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16金色的草地01谈话激趣，导入新课01谈话激趣，导入新课蒲公英又叫“婆婆丁”，地丁，苦碟子，属菊科多年生草本物植。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。蒲公英含有多种健康营养成分，有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。蒲公英同时含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等，有丰富的营养价值，可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。02自主预习，尝试自学（1）朗读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字、不理解的词语，想办法解决，并整理下来。（2）想一想，这篇课文主要讲了什么内容？03交流预习，促进发展蒲公英盛开玩耍打哈欠钓鱼而是观察有趣喜爱睡觉合拢引人注目一本正经03交流预习，促进发展蒲公英盛开玩耍打哈欠钓鱼而是观察有趣喜爱睡觉合拢引人注目一本正经添加标题添加标题03睡交流预习，促进发展耍察04引读课文，重点探究我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。04引读课文，重点探究我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者却有了奇妙的发现。你有什么启发？04引读课文，重点探究留心周围的事物，我们就会有新的发现。我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。04引读课文，重点探究课本68页“交流平台”留心周围的事物，我们就会有新的发现。04引读课文，重点探究我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。04引读课文，重点探究我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。快乐体现在哪里？04引读课文，重点探究我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。04综合练习，实践运用2.分辨并组词。耍()欠()钓()拢()要()吹()钩()笼()3.填合适的词。（）的花瓣（）的草地（）的笑脸（）的花瓣（）的草地（）的笑脸01谈话激趣，导入新课上节课我们一起跟随作者和弟弟在草地上尽情地玩耍，也体会了蒲公英带给作者的欢乐，后来又发生了什么事情了呢？添加标题在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。添加标题在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。添加标题01复习检查，巩固提升多音字组词shèng()zh2ng()ji3o()盛长觉chéng()ch1ng()jué()02引读课文，重点探究蒲公英的花就像，可以、。早晨，花朵，是，草地是。中午，花朵，是，草地是。傍晚，花朵，是，草地是。02引读课文，重点探究有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是的，而是的。中午回家的时候，我看见草地是的。傍晚的时候，草地又了。我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的，可以、。花朵张开时，花瓣是的，草地也是的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成的了。02引读课文，重点探究有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是的，而是的。中午回家的时候，我看见草地是的。傍晚的时候，草地又了。我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的，可以、。花朵张开时，花瓣是的，草地也是的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成的了。善于观察、用心发现、深入探究02引读课文，重点探究课本68页“交流平台”细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。02引读课文，重点探究多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。02引读课文，重点探究多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。观察的乐趣、发现的喜悦！添加标题在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。添加标题在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。添加标题在此录入上述图表的描述说！明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。04课堂总结，布置作业（1）留心观察大自然之中变化的事物，并进行记录。比如：向日葵会随着太阳转动，含羞草被碰触后会“害羞”地低下头……（2）将故事绘声绘色地讲给家人听，并听取家人的意见和建议。