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开封市第二十五中学语文组新材料作文的议论文写作新材料作文是当前高考的主流，而议论文是高考中最常见的、最容易学、最保险拿分的文体。怎样准确从材料中提取信息确定作文立意、迅速调动知识储备寻找素材而布局谋篇呢？新材料作文的议论文写作一、分析材料，确定立意——论点二、选择素材，充实内容——论据三、纵横展开，明晰结构——论证一、分析材料，确定立意——论点（一）横向议论先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。三、纵横展开，明晰结构——论证三、纵横展开，明晰结构——论证引论（提出中心论点）分论点1：论据＋分析论证本论分论点2：论据＋分析论证分论点3:论据＋分析论证结论（照应全文）并列“要××就应该……”“××就会（才能）……”“××，是因为……”“××，对……来说”•1概念分析法•2划分对象法•3探究原因法•4提出办法法•5追问结果法“××，是一种……”2012新课标高考优秀作文：善存指尖，青灯不灭◆善存指尖，是一种高尚的生活习惯。◆善存指尖，是一种温暖的人格光辉。◆善存指尖，是一种至高的道德关怀。概念分析法：“××，是一种……”热点训练：坚守底线，尽显人性本色◆坚守底线，坚守善良。◆坚守底线，坚守诚信。◆坚守底线，坚守忠贞。划分对象法：“××……”热点训练：选择诚信◆选择诚信，因为它比美貌来得可靠；◆选择诚信，因为它比机敏来得憨实；◆选择诚信，因为它比金钱更具内蕴；◆选择诚信，因为它比荣誉更有时效。探究原因法：“××，因为……”佳作欣赏：时间的厚度◆要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。◆要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。◆要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。提出办法法：“要××就应该……”热点训练：热爱生活◆热爱生活，就会乐于为生活付出；◆热爱生活，才会有奋斗的力量；◆热爱生活，才会创造美好的未来。追问结果法：“××，就会（才能）……”•第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先•后关系、时间关系。•第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首•作中心句。•第三，要多角度地观察、分析、认识事物。•第四，分论点角度要统一、不能交叉包容。•第五，各分论点句式尽量整齐，构成排比。•（二）纵向议论•按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。“深入”的路子很多：•将中心论点进行分解，分成几个分论点，分论点之间的关系是：由浅入深、由现象到本质，由原因到结果。过渡关联词语“不仅……而且……”、“……以至于”等.•按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。•针对某些不良的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。•摆现象——析危害——挖根源——指办法三、纵横展开，明晰结构——论证什么叫“纵向议论”？•如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。•如教材P74中《读书人是幸福人》一文，提出“读书人是世间幸福人”观点后，分层阐述：阅读能增广人的经历和经验；更能感化与陶冶人的精神；还能使人向善避恶，高雅正义。由表及里由浅入深whatwhyhow现象危害根源办法由点到面纵向议论1、分解中心论点由点到面由表及里由浅入深话题：容个人能容，是一种为人的素质；关系和睦。集体能容，是一种团体的成熟；凝聚力强。国家能容，是一种民族的自信。更加强大。话题：美美可以是一种天生丽质美更是一种自信风度；美更应是奉献精神！话题：幸福物质的满足：衣食无忧心灵的愉悦：情感丰盈奋斗的收获：梦想成真付出的充实：关爱家人朋友、帮助弱势群体奉献的伟大：为社会正义呐喊、为国家富强努力、为人类进步奋斗2、围绕中心论点回答三个问题是什么？为什么？怎么样？付出是一种幸福只有付出，才能获得。懂得付出的幸福者（文天祥、周恩来、比尔盖茨）一味索取的不幸者（许汜、希特勒）用心/用双手；减欲望/忌贪婪；2、围绕中心论点回答三个问题是什么？为什么？怎么样？成长本身就是一种幸福你学会了追求，原来幸福并不是遥不可及；你学会了变换思维去定义幸福，你发现幸福无处不在；你懂得了用乐于助人去换取幸福，用塞翁失马的眼光去看待不幸，用阿Q精神来笑对社会……睿智的你偷偷的咀嚼着幸福，享受着幸福，你发现自己真的长大了。3、针对某些不良的现象摆现象析危害指办法中国式过马路现象不懂礼让的行为贻害无穷，使我们愧称“文明古国”的称号。“请自觉排队”，“请不要大声喧哗”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国频现。当大批中国游客走向世界各地时，“中国人”却成了不文明和粗鲁的代名词。只有使国人认识到文明礼让的重要性，大力培养国民的文明素养，中华民族这个古老的礼义之邦才能重新焕发出新的光彩。缺乏文明素养，不懂得体贴人和尊重人，过于追求功名是造成“不懂礼让”的根源。挖根源由表及里由浅入深whatwhyhow现象危害根源办法由点到面纵向议论•（三）考场议论文基本结构框架六段，并列式：①引析材料。②提出论点。③分论点一。④分论点二。⑤分论点三。⑥简短结尾，回扣观点。六段，层进式：①提出观点。——是什么②引析材料。③举例子（正面），摆现象。——为什么④举例子（反面），摆现象。——为什么⑤分析,从理论高度加以认识，提出解决方法。——怎么办⑥简短结尾，回扣观点三、纵横展开，明晰结构——论证引议联结式：引——①②从材料中引出论点。（三言两语，切中要害）议——③④⑤摆事实、讲道理。（紧扣关键词制造首句，句式相同，）联——⑥联系现实。（多角度）结——⑦解决问题，总结全文。（或以抒情句发出号召或用议论句深化论点，再次点题。）三、纵横展开，明晰结构——论证赠他人一朵玫瑰巴特尔说过：“太阳的睿智，在于把光明赠给月亮；月亮的聪颖，在于将余晖同星星分享。”诚哉斯言，“赠人玫瑰，手留余香”。修船工的举手之劳让船主的孩子们平安归来，赢得了船主的尊重与感谢。赠他人一朵玫瑰吧，让那淡淡的芳香在心灵静放！赠他人一朵玫瑰，留给自己一份玫瑰香韵，让心灵静放芳香。特蕾莎修女将温暖带给临终关怀院的每一个人……；张平宜将希望送到麻风村的每一个角落……。赠他人一朵玫瑰，让爱的力量在身边传递，让生活充满爱意。爱心是郭明义……；是胡忠谢晓君夫妇……；爱心是快乐巴郎阿里木……，是白方礼老人……赠他人一朵玫瑰，给历史一份馈赠，让生命在行善中升值。依然记得德国商人辛德勒……当代普罗米修斯萨布利亚……梵高说：“爱之花开放的地方，生命就会欣欣向荣。”赠他人一朵玫瑰，让慈爱的花朵绽放，在世界留下温暖的火焰和永恒的光辉，用圣洁的光芒照亮世界，也照亮自己的灵魂！三、纵横展开，明晰结构——论证细节决定成败每个人，做每件事，都不可避免地要面对一个细节的问题，细节处理得好，往往可能事半功倍，反之，不但事情难圆满，而且还可能前功尽弃，甚至后果很严重。（点）船主与漆工的故事，显然就给我们这样的启示。试想，如果不是漆工平时很有责任心，重视每个细节上的问题，船主们的孩子驾船出海，还能如此轻易地平安归来吗?又或者是，倘若船主重视细节的问题，及时交代漆工把船上的漏洞给补了，还用得着担心孩子们的出海安全吗?（引）……乔布斯如此关注细节让罗森惊叹不已，而他天才、奇迹般的成功，对细节的高度关注不啻是关键的一大秘诀。（正）小到个人、家庭，大到单位及至国家，细节的重要性几乎无处、无时不显现在我们面前。……去年发生的“7?23”甬温线特别重大铁路交通事故……（反）假如铁道部不是像那个船主那么“粗心”，假如具体施工建设者能够像那位漆工一样，发现某些细节上的问题，能够主动、及时、“顺便”把漏洞补上，不就完全可以避免悲剧的发生吗?!（析）……细节决定成败……都要时时提醒自己，不做粗心、不拘小节的糊涂船主，要做重视细节、负责任的漆工。（结）善存指尖青灯不灭“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”——题记人之初，性本善。“善”乃我浩浩中华传统美德。千年善行，也代代善人表演。而物欲横流，社会节奏快速前进的今天，善，这一温暖的字眼是否还存于你的心间？善，这一美好的行为是否还停于你的指间？（引）善存指间，也许出发点并不是为善，修船工刷漆时顺手做的一件小事，却铸就了一件大善事，挽救了孩子鲜活的生命，也唤醒了沉睡人心的向善之心。善存指间，是一种高尚的生活习惯。最美妈妈——吴菊萍……善存指笑，是一种至高的道德关爱。爱心巴郎……（议）当沸沸扬扬的“彭宇案”尘埃落定，当小悦悦的灵魂在充满爱的天国安息，请不要灰心。当你以为人情冷漠，无人关爱周边之人时，请不要忘记仍有人在筑就爱的绿洲。（联）当你以为人人为自己已成为社会准则，请不要忘记仍有人善存指尖，举手之劳，方便大家。善存指尖，只要人性还有那一丝美好的光辉。善存指尖，只要还有人会对你伸出双手。善存指尖，青灯不灭。（结）只要人人都献出一点爱，世界定会是美好的人间！两个重要问题一、如何引用材料？二、引完事例如何分析？一、如何引用材料？概括引述：简要交待“谁”，做了什么事，有什么影响或意义。１.关键句引述：文中表达思想情感、观点态度的话。２.思辨引述：将材料内容作为观点表述的一部分。３.一、分析材料，确定立意——论点在议论文写作中，通常最短缺的不是论据材料，而是分析。应该明白，在事例论据后要进行议论，对这个事例分析评价，目的是点明事例的作用，即就事论事。在全部事例之后，我们的认识就应该提升至就事论理。应该有一段集中的议论。这是从具体事例跳出来，抽象出分析认识，即就事说理。以下提供一些分析方法。二、引完事例如何分析？•（一）假言因果法：《状元榜》P33用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。标志性词语通常为“如果……那么”“假如（倘若）……怎能”等。•示例1•观点：坚持才能成功•事例：欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。（叙述例子）•假言说理：•新药的问世是坚持的结果。如果欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，那么新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。（分析例子）•所以，可以说，坚持到底就是胜利。”•示例2•观点：学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己•事例：李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这难道不是一个很会“照镜子”的人吗？李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。•假言说理：•假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将镜子弃之，砸之，又哪能出现贞观之治的太平盛世？•（二）同类归纳法：•举出两个或两个以上同类的例子，然后进行分析论述时，找出它们的相同点，但这个相同点必须紧扣论点；或者举出一个例子，然后在分析过程中联系其他类似事例，进行归纳总结，紧扣论点。•示例3•观点：只有付出，才有收获•事例：左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年，十年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。十年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。•同类归纳：左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的——付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。•示例4•观