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圆明园的毁灭14有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园！——雨果圆明园有“万园之园”之称，但是今天，我们来到北京却只能看见一片断壁残垣，因为----它被毁灭了。昔日圆明园是怎样辉煌、壮观，又是怎样被毁灭的呢？下面让我们走进课文去看一看。圆明园：位于北京西北郊，始建于清康熙四十八年(1709)，到清乾隆九年(1744)基本建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时150多年。全园建筑总面积超过故宫，圆明园被誉为“万园之园”，艺术价值极高。1860年10月，英法联军劫掠园中珍宝11天，并纵火焚烧了三天三夜，当时的清政府软弱无能，面对外敌的欺侮，只会一味屈膝退让。当圆明园被烧时，咸丰帝和慈禧等仓皇逃跑，他们的懦弱使中华民族受尽屈辱。1983年，北京市人民政府集资修整，万春园、福海、万花阵等逐步恢复，并定名为“圆明园遗址公园。”资料卡片玲透波武量金碧辉堂伟命灰我会认gūhuángdiànhóngfèngjìn估煌陵宏奉烬lóngtīlánlíng殿珑剔澜我会写毁估煌殿拱辉览境唐统宏销闯陵奉量liáng(不可估量)liàng(重量)读一读下面的句子，看看你有什么发现？圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！.读一读：他的酒量(liàng)简直不可估量(liáng)。..注意加点字的读音！1.珍奇的宝物。本文指圆明园是园林艺术珍贵的宝物。()2.不可以估计，无法计算。本文指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。()3.比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。本文描绘出了圆明园的总体格局。()4.形容建筑物异常华丽，光彩夺目。()5.形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。()根据意思写词语。瑰宝不可估量众星拱月金碧辉煌玲珑剔透读课文，想一想课文写了什么？课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过。想一想：课文是围绕哪句话写的？圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！“不可估量”在句中重复出现，强调了圆明园的毁灭损失巨大，难以计算，表达了作者的无比愤怒和痛惜之情。“不可估量”在句中重复出现有什么作用?从这个词语中你感受到了什么?圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。感受昔日的圆明园“举世闻名”是作者对圆明园历史地位的高度评价。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。简洁的语言把圆明园的整体格局展现在我们面前，“众星拱月”生动形象地写出了小园环绕在圆明园周围的布局特点，突出了圆明园的主体地位。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。“金碧辉煌”的意思是形容建筑物异常华丽，光彩夺目，写出了圆明园建筑的华丽无比；“玲珑剔透”写出了亭台楼阁的小巧玲珑，精致奇妙。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。作者通过举例，概括地写出了圆明园中的主要景物，让人感受到圆明园中的景点之多，景致之美，不禁心生向往之情。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。这是本段的总结句。写出了人们游览圆明园的真实感受，表达了作者对汇聚天下风光和融合中外建筑风格的圆明园的欣赏和赞美之情，以及对祖国灿烂艺术文化的无比热爱之情。“请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰黄金，施以脂粉。……再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀……总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。”“有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。”——(法国)雨果圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。这句话从时间跨度和文物类型上巧妙地指出圆明园中收藏的文物历史之悠久、价值之高。所以，它又是当时世界上最大的1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。“不可估量的损失”“凡是”“统统”等词写出了英法联军的贪婪无耻，“掠走”“破坏”“毁掉”等词，写出了英法联军残暴野蛮的强盗嘴脸，激起了人们对英法联军的罪恶行径的无比憎恨。爱(勿忘国耻振兴中华)恨园林瑰宝掠走建筑精华搬走最大的博物馆毁掉艺术馆圆明园高度评价英法联军毁灭(损失不可估量)课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人们勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。1.选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。2.准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活。3.知道人的成长离不开学习，抓紧时间好好学习。4.懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的意识。5.初步了解关于学习的法律法规，珍惜时间好好学习。6.让学生带着质疑3默读课文，用“波浪线”画出有关的句子。