中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见

中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（16号文件）一、加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务1．大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。2．改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来，党中央坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，切实加强和改进大学生思想政治教育工作的领导。3．国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。4．面对新形势、新变化，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。二、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则1．指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。2.基本原则：A坚持教学与育人相结合。学校要育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置B坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。C坚持政治理论教育与社会实践相结合。既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。D坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。E坚持教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律，激励与约束有机结合起来，有效引导大学生的思想和行为。F坚持继承优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。三、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务1．以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。2．以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。3．以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。4．以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。四、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用1．高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。2．形势政策教育是思想政治教育的主要内容和途径。3．高等学校哲学社会课程负有思想政治教育的重要职责。4．高校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。五、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径1．深入开展社会实践2．大力建设校园文化3．主动占领网络思想政治教育新阵地4．开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育5．努力解决大学生的实际问题六、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用1.发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作。2.发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育。3.依托班级、社团等组织，开展大学生思想政治教育。七、大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设1.思想政治教育工作队伍是加强大学生思想政治教育的组织保证。2.完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制八、努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境1．全社会都要关心大学生的健康成长，支持大学生思想政治教育工作。2．各级党委和政府要为高等学校创建良好的育人环境。九、切实加强对大学生思想政治教育工作的领导1．各级党委和政府要从战略和全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导。2．高等学校要充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用。3．不断完善大学生思想政治教育的保障机制。4．加强大学生思想政治教育科学研究工作。普通高等学校辅导员队伍建设规定（24号文件）一、辅导员工作的要求：1.认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理。2.遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承和创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才。3.主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平。4.定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。5.注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和时效性，增强工作的吸引力和感染力。二、辅导员的工作职责：1.帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。2.帮助大学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的能力，提高思想认识和精神境界。3.了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时做好教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理突发事件，维护好校园安全和稳定。4.落实好对经济困难学生资助工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业。5.积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。6.以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。7.组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动。8.指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。三、辅导员选聘应当坚持如下标准：1.政治强、业务精、纪律严、作风正2.具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学思想政治教育事业3.具有相关学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想（二）工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量1．把教育摆在优先发展的战略地位2．把育人为本作为教育工作的根本要求3．把改革创新作为教育发展的强大动力4．把促进公平作为国家基本教育政策5．把提高质量作为教育改革发展的核心任务第二章战略目标和战略主题（三）战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。1.实现更高水平的普及教育2.形成惠及全民的公平教育3.提供更加丰富的优质教育4.构建体系完备的终身教育5.健全充满活力的教育体制（四）战略主题：坚持以人为本。全面实施素质教育1．坚持德育为先2．坚持能力为重3．坚持全面发展第二部分发展任务第七章高等教育1.全面提高高等教育质量2.提高人才培养质量3．提升科学研究水平4.增强社会服务能力5.优化结构办出特色第三部分体制改革第十一章人才培养体制改革1.更新人才培养观念2.创新人才培养模式：a注重学思结合；b注重知行统一；c注重因材施教3.改革教育质量评价和人才评价制度第十三章建设现代学校制度1．推进政校分开、管办分离2．落实和扩大学校办学自主权3．完善中国特色现代大学制度：a完善制结构（党委领导下的校长责任制）；b加强章程建设；c推进专业评价4．完善中小学学校管理制度第四部分保障措施第十七章加强教师队伍建设1.加强高素质教师队伍2.加强师德建设3.提高教师业务水平4.提高教师地位待遇5.健全教师管理制度青年要自觉践行社会主义核心价值观（习近平五四讲话）广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫：一是要勤学，下的苦功夫，求得真学问。二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。三是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知一、加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性1.加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。2.加强中华优秀传统文化教育，是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径。3.加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。4.加强中华优秀传统文化教育，必须正视一系列困难和挑战。二、加强中华优秀传统文化教育的指导思想、基本原则和主要内容1.指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展为指导，深入贯彻党的十八大，十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，以弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神为主线，以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进，促进青少年学生全面发展，培育富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。2.基本原则A坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合。B坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合。C坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合。D坚持课堂教育与实践教育相结合。E坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合。F坚持针对性与系统性相结合。4．主要内容A开展天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育。B开展仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育。C开展正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。三、分学段有序推进中华优秀传统文化1.小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。2.小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华民族优秀传统文化的丰富多彩。3.初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高对中国优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情。4.高中阶段，以增强学生对中国优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。5.大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。四、把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系1.在课程建设和课程标准制定中强化中华优秀传统文化内容。2.修订相关教材和组织编写中华优秀传统文化普及读物。3.充分发挥中小学德育课和高校思想政治理论课的重要作用。五、全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍1.打造一支中华优秀传统文化教育骨干队伍。2.加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训。六、着力增强中华优秀传统文化的多元支撑1.建设不断适应时代需要的中华优秀传统文化网络教育平台。2.加强中华优秀传统文化校园教育活动。3.构建互为补充、相互协作的中华优秀传统文化教育格局。4.充分发挥家庭在中华传统文化教育中的重要作用。七、加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障1.加强对中华优秀传统文化教育的组织领导。2.完善中华优秀传统文化教育的评价和监督机制。3.加强中华优秀传统文化教育教学的研究。中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见（20XX年12月23日）一、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和指导思想1.培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中国民族伟大复兴中国梦的战略任务。2.培育和践行社会主义核心价值观的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“