《一件难忘的事》的教案

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资源描述

学习者分析:小学四年级学生已具备一定的语文学习能力,有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法,会分段,有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡、文中多为叙述性语言、缺乏描述性文字等问题。设计本课,让学生学会怎样利用生动的语言准确地表达自己的感情,怎样使自己的作文更添亮点。教学目的:1、通过描写令人难忘的这件事,让学生体会人间真情,达到德育渗透的目的。2、了解写一件小事要选材真实,内容具体,能够体现文章的中心。3、培养学生认真观察,独立构思和准确表达的能力。教学重难点:在记叙一件事时,如何“把文章的内容写具体生动”是这次习作的重点同时也是难点。教学过程:一、导入:同学们,在你们成长的路上,你们会遇到很多很多事情:开心的、难过的、悲伤的、为之动容的、让人心潮澎湃的,但无论哪件事,它都会给你带来独特的感受。在这些事情中,一定有一件让你最难忘的事,今天我们就来写一写这件事。二、指导审题:1、搞清作文的题材:记事作文2、找出量词:一件3、抓住关键词:难忘的三、如何写好作文1、开篇点题好的开头是写作成功的一半。写作犹如画龙,开头便是龙的眼睛,画龙一定要点睛,那么开头一定要点题,也就是在开头就点出作文的中心思想。那我们如何点题呢?例:童年发生的事实在太多了,随着时间的推移,我已渐渐忘记了一些。但是,有一件事我永远也不会忘记。(1)、精彩的开头a.在成长之路上,我经历过许许多多的事情,它们就像一页页小船,在我的脑海里回荡。其中有一件事让我很难忘。b.时间似沙漏慢慢流逝了,童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事,有苦、有乐、有开心、有难过......但有一件事让我记忆犹新、历历在目。c.打开记忆的心扉,回忆在以往的事中。这里面有悲伤的回忆,也有快乐的回忆。其中有一件事可能我这辈子都不会忘记。d.在我的脑海中,有许许多多的事,像天空中的浮云一样,随着时间的流逝已经随风飘散。但是,唯独这一件事在我心灵的天空中久久久不能散去。(2)、佳作欣赏。2、如何写好这件“难忘的”事(1)掌握记事文的六要素①.时间②.地点③.人物④.起因⑤.经过(详细)⑥.结果(2)运用修辞方法(3)对故事的人物进行适当的描写(一个动作,一个眼神,一句话)(4)写出真情实感,不虚构,不夸大。3、如何结尾(1)、首尾呼应(2)、写出这件事难忘的原因:即从这件事中,你得到了什么启示,有怎样的感受,受到怎样的教育,懂得了什么道理?四、作业布置:通过这节课的讲解,你们一定对这篇作文的写作技巧有了更深的了解,那么,同学们下去之后就写写这件难忘的事,相信你们一定会用别出心裁的方法和角度写出别出心裁的文章。五、总结写作技巧1、审清题目再动笔,2、开篇点题写开头,3、掌握记事六要素4、事情经过写具体5、要表达真情实感,运用修辞和描写6、首尾呼应,抒发感想,深化主题,产生共鸣

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