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人教版小学语文二年级语文课件指导教师：xxxxx目录一二三四课文导读字词积累课文赏析课后拓展课文导读第一部分课文导读1、会认6个生字，会写8个字。2.、流利并有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3.、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。学习目标课文导读趣味导入今天我们来学习一个故事名字叫《我要的是葫芦》，小朋友读了课题想知道什么呢？这个故事讲的就是一个人种了葫芦，这颗葫芦长得怎么样呢？请小朋友们自已读故事，看和你想的一样不一样。字词积累第二部分课文导读生字读音葫芦藤谢哇húluténgxièwa课文导读生字读音盯赛感怪慢dīngsàigǎnguàimàn课文导读易读错字葫芦藤上花谢好哇赛过感到奇怪慢慢húluténgxièwasàigǎnguàimàn课文导读多音字更gēnggèng1.改变；改换：～改。～换。2.经历：少（shào）不～事3.旧时夜间计时的单位：三～半夜。1.副词。2.更加；越发：～好地为人民服务。3.再：～上一层楼。课文导读理解词意谢：（花或叶子）脱落。季节已过，花都谢了。自言自语：本课指种葫芦的人自己跟自己说话。奶奶自言自语：“今天的菜真便宜”。奇怪：出乎意料，难以理解。她的举动让人感到奇怪。课文赏析第三部分课文赏析初读课文文章结构010203第1自然段——喜欢小葫芦.。第2-3自然段——不听告诫。第4自然段——葫芦落了.。课文赏析初读课文种葫芦—结小葫芦叶生虫—只盯葫芦邻居说—只要葫芦葫芦变黄落了要注意事物之间的联系课文赏析精读课文“从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。”提问：这两句话表达了种葫芦人怎样的感情？回答：“多么”“哇”这两个词强调了小葫芦的可爱。这两句话表达了种葫芦的人对于小葫芦的喜爱之情。课文赏析精读课文“有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：‘我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！’”提问：叶子上生了蚜虫，种葫芦的人在乎吗？回答：“一些”说明叶子上的蚜虫不多，所以种葫芦的人才会想“怕什么”，说明他不在乎葫芦叶子的健康。课文赏析精读课文“那个人感到很奇怪，他说：‘什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦，又不是叶子。’”提问：“叶子上的虫还用治？”这句话什么意思？回答：意思是叶子上的虫不用治。表现了那个人的无知，说明他并不了解叶子和果实之间的关系，他不知道叶子生了虫子，果实也长不好。课后拓展第四部分课后拓展随堂检测()的葫芦藤()的小花()地说()地变黄()的小葫芦()着小葫芦细长雪白自言自语慢慢可爱盯在括号里填上恰当的词语：课后拓展随堂检测照样子写句子：(1)例：叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。做好事还需要回报?(2)例：有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！为同学做点好事不算什么。做好事不需要回报。为同学做点好事算什么！课后拓展随堂检测给下列多音字选择正确的读音：(2)明明是个勤奋好(hǎohào)学的好(hǎohào)孩子。(1)爷爷把种(zhònɡzhǒnɡ)子种(zhònɡzhǒnɡ)到田里。课后拓展随堂检测填写正确的量词：一（）葫芦一（）邻居一（）小花一（）蚜虫棵朵个只儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳(táng)螂(láng)。——《秋日行村路》乐雷发课后拓展国学诵读更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——《月夜》刘方平感谢聆听谢谢观看/欢迎下载BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEENTHUSIASMTHATPUSHESONETOSEEKITSFULFILLMENTREGARDLESSOFOBSTACLES.BYFAITHIBYFAITH