《普通语言学导论》第4章.ppt

普通语言学导论第四章音系学普通语言学导论第四章音系学4.1言语和文字4.24.34.1言语和文字被自然语言用来作为交流工具的两种媒介或物质是被发音的动作所激扰的空气以及在一个平整的表面上用凿子、毛笔、钢笔、铅笔等等所刻写的记号。这两种语言交流方式就叫做言语和文字。实际上代表了人类所有的交流方式，因为特别是当我们在做基础性的描述时，可以撇开聋哑人的手势这种专门化、受限制的系统不考虑，可以撇开诸如旗语、日光反射信号器官等等其他第二性的系统不考虑。言语言语是个人说话的行为和结果.语言和言语的区别和联系（前面已经提到）二者的联系：语言和言语是语言现象的两种情况.二者的区别：语言是由社会约定俗成的用于交际的符号系统,是社会的;言语是个人所说的话的总和,是个人的,暂时的.文字的内涵及作用文字是记录语言的书写符号系统，所以每一种文字都必须适应自己所记录的语言的结构特点和语音特点。文字的作用：文字的作用可以从两个大的方面进行考虑：一个是文字对于语言的作用，一个是文字对于人类社会的作用。(1).文字克服有声语言在时间和空间上的局限，使之可以“传于异地，留于异时”。这样，语言能够随着社会生活领域的扩大而不断发展其社会交际功能。(2).在文字的基础上才有可能对语言进行书面加工并建立比较稳定的规范，从而使标准语的形成成为可能。(3).随着文字发明，逐步出现了书面语和口语对立，这为语体的分化和发展奠定了基础。(4).不同类型的文字系统与口头语言系统的语音、词汇、语法等结构部分有不同的对应关系，这样，对这些结构部分以及整个语言的发展产生了不同的影响。1.文字对于语言的作用1.文字满足了日益纷繁的社会生活的需要，包括国家和社会的治理中法律条令的制定和颁布，以及生产和分配流通领域中的经营管理和书信往来等。2.文字是人们的经验知识得以记录、保存、积累、整理，并传之后世、布于异地。3.人类进入现代社会以来，文字对于社会发展的作用也越来越大，因为现代社会中通过文字掌握科学文化的人越来越多。2.文字的出现对于人类社会的发展有不可估量的作用。口头语言和书面语言人们熟知的欧洲语言，但不包括它们所有的方言，以及世界上主要的文明地区的语言，都既是书面语言，又是口头语言。也就是说，这些语言都有一个书写系统和一个口语系统可以被辨别出来，并且这两个系统被认为是“同一个语言”。许多语言还只是口头语言，读写能力的普及吧不一定把它们包括在内。死语言：人们只了解它们的书面形式，然而人们可以对它们以前的口语形式作出可信度和精确度不等的估测。如古希腊语和赫梯语在口头语言中，人们能够辨别出各种不同的语体，它们经常通过中间状态的语体而相互融合。一种语言的书写下来的词和句通常都是以某种形式来表现这种语言的口头形式的，在一种文字的语言中口说的句子可以写下来，写下来的句子也可以被大声地朗读出来。语言的这两种形式之间的关系并不是完全相同的，人们已经发现了用文字表现言语的几种不同的系统，这些系统都有不同的语音精确度即在朗读者并不一定知道所代表的词的情况下直接指示相应的口头形式的声音的精确度。例如：汉语文字系统大多数文字系统都用文字的外形以某种方式直接表示口头形式的语音成分，这样就避免了对和语言中不同的词汇项目同样多的不同的书写符号的需求。这些系统能辨别辅音和元音的音段，并且用书面符号把出现在口语形式中的音段标示出来。这些口语形式通常是孤立的，单独地而不是作为句子成分被说出的。正字法系统或书写系统使用一个简单的书面符号来标示后接元音的辅音，有时是两个辅音，而用其他的特殊符号来标示无后接元音的辅音。这类系统是根据音节来表示口语语音的，被称为音节文字（syllabaries)。如爪哇语的正字法、迈锡尼文字、古代闪语文字字母（字母表）系统辅音和元音的发音由单个字母分别标示。字母系统对它们所表示的语音形式构成的接近度，或者换一种说法，字母系统标示实际发音的程度，不同的字母系统之间可以有很大的差异。例如：英语（拼写和读音可以有很大差别）意大利语（拼写和读音接近）法语（发音通常（并不总是）可以从拼写推断出来，但是拼写系统使用了相当高比例的“无声字母”以及相同声音序列的不同拼写变体。混合的文字系统如：书面日语含有汉语的文字系统，但拥有很大比例的可变词或共享一个共同成分或词根的词形组。不变词和可变词的词根部分由字表示，词缀则由音节文字的符号来标示。相似地：韩语