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走进生活用感官辨事物一、让学生品尝两种水，矿泉水、糖水，品尝后让学生说感受。在工农业生产和日常生活中，有时并不是把一个数量平均分配的，而是按一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。课题按比例分配二、创设情境，导入新知问题：1.什么是稀释液？什么是浓缩液？在我们的生活中，你见过这种现象吗？1.创设情景2.1︰2的稀释液怎么配制呢?这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。绿色圃中小学教育网阅读与理解二、创设情境，导入新知3、要解决的问题是什么？绿色圃中小学教育网：4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？1、清洁剂的稀释液是用什么配制的？是怎样配制的？2、500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？比和呢？问题：二、创设情境，完成新知问题：1.根据信息画出线段图；说一说线段图所表示的意思。3.分析与解答2.独立尝试解决问题。500毫升稀释液浓缩液1份水4份我按1：4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？二、创设情境，完成新知问题：3.反馈与交流：（1）你知道方法一中每一步求的是什么吗？（2）你知道方法二中每一步求的是什么吗？4.沟通与比较：两种方法有什么相同和不同之处？方法一：①总份数：4＋1＝5②每份是：500÷5＝100（mL）③浓缩液有：100×1＝100（mL）④水有：100×4＝400（mL）方法二：①总份数：4＋1＝5②浓缩液有：500×＝100（mL）③水有：100×＝400（mL）51543.分析与解答你会检验做的对吗？检验比（1）100：400=1：4检验两个数的和（2）100+400=500分什么？有多少？怎样分？按分配问题的一般思考步骤是：分什么，有多少？总数量怎样分？（）︰（）求平均分的总份数先求出每份数用分数乘法求出。转化成解决按比例分配问题的一般步骤：别忘了检验做答一座水库按2：3放养鲢鱼和鲤鱼，一共可放养鱼苗25000尾，其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放多少尾？﹙二﹚、新知练习：鲢鱼：（2＋3）25000÷×2＝10000尾5225000×＝10000尾鲤鱼：25000－10000＝15000尾答：鲢鱼放10000尾，鲤鱼放15000尾。知识检测（一）、温习新知1、一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米。播种面积的比是3：1。两种作物各播种多少公顷？分什么？怎样分的？大豆：玉米：﹙﹚﹙﹚﹙﹚公顷﹙﹚公顷100公顷3：175252、一种铝铜合金是按铝和铜的重量3：2合制而成的，现在有这种制品100千克。制品中有铝多少千克？下列解法哪个对？A、100×Ｃ、100÷（３＋２）×３Ｂ、100×Ｄ、100÷２３＋２３３＋２３３＋２Ｂc﹙﹚（二）、走进生活情境，用新知看问题：1、我们吃饭时，有时感觉米饭粘了巴嚓的，这是﹙﹚的比大了。水2、这盘鸡蛋太咸了，这是﹙﹚占的比小了。鸡蛋3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年（1）班和二年（1）班，两班人数相等。想一想，如果你是政教主任，你怎样分任务？3、议一议（二）、走进生活情境，用新知看问题：应该按比分配，我们的比应该大些。三、走进生活情境，用新知解决问题：（三）、走进生活情境，用新知解决问题：联欢会六（1）班要举行联欢会，班委决定买12千克水果，据调查，爱吃苹果的同学人数和爱吃梨的人数的比2∶1。请你算一算，苹果和梨分别买多少千克。第一关苹果：8千克梨：4千克我校建幼儿园大楼时，用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配制4吨这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？提示：题中谁被分了？分成了几部分？再观察一下单位。第二关水泥：800千克沙子：1200千克石子：2000千克第三关足球的表面是由黑色五边形和白色六边形皮围成的，黑色皮和白色皮块数的比是3：5，黑色皮有12块，白色皮有多少块？一共有多少块呢？以前你知道吗?白色：12÷3×5＝20块一共：12＋20＝32块爸爸和王叔叔合作出资做生意，爸爸出资5000元，王叔叔出资3000元，一年后共盈利4000元，爸爸和王叔叔各分得多少钱？再攀高峰如果自己完成不了，可以组内合作。确定爸爸和王叔叔的投资比?全课回顾通过这节课的学习，你有哪些收获？你还有哪些问题？