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人教版九年级语文专题复习课提取句子主干授课人：白河县城关初中刘醇刚授课时间：2020年2月14日10:20—11:05句子主干：主谓宾•基本方法主语是什么谓语做什么宾语怎么样[状]（定）主[状]谓补（定）宾掌握提前句子主干的基本要求：1.否定词(不、没有、没、几乎、差不多）不能丢。2.能愿动词(要、应该、能够等）要保留。3.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的对象不能去掉。4.动态助词“着”“了”“过”要保留。5.宾语后的“啊”“吧”“呢”“吗”，要保留。6.主、谓、宾语的并列成分不能丢。7.主谓短语作主语时只取其主干。8.主谓短语作宾语时只取其主干。9.同位短语作主语和宾语时要全部保留。10.动宾短语作主语时只取其主干.一、分析句子主干1.什么是句子主干?是指起主要作用的句子成分：主语中心语+谓语中心语+宾语中心语即把句子的所有附加成分（定状补）都压缩掉之后所剩下的部分。2、怎样找句子主干？——找中心语的方法第一步：先把主语和谓语用“||”分开蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。第二步：找主语中心语和谓语中心语、宾语中心语。•母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，//至今还在我心中留有深刻的印象。1、否定词(不、没有、没）不能丢。每一个共产党员都不要忘记自己肩上的责任。二、提取句子主干的基本要求：共产党员不要忘记责任2、能愿动词(要、应该、能够等）要保留。波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族青年施展才华，实现志向，提供了广大的舞台。我一定要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。我一定要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。3、主、谓、宾语的并列成分不能丢。波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族青年施展才华，实现志向，提供了广大的舞台。2、能愿动词(要、应该、能够等）要保留。•赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示和印证了我国劳动人民的智慧和力量。•水平和价值显示和印证了智慧和力量•我那辛苦了一辈子的母亲和我去过一次离我们并不远的遵义。•母亲去过遵义介词4、连动句要留下每个动词及其宾语。下课后，我们要迅速回到宿舍洗衣服。下课后，我们要迅速回到宿舍洗衣服。5、同位短语在主干时应同时提取保留。毛泽东主席曾提出一个个英明论断。毛泽东主席曾提出一个个英明论断。6、兼语句的主从句都只提取主干。学校一再号召我们向张华同学学习。学校一再号召我们向张华同学学习。7、把字句例：我们把豹子打死了。例：郭全海把玉石眼追了回来。8、被字句例：在罗马百花广场，布鲁诺[被]活活烧死了。熟记顺口溜：•去“枝”保“干”，结构完整•“把”“被”疑问，保留原意•“了”“着”“过”“不”，不能去掉•“啊”“吧”“呢”“吗”，也要留下三、强化训练：1、国务院总理温家宝与俄罗斯总理普京于2008年10月28日在中俄总理第十三次定期会晤活动中就推动中俄各领域务实合作及共同关心的重大国际问题充分深入地交换意见。2、他这些独到的见解一针见血地道出了古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别。3、人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞，色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶。4、国家主席习近平将于近日在人民大会堂召开全国各地代表参加的专门会议。5、意志坚强的人不放弃任何成功的机会。6、古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。7、人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被这时已经成熟了的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。1、我家的猫最怕陌生人。2、祖父正在找五十年前的照片。3、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。4、船长已经不耐烦我父亲的那番话。5、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。作业（一）：划分句子的主干成分1、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。2、我们学生一定要学好专业课程。3、海上升起了一轮明月。4、这是闰土的父亲所传授的方法。5、通过老师的教育，我明白了其中的道理。作业（二）：划分句子所有成分。