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高三化学小专题复习“综合实验题的解题思路”说课一、说背景1、课型：二轮复习小专题、试题讲评课、周考月考练科学探究与创新意识2、核心素养：3、综合实验题的功能：新课改后，教材中新增【科学探究】栏目。主旨在引导师生关注实验探究功能，培养学生的创新意识。通过训练综合实验题，统计分析。呈现典型错例，进行原因分析感知读审、分析思路(构建模型)，从而达到分析有条理，作答精准。4、提高习题讲评互动与交流。重视思维分析，着力培养典型的思维模型，形成解题策略，提高解题能力。二、说考点（1）考查目标与要求：化学实验与探究的能力（2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。根据化学实验的目的和要求，能做到：①设计实验方案；②正确选用实验装置；③掌握控制实验条件的方法；（操作）④预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理结论；⑤评价或改进实验方案。（3）以上各部分知识与技能的综合应用。三、说学情操作现象结论的分析试剂选择的分析操作顺序的分析装置选择的分析活动元一感悟高考呈现问题1.(2017年全国卷Ⅲ)2.(据2016年全国卷Ⅰ改编)3.(据2017年全国卷I选择题改编)4.(2015年全国卷Ⅰ)综合实验考点实验原理分析实验装置选择实验现象预测与描述实验步骤与条件控制定量计算与误差分析部分实验方案设计评价极课大数据统计呈现和分析问题四、说设计（意图）活动元二分析问题构建模型（2017年全国卷Ⅲ，26题）母题感悟明确考点考型考向考法拆分重组对点分析构建模型第一组：基于操作→现象结论分析第二组：提供装置→操作顺序分析第三组：提供装置→试剂选择分析第四组：装置综合选择与评价分析四、说设计（意图）条件与控制顺序与用量状态感官总与分定性与定量性质反应答题精准重视规范抓住两中心两主线析反应原理是关键装置和现象是载体请注意思维要发散实验目的是题眼活动元二分析问题构建模型活动元三应用模型提升技能祝:烦恼基团取代掉，好运加成无条件，高炉接触制理想，幸福趣于百分百。睿智教研创新元，学海浮沉鹰长啸敬请斧正，祝2018一路顺和发