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绿色圃中小学教育交流平台交流内容默读是读的一种重要方式，是提高阅读能力的重要方法。同学们在平时是怎样默读的？说说吧！绿色圃中小学教育说一说1、默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。绿色圃中小学教育、我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思3、默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我标记出来，联系上下文进一步思考。向别人请教。默读方法指导交流平台不发声读1.默读时要做到不动嘴唇不用手指着读心到2.默读时要做到眼到手到认清每一个字一边读一边想边读边动笔理解词句的意思和内在联系画出重点词句，标出层次，记下自己不懂的问题默读方法指导绿色圃中小学教育默读方法指导默读时，还要注意速度，把注意力放在对内容的理解上。还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。默读的好处和适用范围默读速度快，不互相影响，便于集中思考、理解读物的内容。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。你认识这些和“目”有关的字吗？识字加油站目睁眼睁眨瞧瞪瞅眨眼瞪眼瞅一瞅瞧一眼我发现：这些字都和“看”有关。眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹我还知道许多与“目”有关的汉字，一起来组词吧！睛睡眶眉眯盯睡眠眼眶眼眉眯眼盯住眼睛识字加油站zhǎ组词：眨眼易错提示：三声眨dènɡ组词：瞪眼怒目圆瞪易错提示：四声。瞪chǒu组词：瞅一眼易错提示：不要读成qiū。kuànɡ组词：眼眶易错提示：四声。眶瞅识字加油站组词：目睹睹物思人易错提示：三声睹dǔ读读想想，下面句子中加点的词语可以互换吗？用它们各写一句话。词句段运用我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。他低下头，继续帮我把扣子钉好。∙∙∙∙∙∙词句段运用读读想想，下面几个句子中加点词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。1.我军的伤员陆续从火线上抬下来。2.白球恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。3.他低下头，继续帮我把扣子钉好。▲▲▲▲▲▲理解词义①陆续：一个一个地。②连续：一次完成的。③继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。例句：下课了，同学们陆续走出了教室。例句：我连续两年考了班级第一名。例句：爸爸今天得继续做昨天没有完成的工作。这三个加点词语是一组近义词。“陆续”指不定时不定数地先先后后、时断时续地进行；“连续”着重指一个接着一个，紧紧相连；“继续”着重指不间断地接连延续下去。我的发现这些词语虽然意思相近，但在具体的语言环境中不能混用。快过节了妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架我来整理①海鲜类：鲫鱼②水果类：甜橙③洗化类：牙刷沐浴液④百货类：菜板垃圾桶衣架毛毯棉拖鞋枕头⑤电器类：充电器⑥面食类：馒头⑦副食类：饼干⑧冷冻类：速冻饺子日积月累解读：爱别人就像爱自己。爱人若爱其身。——《墨子》不迁怒，不贰过。——《论语》关爱他人的名言自己不高兴不要转移到别人身上,不要犯两次同样的错误。解读：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。解读：赠人美好的言辞,比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。——《淮南子》