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班级姓名学号重点词语盘点观潮据说盼望滚动顿时逐渐堵塞犹如震动霎时余波淘洗牵手鹅卵石填空庄稼风俗跳跃葡萄稻谷成熟豌豆按时舒适恐怕僵硬耐力探出愉快曾经雷达蚊子呼吸立即科学绳子系上苍蝇证明研究驾驶世纪科技改变过程超过亿万原子核奥秘益虫联系质量哲理任务善良暮色吟唱问题侧面山峰庐山缘分投降阁笔白费必须逊色输赢老虎操场占用嫩茎顺利均匀重叠空隙叶柄枯萎瞧见固定住宅临时慎重选择地址良好洞穴客厅卧室专门尺寸卫生比较翻身劈开缓慢污浊丈夫撑起枯竭劳累血液奔跑茂密滋润皇帝溺水往返衔着悲惨野兽佩服坚定违抗环绕锁门既然狠心著名收获嗅觉呆住鸟巢牙齿身躯掩护幼儿拼搏庞大力量愣住年级铁链颤抖攀爬猴子鲫鱼思念辫子笑呵呵摸头甚至跪下捶打愤怒环绕固定脖子脱下大概招惹黄昏把握摔倒任凭掐住一段俩人练习裤子逃脱笼罩吃亏挖土撤退课堂是否旋转砸烂铁锅情况当兵失败仍然尤其爱恨帅气预习溃败人品美丑自豪边塞秦国出征词语催促醉酒杰出英雄项目严肃清晰振作胸怀赞美效果平凡照顾训斥品尝诸位竞争唯一豹子派人娶亲媳妇淹没逼迫漂浮干旱徒弟扔掉骗钱灌溉茂盛投降赞叹麻雀胸怀拨打裤子出塞富饶严厉瞧不起眼睁睁驾驶员爬山虎人山人海齐头并进山崩地裂漫天卷地呼风唤雨腾云驾雾横七竖八精疲力竭无可奈何庞然大物愤愤不平随遇而安坑坑洼洼惹人喜爱催人泪下人云亦云砸锅卖铁为之一振疑惑不解戎马一生风号浪吼昂首东望漫天卷地呼风唤雨毫不可惜驱寒取暖挽弓搭箭金光四射垂头丧气无可奈何琳琅满目疑惑不解面如土色无缘无故通情达理冰天雪地哄堂大笑重振旗鼓手舞足蹈得心应手摇头晃脑不动声色左顾右盼水天相接田地荒芜人烟稀少深居简出斩钉截铁顶天立地一摇一摆又哭又叫摇摇摆摆无缘无故又唱又跳通情达理接连不断唉声叹气垂头丧气踱来踱去顾名思义冰天雪地毫无怨言重整旗鼓不甘人后得心应手手舞足蹈大显身手不伦不类一丝一毫摇头晃脑不动声色不败之地兴致勃勃ABCC词：文质彬彬相貌堂堂威风凛凛AABC词：窃窃私语愤愤不平亭亭玉立头头是道ABAC词：人山人海一丝不苟无缘无故又唱又跳AABB词：摇摇摆摆坑坑洼洼热热闹闹清清楚楚含反义词语：左顾右盼横七竖八顶天立地天南地北声音大的词：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄声音很小的词：低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息本领高强的词语，我想到了他们：腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通（）（）（）（）三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入（）（）（）（）三字词运用：打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子我在时用到这个词：我在时用到这个词：描写人物外貌的词语：眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟重点课文课后题1、《观潮》课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。2、《一个豆荚里的五粒豆》小豌豆的顽强生命力，感动了小姑娘，给了女孩希望，让女孩心情变好，使她也有了想继续活下去的动力，因此变得坚强。众所周知，有动力没有有什么事办不成。所以女孩所以慢慢好起来了。这就是奇迹，是爱的力量。3、《蝙蝠与雷达》想一想可以从哪些角度提问：可以从题目的思考,课文内容的理解,对主要人物、主要事件、事情结果的看法，课文的写作方法，表达技巧等角度提出问题。4、《呼风唤雨的世纪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句来形容？（原意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。这句诗本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。在课文中指：20世纪的科技成就又快又多，就像这突如其来的大雪一样，让人们的生活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷纷变成了现实。）5、《古诗词三首》“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”的景象：夕阳的余辉铺在江面上，在阳光的照射下，江面波光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。诗句理解。A、不识庐山真面目，只缘身在此山中。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。B、为何身在庐山，却不识庐山真面目呢？之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的局部而已，这必然带有片面性。这两句诗告诉我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。B、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。诗意：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。6.《爬山虎的脚》爬山虎是怎样往上爬的。茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）7、《蟋蟀的住宅》课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？答：（l）蟋蟀的住宅的特点（向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台）；(2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？答：(1)蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生。(2)蟋蟀的住宅耗时耗力，从十月一直到冬天，都在建造、整修。（3)蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，那样简单，而修建住宅的工程这么庞大。从这巨大的反差中，我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”8.《盘古开天地》说说你心目中的盘古是什么样的。答：盘古无私奉献、勇于献身，他劈开了天和地，用自己的整个身体创造了美丽的宇宙，他是一个顶天立地的英雄。9.《精卫填海》人们通常在什么情况下赞扬腾卫填海的精神？和同学交流。如：一个人对待一件事坚持不懈，不放弃的时候。一件事情很难办成，却依然坚持去办的情况下。10.《普罗米修斯》普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为造福人类不惜牺牲生命的精神。11.《麻雀》本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。这件事的起因、经过和结果是怎样的？答：起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。结果：老麻雀吓退了猎狗。12.《爬天都峰》课文主要写了一件什么事？是按什么顺序写的?课文主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？假日里，爸爸带“我”爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；最后“我”和老爷爷都登上了天都峰。13.《牛和鹅》结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等说说为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？虽然是一件童年小事，但“我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说，就轻易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。别人无理欺负你，要敢于制止他，也不要因为自己强，就欺负别人。所有这些，对“我”都具有深远的意义，因此直到现在，“我”还记着金奎叔的话。14.《一只窝囊的大老虎》结合文中描写“我”动作、神态、语言的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？并填写下面的表格。“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声充满自信得到老师的支持紧张、狼狈上台表演时，听见台下哄堂大笑窝囊想不明白到底哪里出了问题结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？答：不窝囊。你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。15.《陀螺》找出作者说陀螺的段落，仔细读一读，思考：作者在说陀螺的时候，心情是怎样的？在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。陀螺给我带来无限乐趣，我十分喜爱陀螺。你如何理解“人不可貌相，海水不可斗量”？比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。“我”的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立于不败之地。所以说不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。16.《古诗三首》结合注释，说说下列诗句的意思。你从中体会到什么？（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。意思：只要像汉朝李广那样的将军镇守边关，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。从中我体会到守关的将士们虽然远离家乡，九死一生，有着对战争的憎恨，对朝廷的埋怨，但他们仍希望像李广那样的将军能够到来，带领他们英勇奋战，守卫边关。我们从中可以体会到守边将士建功立业的愿望和保卫国家的壮志。（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。意思：如果醉卧在沙扬上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？将士们战死沙场，为的是保护国家的安宁，牺牲少数是为了更多数人的安全。这种保家卫国、战死沙场的壮举是爱国精神的体现。我们从中可以体会到战争的残酷，战争使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他乡。（3）生当作人杰，死亦为鬼雄。诗意：生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。这两句诗我体会到破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。17.《为中华之崛起而读书》1、默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。课文写了三件事：第一件是周恩来立志为中华之崛起而读书，第二件是疑惑中华不振，第三件是目睹国人备受欺辱的事实。主要内容：课文写周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大志向。18.《王戎不取道旁李》结合注释，用自己的话讲讲这个故事。王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他(为什么)，(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实，这必定是(一棵)苦味李子。”摘取果实(品尝)确实是这样的。说说为什么”树在道边而多子，此必苦李”？答：李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。体现了王戎善于观察、勤于动脑的品质19.《西门豹治邺》根据提示，简要复述课文内容。摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利找出课文第10—14自然段中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？示例：西门豹巧使妙计将计就计，采取以其人之道还治其人之身的策略，展开针锋相对的斗争，惩治了邪恶势力，教育了百姓。他的办法妙在:(1)安排周密;(2)不动声色;(3)假戏真做;(4)讲究策略，区别对待。西门豹是个足智多谋、惩治邪恶、为民造福的好官。20.本学期我印象最深的课文是《》主要讲了我最喜欢的历史故事是《》主要讲了