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注重细节全面提升教研水平在新课程改革的大背景下,各地学校的教学质量都有明显提高,怎样才能使自己的学校在众多学校中更胜一筹,脱颖而出?在学校发展背景趋同的状况下,应该说哪个学校能抓住教研,抓好教研,提升教研水平就显得至关重要。加强对教研活动功能与方式的研究已刻不容缓。怎样抓住教研这一关键环节,充分发挥教研活动的功能,加快教师队伍专业化进程和业务水平的提高,提高学校教学质量呢?我想从细节着手,提自己的一点建议:一、教研活动要全员参与1.全体任课教师要参与:既然教研活动能促进教学水平的提高,那就不能请假,要把参与教研组活动的情况与教师的学期考核挂钩。2.分管校长、教导处领导和工作人员要参与:不是视察,也不是检查,是真正参与其中,这样有助于及时了解教学中存在的问题,做到早发现问题,早解决问题。3.其他领导也要参与:包括校级和中层领导,既对老师起到督促作用,又能全面了解教师的教学现状和心理状态,能听到第一线教师的声音,更有利于学校管理水平的提高。二、教研活动要搞“教研”听公开课是教研活动的内容,但不应该是教研活动的全部内容。教研活动要更有针对性、实效性。1.年级备课组活动应该是教研活动的最主要的内容每周把下周要上的课备好,每次都以一名老师为主,备课组老师全体参与,分析重难点,分析如何使用最合理的教法,整理出集体备课的成果:教师的教学设计、学生学案、教学课件等,并且在下周的教研活动中每人都要总结出自己的教学反思。2.提升教学能力应该是教研组活动的另一项重要内容各组可根据实际情况,分备课组或年龄组进行,可以以一个学期为一个学习周期,确定学习重点:使用普通话、使用多媒体的培训,教学设计、学生学案的撰写、画图、命题等能力的培养,教学思想的学习等。3.布置教研任务,展示教研成果也很重要布置的任务要有近期的教学工作,更要有促进教师长远发展的内容;展示教研成果可以是教学能力提高的展示,也可是教师发表的文章、获奖论文、比赛获奖的展示。4.有针对性地解决存在的问题任何时候都有问题,关键是发现和解决问题,问题解决的同时,就是本教研组整体水平提升的时候,就是学校教学水平提高的表现。三、教研活动计划要详细计划只有周密,有可操作性、有针对性,符合实际情况,才能有实际效果,使每位教师都能认为参加教研活动是不可多得的提升自我的机会,使每位教师“乐于教研”,进而使教研活动充满活力,发挥应有的作用,促进全校教师的教学水平的提高,促进学校的和谐持续发展。搞好教研,学校的明天会更好!作者单位:利辛二中