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第二单元我们周围的空气复习课件（1）装置气密性要好；（2）红磷足量；（3）点燃后迅速伸入集气瓶，立即盖紧瓶塞；（4）待集气瓶冷却到室温后才能打开止水夹进行读数。探究空气中氧气含量的实验注意问题：一、空气·空气的成分1.实验中，要求红磷要足量，为什么？为了确保氧气被消耗完。2.为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？一是减少实验误差，二是防止白烟污染空气。3.能否用铁、木炭或硫代替红磷测定空气中氧气的含量？不能用铁，因为铁在空气中不能燃烧，也不能用木炭或硫，因为木炭和硫在空气中燃烧分别生成气体二氧化碳和二氧化硫，使水不倒流。对于测定空气中氧气含量的实验用到的反应物的要求是：只能与空气中的氧气反应，生成物是固体。拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，气体减少的体积往往小于1/5，可能的原因有：1.红磷的量不够，未将集气瓶中的氧气消耗完。2.未恢复到室温就打开止水夹读数。3.实验装置漏气。4.导管中还有一段水柱没有被压入集气瓶中。【练习1】镁＋氮气→氮化镁。欲测定空气中氧气的含量，应该选择的最佳物质是（）A.硫磺B.红磷C.铁丝D.镁带点燃B空气的组成：含有多种气体氮气（N2）（78%）氧气（O2）（21%）稀有气体杂质其他气体二氧化碳（CO2）空气主要是由氮气（N2）和氧气（O2）组成的。（0.94％）（0.03％）（0.03％）体积分数【例题1】小华同学设计了如图所示的实验装置来测定空气中氧气的含量：（1）燃烧完毕，冷却后打开弹簧夹，可观察到烧杯中的水（瓶内水面上升到静止时，约占集气瓶内空气体积的1/5）得出的结论是:（）。（2）由上述现象，可猜测瓶中剩余气体具有的性质：①②。进入集气瓶，集气氧气约占空气总体积的1/5。不易溶于水不支持燃烧（3）若实验过程中，发现进入瓶内水的体积小于1/5，可能的原因有。①红磷用量偏少；②装置漏气；③反应后没有冷却到原来温度；④烧杯中水太少。【练习2】取容器为1L的集气瓶，将足量的红磷放入密闭瓶中燃烧至熄灭，剩余气体的体积大约为（）A.0.3LB.0.5LC.0.2D.0.79L①②③④D【拓展提升1】某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mL。（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。10使注射器内的氧气充分与红磷反应动植物呼吸氧气的用途之一：供给呼吸潜水太空作业医疗急救二、空气是一种宝贵的资源1.氧气（O2）氧气的用途之二：支持燃烧炼钢宇宙航行气割气焊支持燃烧氧气的用途其它用途：化工生产2.氮气①制造硝酸和氮肥的重要原料；②作保护气（利用其化学性质不活泼，如焊接金属作保护气，灯泡充氮气以延长使用寿命、食品包装中充氮气防腐）；③液氮冷冻麻醉；④液氮制造低温环境，如超导材料在液氮低温环境下能显示超导性。氮气的物理性质氮气的化学性质：不活泼。颜色状态气味标准状况下的密度熔点沸点是否溶于水氮气1.251g/L熔沸点低气体无色不易溶于水无味-209.9℃-195.8℃比空气密度小（1.293g/L）作保护气氦气（He）3.稀有气体氙气（Xe）氩气（Ar）氖气（Ne）氪气（Kr）氡气（Rn）颜色的光，可制成多种用途的电光源，如：稀有气体的性质：无色、无味、化学性质很不活泼。航标灯强照明灯闪光灯霓虹灯激光稀有气体的用途：①稀有气体在通电时能发出不同飞机腹部的氖灯闪烁验电笔的氖管发光②氦气可用于制造低温环境，用于飞艇。③做保护气稀有气体的用途：【练习3】空气是一种重要的资源，下列现象跟空气中的哪种成分有关？（1）支持燃烧，供给呼吸；（2）制造化肥或炸药；（3）霓虹灯发出不同颜色的光；（4）植物的光合作用。氧气（O2）二氧化碳（CO2）氮气（N2）稀有气体空气污染的危害被污染的空气严重损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染有关。·保护空气有害气体（如CO、SO2和氮氧化物）和烟尘两类。空气中污染物分为两类：空气污染物主要来自:汽车尾气、工业废气、土地沙漠化等。保护空气的措施：我们可以采取加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等措施，以保护空气。三大环境问题（1）酸雨：二氧化硫（SO2）等（2）温室效应：二氧化碳（CO2）等（3）臭氧（O3）空洞：氟氯烃（氟利昂）重点城市某日空气质量日报城市污染指数首要污染物空气质量级别空气质量状况郑州82可吸入颗粒物Ⅱ良海口32二氧化氮Ⅰ优拉萨37二氧化硫Ⅰ优北京104可吸入颗粒物Ⅲ轻度污染目前计入空气污染指数的项目暂定为：可吸入颗粒物和臭氧（O3）等。二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、、一氧化碳（CO）可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于10微米的颗粒物（PM10），包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。【练习4】把下列空气污染物与污染物类型连线。一氧化碳建筑工地扬尘气体污染物二氧化硫粉尘污染物沙尘暴1.无色、无味的气体2.密度（1.429g/L）比空气略大氧气的物理性质101kPa，－183℃3.氧气不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解30mL氧气。蓝色钢瓶→←←→101kPa，－218℃氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色雪花状）4.三、氧气【练习5】如图是一瓶用排水法收集好的氧气，据此判断相关的物理性质是（）A.氧气能供给动植物呼吸B.不易溶于水，密度比空气大C.不易溶于水，密度比空气小D.通常，氧气为淡蓝色气体B氧气能使带火星的木条复燃，氧气能支持燃烧。这种方法可以用来检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气。氧气的化学性质【现象】①淡蓝色火焰；②放热；③生成有刺激性气味气体。硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象】①蓝紫色火焰；②放热；③生成有刺激性气味气体。硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO2二氧化硫是一种空气污染物，且能溶于水，瓶底加少量水是为了吸收产生的二氧化硫，防止扩散到空气中对空气造成污染。【现象】①发红；②放热木炭与氧气反应木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧【现象】①发出白光；②放热；③木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；④生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2FeO2Fe3O4【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？铁+氧气四氧化三铁点燃铁与氧气反应【实验现象】①剧烈燃烧，火星四射；②放出大量热；③生成黑色固体。为了防止燃烧过程生成的高温熔化物溅落瓶底，使集气瓶炸裂。硫燃烧要在集气瓶底部装少量水，不能用少量细沙来代替水，因为细沙不能吸收二氧化硫。木炭、硫、铁分别在空气中和氧气中燃烧的现象不同，说明反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。也说明氧气的化学性质比较活泼。检验氧气的方法：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气。氧气在点燃条件下可以与某些非金属反应，可以与某些金属发生反应，而且可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，某些在空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧。这说明……氧气的化学性质比较活泼。【练习6】不同物质在氧气中燃烧的现象不同。根据下列现象判断并填空：实验现象和特征文字表达式火星四射，生成黑色固体白光，石灰水变浑浊产生大量白烟发出明亮蓝紫色火焰铁+氧气四氧化三铁点燃点燃硫+氧气二氧化硫磷+氧气五氧化二磷点燃点燃碳+氧气二氧化碳过氧化氢水＋氧气氯酸钾氯化钾＋氧气高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热二氧化锰二氧化锰加热（一）实验室制法O2K2MnO4MnO2KMnO4H2OO2H2O2KClO2KClO31.原理：氧气实验室制法的三个式子中，都有二氧化锰，但它们的含义却不同，请说出它们的区别。氧气的制法气体发生装置气体收集装置2.实验装置因为氧气不易溶于水，所以可以用排水法收集。【仪器组装顺序】先下后上，先左后右怎样检查装置的气密性？【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。把一试管与带导管的橡胶塞相连接，导管的另一端放进盛水的烧杯中，用手握紧试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出并在导管内形成一段水柱。如果有气泡冒出，说明装置的气密性良好；否则说明装置漏气。（1）为什么要在试管口放一团棉花？答：为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。棉花3.实验中的注意事项（3）试管口为什么要略向下倾斜？防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。（2）导气管伸入发生装置内不能太长，稍露出橡皮塞即可，为什么？有利于产生的气体排出。（4）对高锰酸钾所在的部位加热前，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，其目的是什么？答：让试管均匀受热。（5）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。（6）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。O2O2（7）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。4.实验室制取氧气的步骤④点燃酒精灯加热；⑦熄灭酒精灯。③固定好试管；②把药品装入试管；①要检查装置的气密性；⑥把导管移出水槽；⑤用排水集气法收集；息茶收点利定庄1.如何选择收集气体的装置？气体收集装置取决于该气体的性质，根据气体的溶解性和密度来选择。排水法适合于收集不易或难溶于水的气体，向下排空气法适合于收集密度比空气小的气体，向上排空气法适合于收集密度比空气大的气体。几点思考2.用排水法和排空气法收集气体各有什么优缺点？3.用排空气法收集氧气如何知道氧气收集满了？排水法收集气体的优点是收集到的气体比较纯净，缺点是含有水分；排空气法收集气体的优点是收集到的气体比较干燥，缺点是不太纯。用带火星的木条平放在瓶口，若木条复燃，证明氧气收集满了。固体加热型气体发生装置反应物是固体，条件是加热的气体制取，都可以用这样的发生装置，简称固体加热型。固液常温型凡是反应物状态是固体和液体，反应条件是常温的气体制取，都可以用这样的发生装置，简称固液常温型。【讨论】固液常温型使用了长颈漏斗制气体的装置如何检查气密性？方法一：由长颈漏斗锥形瓶中加水，使长颈漏斗的下端管口在液面以下，然后用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中加水至漏斗内有水，若液面不下降，则说明装置的气密性良好。方法二：向容器中加水，使长颈漏斗的下端管口在液面以下，然后将导管的一端放入水中，再用手握住试管，如果导管口有气泡产生，松开手一段时间后，导管内形成一段水柱，则说明装置的气密性良好。实验：用过氧化氢溶液制取氧气【例题2】结合下列实验装置回答相关问题：（1）写出A装置中a、b仪器的名称：a、b。（2）利用该装置制取氧气的文字表达式为。（3）若用B作制气装置，与A相比，其优点（写一点）（4）用氯酸钾和二氧化锰制氧气，若选用A作发生装置，则还要增加（填仪器名称），并把A作如下改动：。（5）若用C收集氧气，检验是否收集满的方法是。B中的注射器相当于分液漏斗，便于控制反应速度，想加液体时推动活塞，也可控制液量的多少。酒精灯将试管横放并使试管口略向下倾斜将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，则收集满了铁架台试管过氧化氢→水+氧气二氧化锰【例题2】结合下列实验装置回答相关问题：（6）若用D收集氧气，收集满氧气后应注意的事项是。（7）实验室用加热高锰酸钾制取氧气可分下列步骤：①用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台；②点燃酒精灯，加热试管；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾粉末加入试管，塞上棉花；⑤用排水法收集氧气；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管从水槽中取出。正确的操作是（填序号）。先从水槽中移