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四年级上册班队科课时计划教学内容“规范伴我每一天”主题活动第1课时（共1课时）教学目的1.使学生养成良好的学习习惯，生活习惯，卫生习惯等各种好习惯。2.教育学生学校是大家的，靠大家的维护及精心呵护。3.教育学生爱护学校的一草一木，一言一行，一举一动都要按照行为规范来衡量。4教育学生做个言行一致的好学生。教学重点教育学生一举一动都要按照行为规范来衡量。教学难点做个言行一致的好学生教具准备1.让学生熟背《小学生日常行为规范》。2.检查（以小组为单位）背诵《小学生日常行为规范》情况。教学日期月日午第节教学过程：（一）教师抽查《小学生日常行为规范》背诵情况（根据小组长检查的情况抽）（二）.让学生评价背诵情况。（三）自查字纠平时行为。1.点名让学生说说自己哪几方面做的好，然后让其他学生根据平时的检查做评价。2.找几个平时不按照《小学生日常行为规范》做的学生说说哪些地方做得还是不够好；今后的打算怎样才能克服各方面的缺点。3.你自己是否也有违背行为规范的行为？学生畅所欲言，各抒己见。五活动小结：本次活动非常成功，达到了预期效果，今后希望同学们不但会背诵《小学生日常行为规范》的那20条，更重要的是落实到行动上，大家的一言一行，一举一动都要按照行为规范去做，让行为规范伴随着我们度过每一天。四年级上册班队科课时计划教学内容什么是老师最称心的礼物第1课时（共1课时）教学目的1.让学生懂得老师最称心的礼物是学生的进步。2.初步养成上课专心，不做小动作，作业整洁，有错及时订正的好习惯。教学重点知道老师最称心的礼物是学生的进步教学难点养成上课专心，不做小动作，作业整洁，有错及时订正的好习惯。教具准备优秀作业本教学日期月日午第节教学过程：1．谈话揭题：最近有不少同学送老师礼物，有画画，有贴纸等等，那么什么是老师最称心的礼物呢？今天老师和小朋友们一起来讨论。2．听故事讨论：什么是老师最称心的礼物？3．行为训练（1）上课习惯训练：好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（2）出示优秀作业本：（其实老师已经天天收到你们送来最称心的礼物。扬一批作业整洁，有错题及时改正的好学生，出示优秀作业本。）这一本本整洁的作业本，就是送给老师一份最称心的礼物，老师把这些作业本挂在学习园地上，下课后请大家参观。老师希望全班同学都能写出这样的作业本，让老师能天天收到每一位同学送来的最称心的礼物，你们愿意吗？每周末，老师要让大家评一评，哪些同学送的礼物多。老师要感谢这些同学，给他们贴上小红花。4．活动的巩固与延伸（1）把这项活动与上周评小红花的活动结合起来，对做得好的学生除口头表扬外，都贴上小红花。（2）举行《我给老师献红花》主题队会，做好献“四礼”活动和好队员的评比工作。四年级上册班队科课时计划教学内容爱在重阳第1课时（共1课时）教学目的1、利用“重阳节”活动使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。2让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。教学重点使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。教学难点把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，外化为良好的行为习惯。教具准备文娱节目教学日期月日午第节教学过程：收集资料1、了解我国有哪些传统节日，交流收集到的重阳节的有关资料。2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生交流利用课余时间搜集到的资料。二、观察回忆1、联系学生的家庭生活实际。说说学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式表达出来。2、说说利用双休日，通过与“爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活的真实感受。3、引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。4、了解学生对爷爷奶奶的关爱程度。三、节目表演学生展示自己带来的文娱节目。四、成果展示：1、写一写组织学生结合自己的亲身实践，写一写本次活动的体验稿。2、想一想（做一做）举行老年人用品设计大赛。可以是设计制作的物品也可以是自己简单的想法等等。六、活动总结评价。四年级上册班队科课时计划教学内容祖国在我心中第1课时（共1课时）教学目的1．使学生进一步了解祖国的伟大，提高民族自豪感，激发爱国热情。2．从小立志为祖国的繁荣强大做贡献。教学重点使学生进一步了解祖国的伟大。教学难点从小立志为祖国的繁荣强大做贡献。教具准备1．队歌录音带，录音机，小黑板、地图。2．排练节目。教学日期月日午第节一、激情导入教师呈现中国行政地图，激情介绍。二、民族骄傲1．学生朗诵介绍祖国历史的小诗。2．学生听歌曲《我们拥有一个名字叫中国》。3．了解祖国传统文化。4、小结：赫赫的成绩、累累的硕果，这一切，都是中华民族勤劳、智慧和汗水的结晶，是我们中华民族的自豪和骄傲。我们对祖国说一声“祖国，我爱你”。三、永记历史1．说说搜集到的150多年前的历史资料。2．学生自由交流。（课前已经布置学生查找资料，课堂上进行交流就可）四、腾飞的祖国1．学生朗诵自己最想朗读的诗句，抒发自己的豪情。2．学生各抒己见：新中国成立到现在取得的胜利。3．齐唱歌曲《社会主义好》。4、学生画像。四年级上册班队科课时计划教学内容友谊之光第1课时（共1课时）教学目的1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。教学重点了解认识同学之间和睦相处的重要性教学难点怎样与同学和睦相处。教具准备短剧表演教学日期月日午第节教学过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。（二）进行“相互采访”活动。1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍。2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况。（三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（四）将心比心，换位表演。（根据班级情况编排）（五）总结。四年级上册班队科课时计划教学内容一路书香伴我行第1课时（共1课时）教学目的1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。教学重点使更多的学生爱看书。教学难点读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。教具准备排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。教学日期月日午第节教学过程：一、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！甲和乙：一路书香伴我行主题班会现在开始。二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。”乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！（关于读书的谚语。）小黑板出示学习。甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。三、了解该读什么书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”。（甲出题，乙指名回答，并发红星）乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。四、班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。（表演）甲：感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？乙：背诵一首古诗甲：咦，你怎么背起古诗来了？乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！（有个别朗诵和齐背）甲：我们是祖国的希望乙：我们是祖国的未来甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。甲：下面请辅导员为我们讲话（辅导员讲话）四年级上册班队科课时计划教学内容红领巾心向党第1课时（共1课时）教学目的全面展示少先队在党的领导下与新中国共奋进的光荣历程，向少年儿童灌输培养对党和祖国的朴素感情，引导少年儿童把爱国热情、民族精神和光荣感、使命感内化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的动力。教学重点全面展示少先队在党的领导下与新中国共奋进的光荣历程。教学难点引导少年儿童把爱国热情、民族精神和光荣感、使命感内化为动力。教具准备有关音乐。教学日期月日午第节教学过程：一、宣布主题队会开始。主持人：“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题队会现在开始！二、全体队员唱队歌。三、辅导员讲话祖国发生了巨大的变化，取得了举世瞩目的巨大成就，我们少先队也有了很大的变化，因为我们红领巾与祖国共奋进，同成长！我们要把爱国热情、民族精神和光荣感、使命感内化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的动力，我们红领巾要与祖国同成长！四、现在宣布活动开始。1、爱国小知识竞猜2、全体唱国歌3、小眼睛看变化，小嘴巴说变化主持人：谁来说说家乡的变化、祖国的变化？4、《红领巾的故事》故事梗概：一个孩子在上学的路上不小心撞倒了一个盲人，他却没有道歉并把盲人扶起来。事后来到学校，望着自己胸前的红领巾，心中万分愧疚。终于，有一天，这个孩子再一次遇到了那位盲人，孩子鼓起勇气上前向他道了谦，并庄严地行了一个队礼，盲人的脸上也露出了欣慰的笑容。5、主持人：是呀！我们红领巾要与祖国同成长！红领巾们想说就说，给你一只大拇指，谁来夸夸我们的红领巾？五、辅导员讲话：同学们，你们巨大的进步让我高兴，让我振奋，我们的祖国有希望了！！让我们珍惜今天的每分每秒，努力学习、快乐生活、全面发展，将来为我们伟大民族的复兴作出自己的贡献。让我们红领巾与祖国同成长吧！八、呼号：辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗；队员：时刻准备着！十、宣布主题队会结束。四年级上册班队科课时计划教学内容消防安全专题教育第1课时（共1课时）教学目的1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。教学重点通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识教学难点认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。教具准备各种有关图片教学日期月日午第节教学过程：（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组