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1八年级（上）《历史与社会》第二单元教学检测一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分，请将答案写在表格中，否则不给分）1.世界上最早的统一国家出现在（）Ａ．印度河、恒河流域Ｂ．两河流域Ｃ．尼罗河流域Ｄ．黄河、长江流域2.最早在两河流域定居的人是（），犹太人的祖先是（）Ａ．希伯来人腓尼基人Ｂ．苏美尔人阿卡德人Ｃ．苏美尔人希伯来人Ｄ．希伯来人腓尼基人3.下列出土文物中，与我国开始迈入文明时代门槛无关的是（）A.在周口店山顶洞穴里发现的用火的遗迹B.在黄河下游地区发现的距今约5000年的古城遗址C.在长江下游地区一处遗址中发现的玉器D.在辽河流域一处遗址中发现的祭坛4.夏朝建立的时间和建立者分别是（）Ａ．公元前20世纪禹Ｂ．公元前21世纪禹Ｃ．公元前20世纪启D．公元前21世纪启5.你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”变成了“家天下”（）Ａ．禅让制Ｂ．王位世袭制Ｃ．郡县制Ｄ．中央集权制6.被考古界界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”的历史文物的是（）A.蛋壳黑陶杯B.司母戊大方鼎C.大盂鼎D.四羊方尊7.诗句“九州生气恃风雷”，“但悲不见九州同”，“九州”一词源于（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝8.汉谟拉比法典石雕上部的浮雕中，太阳神授予汉谟拉比的权杖表现了（）Ａ．“天将大任”的思想Ｂ．古巴比伦人民对光明的向往Ｃ．太阳神是古巴比伦的主宰Ｄ．“君权神授”的思想9.公元前2500年前后，印度河流域出现了一百多座城镇，其中规模庞大，遗址保存完整的是（）A.摩揭陀国B.巴比伦城C.摩亨佐.达罗城D.孟斐斯城10.历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头，最早可以追溯到（）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周11.“1、2、3、4、5、……”（见右上图）我们都认识这些阿拉伯数字，并经常和它们打交道。你知道这些阿拉伯数字最初是什么人创造的吗?（）Ａ．阿拉伯人Ｂ．埃及人Ｃ．印度人Ｄ．中国人12.局势动荡的伊拉克，是世界文明的发祥地之一——两河流域的所在地。要研究这一地区的悠久历史，还应该能释读其古老的文字。请你指出这一地区的古老文字是（）Ａ．希腊字母Ｂ．象形文字Ｃ．楔形文字Ｄ．拉丁字母13.假如春秋时楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己属于（）A.婆罗门Ｂ．刹帝利Ｃ．吠舍Ｄ．首陀罗14.下列关于我国文明起源的历史事件，按时间先后顺序正确的是（）2①夏朝的建立②出现甲骨文③早期农业的出现④商部落起兵灭夏⑤启世袭王位A.①②③⑤④B.③②①⑤④C.③①⑤④②D.③①⑤②④15.人类进入文明时代的主要标志有（）①农耕、畜牧的发明②文字的发明③定居生活的实现④国家的产生Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①③Ｄ．②④16.亚非四大文明古国的共同特点是（）①地处大河流域②以农业经济为主③对外军事扩张④都存在等级制度，社会分化明显Ａ．①③④Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①②③17.我国唐朝玄奘和尚（《西游记》中的唐僧的原形）西天取经，其目的地是（）A.古代埃及B.古代希腊C.古代巴比伦D.古代印度18.属于古代尼罗河流域人民创造的文明成果是（）①世界上最早的太阳历②修建金字塔③建造空中花园④营建了乌尔城Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．②③④Ｄ．①②④19.懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病的是（）Ａ．古巴比伦人Ｂ．古代埃及人Ｃ．古印度人Ｄ．古中国人20.象形文字、楔形文字、甲骨文的共同点包括（）①是从图画文字逐步发展而来的②是一种简化了的符号性质的象形文字③是用泥版作为书写材料的④是当地人们进入文明时代的重要标志Ａ．①②③B．①②④C．①③④D．②③④21．下列史实中，与汉谟拉比有关的是（）①建立统一的奴隶制国家②实行种姓制度③制订比较完备的成文法典④建立“空中花园”Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①③Ｄ．①④22．下列文明古国中，最早开始种植棉花的是（）A．古代埃及B．古代中国C．古代印度D．古代巴比伦23．佛教得到很大发展，并且开始向外传播是在（）A．公元前6世纪B．公元前后C．公元前3世纪D．公元3世纪24．罗马历法和公历都来源于（）A．太阳历B．太阴历C．农历D．夏历25．下列对文化与自然关系叙述正确的是（）Ａ．文化是人类创造的财富，与自然环境无关Ｂ．自然环境为人类提供物质生产资料，不对人类精神生活产生影响Ｃ．人类各种活动都直接或间接地与自然环境发生关系Ｄ．各种自然环境对人类生存和生活都是有利的3八年级（上）《历史与社会》第二单元教学检测答卷一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分，请将答案写在表格中，否则不给分）二、非选择题（共50分）26.读《四大文明古国分布图》完成题目（12分）（1）根据图中所标注的A、B、C、D所代表的地理位置，分别填写它们所代表的亚非古代文明的名称，并写出它们所在的流域：（8分）A.名称：___________流域：________________________B.名称：___________流域：________________________C.名称：___________流域：________________________D.名称：___________流域：________________________（2）试着说明为什么世界上的古老文明大都产生于亚非地区的大河流域？（4分）12345678910111213141516171819202122232425427.回答下列问题（12分）有一位11世纪的学生穿越时空回到古代，这里正进行最杰出人物的大选：下面是几段竞选词：A．我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……B．我是著名的治水英雄，驯服了滔滔洪水，各部落首领都向我朝贡……C．我统一了两河流域，在位时还制定了最古老的成文法典……D．我统一了分裂的印度半岛，并促进了佛教向外传播……（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？你知道最大的金字塔是谁的陵墓？（3分）（2）B是谁？他的儿子破坏了民主推举首领的制度，而且用一种新制度来巩固王权。你知道这种被破坏的民主制度是什么吗？（2分）（3）C是谁？他统一后定都在哪里？你知道他颁布的法典代表哪个阶级的利益吗？用一句话来概括该法典的历史地位？（5分）（4）D是谁？他何时统一了印度半岛？（2分）28．看下图，回答问题（8分）ABC（1）这些文字的名称各是什么？它们分别产生于哪个国家或地区？（6分）（2）图B、C中的文字写在什么材料上？（2分）529．阅读下列材料，并结合所学知识回答：（18分）材料一“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……”“婆罗门主可强迫其‘首陀罗’执行屈辱的服役，因为他是自在神创造出来的婆罗门服役的……”-----选自《摩奴法典》材料二据新德里媒体报道，2001年8月10日北方邦日前发生惨剧。一对来自不同种姓的年轻情侣被村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。据当地警方称，他们逮捕了这对情侣的亲属，因为他们也参与了将两人吊死的暴行。警方还表示，几乎全村老少都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激行动。材料三宣扬“众生平等”，反对婆罗门的等级制度。它认为人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到“极乐世界”。材料四（1）根据材料一的内容，推断这是什么地方的法律条文？这是一种等级制度，被称做什么？（2分）（2）按照材料一的说法，婆罗门和首陀罗之间的差异是由什么决定的？在这个国家中还有哪些等级？（3分）（3）材料二中，两位年轻人的死因是什么？（2分）（4）材料三内容反映了哪个宗教的教义？创始人是谁？在创立该宗教以前他应该属于哪一等级？该宗教何时创立的？创立的目的是什么？（5分）6（5）该宗教的后来发展成为统治者愚弄人民的工具，试从材料三中找出理由。（2分）（6）请从材料四中找出该宗教向东亚传播的线路。（4分）7第二单元文明的起源答案一、选择题：（本题共25小题，每小题2分，共50分）12345678910111213CCABBAADCBCCB141516171819202122232425CDCDABBCCCAC二、非选择题：（本大题共有4小题，共50分）26．（共12分）（1）A古埃及，尼罗河（2分）B古巴比伦，幼发拉底河和底格里斯河（2分）C古印度，印度河，恒河（2分）D中国，黄河（除了中国，其它国家必须加古字）（2分）（2）这些文明产生的区域临近大河流域，水源充足，地势平坦，土地肥沃，有利于农作物的培植和生产，适宜人类居住，能够满足人类生存的基本需要。（4分）27．（共12分）（1）埃及，法老，胡夫（3分）（2）禹，禅让制（2分）（3）汉谟拉比（1分），巴比伦城（1分），奴隶主阶级（1分），迄今发现最早，保存完整的成文法典。（2分）（4）阿育王，公元前3世纪（2分）28.（共8分）（1）象形文字古埃及（2分）；楔形文字两河流域（2分）；甲骨文中国商朝（2分）（2）B材料：泥版；C材料：兽骨。（2分）29．(共18分)（1）古印度，种姓制度（2分）（2）他们之间的差异由神来决定的（1分）；刹帝利，吠舍（2分）（3）不同等级之间有严格界限，不同等级的人不得相互通婚（2分）（4）佛教（1分），释迦牟尼或乔达摩·悉达多（1分），刹帝利（1分），公元前6世纪（1分），反对婆罗门的等级制度（1分）（5）材料中主张“忍耐顺从”，实质上让人们放弃斗争，所以成为统治者愚弄人民的工具。（2分）（6）古印度佛教向西北传入中亚，后经中亚传入我国，后经中国传入朝鲜和日本。（4分）