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电路连接的基本方式常州市第二十四中学卢凌暗箱表面器材:活动1一、电路连接的基本方式●设计电路图要求：开关能同时控制两只小灯泡的通和断。活动2•实验要求：两位同学为一组互相合作，在两块电路板上连接出两种电路，看看是否都能满足设计要求。友情提醒：①连接电路时，开关处于断开状态。②两位同学闭合开关前共同检查电路，防止短路。③电灯正常工作后，可举手示意。把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。把用电器并列连接起来的电路叫并联电路。定义把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。把用电器并列连接起来的电路叫并联电路。定义把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。把用电器并列连接起来的电路叫并联电路。定义把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。把用电器并列连接起来的电路叫并联电路。定义思考：•为了探究暗箱内电路连接方式，除了拆除，针对这个挑战性的问题，请同学们讨论，还有什么更好的方法？电路连接方式串联并联实验电路实物图实验操作方法两个小电灯串联且都发光时，取下其中一个小电灯两个小电灯并联且都发光时，取下其中一个小电灯实验现象剩下小灯将_______(继续发光/不发光）二、探究活动3去灯法剩下小灯将_______(继续发光/不发光）串联电路串联电路中，电流路径只有一条L1L2认识并联电路中的几个要素分支点分支点干路干路支路AB并联电路并联电路中，电流路径不止一条L1L2电路连接方式串联并联实验电路实物图实验操作方法两个小电灯串联的电路中再串联一个小电灯，接通电路后两个小电灯并联的电路中再并联一个小电灯，接通电路后灯泡发光情况三个小灯都___(能/不能）发光，原有小电灯亮度___（明显变暗/明显变亮/基本不变）活动4添灯法三个小灯都___(能/不能）发光，原有小电灯亮度____（明显变暗/明显变亮/基本不变）串联电路中各用电器的工作_________.（互相影响/互不影响）相互影响并联电路中各用电器的工作__________.（互相影响/互不影响）互不影响串联并联电路特点：三、学以致用活动5：小小装饰师小明家这几年攒了点钱，刚刚买了套新房子，正在进行装修。准备在宽敞的客厅安装有5个灯泡的吊灯。请同学们帮助设计一个电路，我们来比一比，谁的方案最好。选用串联还是选用并联，请陈述设计的理由。四、思考教室里的日光灯是怎样连接的？1．同一条马路上的路灯与路灯之间应该是怎么样连接的？开关应该接在电路的什么位置？提出你的观点，并与同学交流。五、课后作业2．同学们能不能结合自己的日常生活经验，谈谈冰箱中冰箱的压缩机与冷藏室中的照明灯应该是怎么样连接的？说说你的理由。