和结课考试2次）课程视频（10分钟左右）课程讨论（教师主导，学生参与）配套读本（已公开发行）3.4课程框架课3.5课程进度课推广定型出书上线3.6课程创新ABC课程思政：思政教育与国情教育。专题讲授：打破了逐字逐句讲经典的惯常做法，讲了97个专题。标题高职学生为主：强调通俗易懂。把行为养成与传统文化相结合。教学内容课程性质讲授方式Contents目录1课程基本情况3课程内容与创新2教学团队介绍5下一步改进措施4课程建设及应用4.1课程应用2019年1月开始线上运行，面对全院学生与社会人士。（具体数据见下表）内容继续完善视频完善课程资料线下运行情况2016年、2017年、2018年线下课堂教育，面对旅游与管理分院全体学生。线上运行情况线上运行数据学生越来越多：2046-3811覆盖越来越广：7-155互动越来越多：402-32901课程应用基本情况介绍：课程应用：覆盖学校4.2课程应用5月22日—6月15日学生互动变化：4.2课程应用线上互动情况：4.3课程应用课程资源与学习数据数据项第1期第2期第3期授课视频总数量（个）424242总时长（分钟）629629629非视频资源数量（个）0333课程公告数量（次）542833测验和作业总次数（次）434343习题总数（道）137137137参与人数（人）118618952043互动交流情况发帖总数（帖）402146732901教师发帖数（帖）362543参与互动人数（人）1847408784.3课程应用数据项第1期第2期第3期考核（试）次数（次）112试题总数（题）85170305参与人数（人）101015671966课程通过人数（人）105917701407高校SPOC使用情况使用课程学校总数7111使用课程学校名称略略略选课总人数17572919988Mooc使用情况使用课程学校总数728150选课总人数204632993811累计选课人数（人）204653459156累计互动次数（次）402186932901Contents目录1课程基本情况3课程内容与创新4课程建设及应用2教学团队介绍5下一步改进措施5.1下一步改进措施：完善配套视频课程标准课程资料进一步丰富视频呈现方式。制定课程标准，方便后续推广。包括课件、活动资料及课程相关资料的完善。5.2下一步改进措施：推广教材分析校际推广：共建学校合作学校社会推广：进单位进社区进中小学进家庭课程推广