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倍的认识练习课一、情境引入，回顾再现二、分层练习，强化提高二、分层练习，强化提高21只7×3二、分层练习，强化提高4×5206×4+428二、分层练习，强化提高（1）6×6=36（岁）答：爸爸今年36岁。（2）6-1=5（岁）35÷5=736-1=35（岁）答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。二、分层练习，强化提高二、分层练习，强化提高二、分层练习，强化提高5+3=8（个）8×2=16（个）答：熊妈妈抱了16个玉米。三、自主检测，评价完善。1.填空：（1）一个数是7，另一个数是它的6倍，另一个数是（）。（2）9×3,表示（）个（）是多少；还表示（）的（）倍是多少。（3）8的4倍是（），4个8是（）。（4）5×4可以表示（），也可以表示（）。三、自主检测，评价完善。7×3=21(人）三、自主检测，评价完善。2323三、自主检测，评价完善。3、解决问题：（1）一个冰激凌的价钱是爆米花的3倍，冰激凌多少钱？（2）汉堡的价钱是薯条的2倍，汉堡多少钱？（3）妈妈有20元买2包薯条可以吗？（4）小明想用20元钱买2份爆米花和一个汉堡够吗？（5）如果你有50元钱你会买些什么呢？5元（）元8元（）元