人教版小学四年级语文上册全套PPT课件

人教版小学四年级语文上册全套PPT课件1观潮观潮人教版四年级上册第一课2自读要求：1、轻声读课文。2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？3我会读：观潮盐官镇笼罩屹立人声鼎沸蒙蒙的薄雾昂首东望沸腾横贯山崩地裂依旧恢复4我会写：潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢5我能找出四字词语：天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼6默读思考：1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？2、第2---第5自然段是按什么顺序写的？7课堂小测：1、看拼音，写生字。Yánzhàobáoguànhuīáng()官镇笼（）（）雾横（）（）复（）首东望2、比一比，在组词。潮（）昂（）沸（）恢（）蒙（）朝（）迎（）佛（）灰（）家（）3、多音字组词。hào()chēng()lóng()mēng()báo()号称笼蒙薄bó()háo()chèng()lǒng()méng()bò()8自读第二自然段思考：1、用—画出写潮来前江面景象的句子。2、用~~~画出人们的心情的句子。3、分别用一个词语概括。9潮来前：江面——平静人们心情——急切1011观潮观看潮来时的景象12江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。13午后一点左右14过了一会儿……15一条白线16那条白线……17横贯江面18再近些……19白色城墙202122浪潮越来越近……23白色战马24252627声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂景象：风平浪静——一条白线——横贯江面——白色城墙——白色战马2829303132知潮声：1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2、过了一会儿，响声越来越大。3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。33知潮形：1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；34浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。35轻声读第4段，思考：潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？36我来说：让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，在交流读后的感受。37我的发现：1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）38再见！本课件借用了部分网络资源，特此感谢！39雅鲁藏布大峡谷40咫尺为邻壮丽景观不容置疑一争高下雪山冰川云遮雾涌神秘莫测帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态直入云天皑皑白雪凌空展开人迹罕至预料秘鲁堪称41咫尺zhǐchǐ为邻:古代称八寸为咫；比喻相距很近(说明了雅鲁藏布大峡谷所处的特殊地理位置—与珠穆朗玛峰紧紧相邻)堪称：(kān‘chēng)“堪”是可以、能的意思；“堪称”是“可以称作、可以称为”的意思。平均píngjūn：按份儿均匀计算海拔hǎibá：以平均海水面做标准的高度马蹄形mǎtíxíng：U字形不容置疑bùróngzhìyí：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。【近义词】：千真万确、无可置疑神秘莫测shénmìmòcè：不可理解的意思。42郁郁苍苍yùyùcāngcāng：草木苍翠茂盛的样子。云遮雾涌yúnzhēwùyǒng涓涓（juānjuān）细流：细小的水流帘帘飞瀑（fēipù）滔滔（tāotāo）江水：形容大水奔流的江水。千姿百态qiānzībǎitài：形容姿态多种多样。皑皑áiái雪山：形容洁白的雪覆盖的样子。神来之笔shénláizhībǐ：由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩。人迹罕至rénjìhǎnzhì：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过秘鲁bìlǔ43引出雅鲁藏布大峡谷•分析：“最”字不能换成“非常”，“最”是到了极限的意思，“非常”的程度不深，不能准确表示珠穆郎玛峰是世界第一高峰，雅鲁藏布大峡谷是世界最深峡谷的地位。理解：“有世界最高的山峰，还有世界最深的峡谷”中的两个“最”字是否可以换成“非常”呢？44小组合作研读课文，讨论探究：（1）为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷？”作者用什么方法来说明的？（2）雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？为什么？45平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。马蹄形大拐弯长504千米的巨大峡谷世界第一大峡谷不容置疑：作者用什么方法来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷？具体准确的数字(列数字的方法)容不得任何怀疑46马蹄形大拐弯47•1.运用列数字的方法说明雅鲁藏布大峡谷的壮观。•2.运用作比较的方法，把雅鲁藏布大峡谷与美国科罗拉多峡谷、秘鲁科尔多峡谷进行对比，证实雅鲁藏布大峡谷是世界最深的峡谷。48科罗多大峡谷科尔卡大峡谷雅鲁藏布大峡谷深度2133米3200米6009米长度370公里90公里504.6公里49水固态的万年冰雪涓涓细流、帘帘飞瀑千姿百态沸腾的温泉滔滔江水50山神来之笔遍布热带雨林的山脉直入云天的皑皑雪山51课文中一连几处用了“从到”的句式，读了这些句子，你感受到了什么？作者反复用“从……到……”的句式。使我们形象地感到大峡谷的雪山冰川和原始森林范围广大，形态多样，让人感觉到大自然的神奇。……………………52生物的多样性寒冷的北极炎热的赤道的动植物植物类型博物馆动物王国九个垂直自然带53为什么把九个垂直自然带比作“凌空展开的一幅神奇美丽的画卷”？这些景观都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感觉；而且每一个自然景色都不相同，说它是神奇美丽的画卷是非常确切的。54世界第一大峡谷神来之笔的山千姿百态的水生物的多样性壮丽神奇55总结地理位置列数字说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷从大峡谷的雪山冰川、原始林海，从生物的多样性等方面描绘峡谷的奇异景观。表现了雅鲁藏布大峡谷的壮丽与神奇565758596061•雅鲁藏布大峡谷是怎么发现的？（资料袋）•看完后你有什么感受？62636465666768697071727374757677787980818283848586听了这一美丽的传说，再看那好像被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，让你更加不能不为这大自然的_______叫绝。神奇87鸟的天堂巴金义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册88鸟的天堂鸟的天堂一：“天堂”指的是什么？“天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？89大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被当地称为“神树”、“天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们成为“鸟的天堂”90巴金（1904~）原名李尧(yáo)棠、字芾(fèi)甘。四川成都人。，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中的《家》。1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。91初读课文，整体感知：1、自由读课文，画出文中生字词自学。要求读准字音，记住字形，借助工具书和联系上下文理解字义。2、把课文读通顺读正确。92茫桨律榕隙耀暇抛灿烂竿规支株缝缝梢寂学习生字mánglǜxìxiácàngānzhīféngshāo茫然规律间隙闲暇灿烂竹竿支撑缝补树梢jiǎngróngyàopāolànguīzhūfèngjì船桨榕树照耀抛弃破烂规矩株连缝隙寂静9394不可计数静寂留恋应接不暇一簇纠正颤动缝隙昨天灿烂高塔船桨清楚缆绳木桩拨水停泊茂盛95不可计数：没有办法来计算，形容数量多。应接不暇：形容人或事情很多，接待，应酬不过来。文中指鸟太多，看不过来。留恋：舍不得离开。96近义词：茂盛－茂密反义词：逼近－远离陆续－连续静寂－喧闹渐渐－逐渐光明－黑暗展示－展现茂盛－枯萎颤动－抖动逼近－靠近不可计数－数不胜数应接不暇－目不暇接979899100101102103104105106107108109默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？•两次。•第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了“天堂”—大榕树的奇特景象。•第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的事“天堂”的“居民”—鸟儿热闹活动的情景。110再次默读课文，思考作者是按什么样的顺序来写这篇文的？111课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。112•按照游览顺序•第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。•第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大榕树的景象。•第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。•第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和赞美113114（一）大我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（树占地面积很大，的确是太大了。）115真是一株大树，枝干的数目不可计数。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。116从划线部分，你体会到什么？我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。117118119120★“一株”对大家关于榕树的争论给出了答案，说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。★“枝干的数目不可计数”表明出榕树枝干数目多的没有办法清点、无法计算。榕树不仅高大而且茂盛。121就像一株大树卧在水面上。122（二）茂那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙：说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国树！123那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。124★“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。★“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”作者把大榕树写活了，写动了，从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作者看到大榕树产生的美好幻景。125榕树：大茂盛126127128我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。129课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。1301.鸟多(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。（两个“到处”说明鸟很多）(2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。（“应接不暇”，说明鸟太多）1312.鸟欢快(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。”（有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听”（想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态