3.6比和比例2青岛版八年级数学上册

青岛出版社八年级数学1、理解比例的意义，认识比例各部分名称，初步了解比和比例的区别；理解比例的基本性质.3、在自主探究、观察比较中，培养学生分析、概括能力和勇于探索的精神.学习目标：比例的意义和基本性质的应用.学习重点：462:32:3::acbbcbcaaddd比例可以写成的形式，其中与叫做，与叫做比例外项比例内项。12346(2)::4743(4)5xymnaxyb指出下列各比例式的比例外项和比例内项：（）　：＝：　（）自主探索：2346由：＝：，即2436＝18两边同乘，得：2634＝比例的两内项之积等文字语言于两叙述：外项之积24263由：＝：，即346例:.1(1)2322abababa根据下列各题的条件，求的值－解(1)23ab由，得32ab:3:2ab所以122aba－由，得2aba－22aba即－:2:12ab所以　2ab从而例解人在月球上和地球上的重力是不同的，二者的比是1：6。如果一名宇航员在地球上的重力为750牛，那么他在月球上的重力是多少？设该宇航员在月球上的重力为x牛，由题意，得x:750=1:6根据比例的基本性质，得6x＝750解得x=125所以，该宇航员在月球上的重力是125牛。1、已知X的与y的相等，求x21311、已知X的与y的相等，求x:y。2、把2x=5y写成比例式，并求x:y。2131P73A组T7（4）（5）