第五章回顾与反思

七年级数学导学案第52课时主备人：施晓海审核人：施晓海审批人：课题：第五章回顾与反思教师个性化设计、学法指导或学生笔记学习目标：1．经历梳理本章知识的过程，能说出本章的知识要点及其联系，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型；2．通过解一元一次方程，能说出解一元一次方程的一般步骤以及每一步的依据，发展有条理地思考与表达的能力，提高运算能力；3．会判断一个数是否是方程的解，能列方程解决实际问题，会判断方程的解是否符合要求，体验数学与生活的联系.学习重点：梳理本章的知识要点及其联系学习难点：发展有条理地思考与表达的能力,提高分析解决问题能力。一、自主预习：预习内容：P152---154预习检测:1.解一元一次方程的一般步骤是什么？你知道每一步的依据吗？每一步应注意什么？试举例说明.2.在列方程解决实际问题的过程中，你认为最关键的是什么？我的疑惑：二、合作探究：1.判断下列各式中，那些是一元一次方程？（只填序号）①21x，②27xx，③25xx，④11324yx，⑤4x，⑥131xxx，⑦532，其中一元一次方程是_________.2.关于x的方程435mxx的解是1x，则m=_________________.3.当x=_______时，x的3倍与1x互为相反数.4.解方程：（1）3-x=4x-2（2）2-(1–x)=-2（3）34153xx5.某商场用2500元购进A、B两种新型节能台灯50盏，这两种台灯的进价、标价如下表所示：（1）这两种台灯各购进多少盏？（2）若A型台灯按标价的9折出售，B型台灯按标价的8折出售，那么这批台灯全部售完，商场共获利多少元？类型价格A型B型进价/（元∕盏）4065标价/（元∕盏）60100七年级数学导学案第52课时主备人：施晓海审核人：施晓海审批人：三、当堂检测：1.写出一个解为x=-2的一元一次方程_____________________.2.已知x=5是方程ax-8=20+a的解，则a=___________.3.解方程（1）3（x-7）-5(x-4)=13（2）52221yy四、总结反思：五、课后练习：1.在一次主题为“学会生存”的中学生社会实践活动中，春花同学为了锻炼自己，他通过了解市场行情，以每件6元的价格从批发市场购进若干件印有“2008年北京奥运”标志的文化衫到自由市场去推销，当推销完30件之后，销售金额达到300元，余下的每件降价2元销售，很快推销完毕，此时销售金额达到380元，求春花同学在这次活动中获得的纯收入.2.小张和父亲预定搭乘家门口的公共汽车赶往火车，去家乡看望爷爷.在行驶了一半路程时，小张向司机询问到达火车站的时间，司机估计继续乘公共汽车到火车站时火车将正好开出，根据司机的建议，小张和父亲随即下车改乘出租车，车速提高了一倍，结果赶在火车开车前15分钟到达火车站.已知公共汽车的平均速度是30千米/时，问小张家到火车站有多远？3.用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身16个，或盒底43个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有150张白铁皮，用多少张制做盒身，多少张制做盒底，可以正好制成整套罐头盒？4.一列火车长300米，每秒行驶20米，小明每秒步行1米.(1)若小明与火车相向而行，求火车与小明从车头相遇到车尾相离所需的时间.（2）若小明与火车同向而行，求火车与小明从车头相遇到车尾相离所需的时间.课后反思：