高考18个虚词词义及课文例句整理

育星教育网——中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。1高考18个虚词词义及课文例句整理而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之1．【而】。本来是个实词，指整个胡须，它的甲骨文就是胡须的形象。后来，“而”字用作虚字，那是属于假借。（1）连词1)表并列，今译为：并且、又。例：①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（这里的伐是功业的意思。）《信陵君窃符救赵》④明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。《过秦论》⑤永州之野产异蛇，黑质而白章《捕蛇者说》。注：a并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。（承接/递进）b同时性（承接）c地位平等（递进）2)表顺承，今译为：就、才、接着。例释：①故舍汝而旅食京师（旅居长安），以求斗斛之禄（《陈情表》）②亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）④亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》。⑤余方心动欲还，而大声发于水上《石钟山记》。3)表递进，译为：况且、而且。例释：君子博学而日参省乎己《师说》。4)表转折，今译为：却、但。例释：①青取之于蓝而青于蓝。《荀子·劝学》。②有如此之势，而为秦人积威之所劫（胁迫）《六国论》。③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（如果是真的，那么我哥哥有（那么）美好的品德反而早早地绝后了呢？）《祭十二郎文》。④园日涉以成趣，门虽设而常关《归去来兮辞》。⑤郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详《石钟山记》。5)表假设，今译为：如果、假使。例释：①诸君而有意，瞻予马首可也。（诸位如果有意，看我马头的指向（通俗说就是听从我来指挥）就好了）《冯婉贞》②死而有知，其几何离（死后如果有知觉，那我们分离还能有多久？）《祭十二郎文》。③人而无信，不知其可也。（信：信用；其：那；可：可以，行。一个人不讲信用，真不知道(怎么)能行。指人不讲信用是不行的。）《论语·为政》④秦以城求璧而赵不许，曲在赵《廉颇閵相如列传》。6)表因果，今译为：因而、所以。例释：①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）。②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）。③玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。《劝学》。④微波入焉，涵淡澎湃而为此也（微微的水波进入里面，冲荡撞击，便形成这种声音。）《石钟山记》。7)表修饰，今译为：着、地。例释：①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）育星教育网——中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。2③怒而飞，其翼若垂天之云《逍遥游》。④念天地之悠悠，独怆然而涕下《登幽州台歌》。8)表示目的关系。相当于“以”①缦立远视，而望幸焉（通“曼”，久长）《阿房宫赋》②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）9)表方位，今译为：以。例释：①三代而下，有学而不问。《问说》②由孔子而来，至今百有余岁《孟子》10)表示连接的前后两部分是陈述与被陈述的关系。张溥《五人墓碑记》：“大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？”（2）代词1)第二人称译为：你（们）、你（们）的。与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。例释：①妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”（老婆婆时常对我说：“这地方，你母亲曾经站在这儿。”）《项脊轩志》。②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！（“祸根，你的死期到了！你爸爸回来，自然会跟你算帐！”）《促织》。③蚤缫而绪，蚤织而缕（早些煮蚕茧抽蚕丝，早些织你们的布）《种树郭橐驼传》。2)用作动词(有书称之为“比况词”)，译为“如、好像、像”。它与“如”是同源字，在上古时读音相近，意义相通。例释：①荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍《察今》。②白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也（相交虽久而并不知己，像新知一样。倾盖：停车时，车盖下倾而相交。倾盖如故：初次相逢，一见如故。）《新序》。(3)音节助词，不译。例释：君子耻其言而过其行（君子认为说得多而做得少是可耻的。）《论语》。(4)语气词，用在句尾，今译为：啊、吧。例释：若敖氏之鬼，不其馁而。《左传·宣公四年》(若敖鬼馁：若敖：指春秋时楚国的若敖氏；馁：饿。若敖氏的鬼受饿了。比喻没有后代，无人祭祀。)(5)与“而”有关的复合虚词。【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。①闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）②一桌、一椅、一扇，一抚尺而已《口技》。【而后】才，方才。①臣鞠躬尽瘁，死而后已。《后出师表》②三月而后成。《孙子兵法》【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！（筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方，尚且不曾拿刀碰到过，更何况大骨呢！）《庄子·养生主》③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（臣虽然愚笨，（也）知道这是不可能的，何况（象陛下这样）明智的人呢？）《谏太宗十思疏》【既而】不久，一会儿。①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（不久，他以苏州人民发动暴乱的罪名向朝廷请示，追究这件事，杀了五个人）《五人墓碑记》②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（后来我把这情况告诉了公婆，公婆溺爱自己的儿子，管束不住他。）《柳毅传》2．【何】。本义阐析：“何”在金文中是个独体字，像人扛着戈，是“荷”的本字。后来，“何”字成了“曷”的假借字，便另造“荷”字来表示原义。另：“何”“曷”“盍”三字音同，词义相通。如，①“王欲行之，则盍反其本矣”（大王想行仁政，那么何不返回到根本上来呢？）《齐桓晋文之事》；②“激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？”（却能为大义所激奋，踏上死地毫无反顾，这又是什么缘故呀）《五人墓碑记》③“大王来何操？”《鸿宴门》（一）用作疑问代词。1．单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。育星教育网——中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。3①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）2．作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要前置。①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）②大王来何操？（《鸿门宴》）③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（一旦您（太后）死了，长安君凭什么在赵国站住脚呢？）《触龙说赵太后》3．作定语，可译为“什么”“哪”。①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）③丞相祠堂何处寻？《蜀相》（二）用作疑问副词。1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。例释：①何不按兵束甲，北面而事之？（为什么不解除军队，向他投降呢？北面，就是面向北面，向他称臣）《赤壁之战》②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）③何敢助妇语《孔雀东南飞》。2．用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。例释：①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）。②作计何不量（你作这样打算怎么不好好考虑！）《孔雀东南飞》。③入门两眼何悲凉《贫士叹》（三）作语助词，相当于“啊”。①新妇车在后，隐隐何甸甸。（“何”音义同“啊”，二者都从“可”得声。教材注释：“隐隐、甸甸，都是车声，何，何等。”）《孔雀东南飞》（四）何：通“呵”，喝问。例释：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》）【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（他们使别人感到受侮辱、卑贱的行为，与五个人的死相比较，轻重本来怎么样呢？辱：使动，使……感到受侮辱）《五人墓碑记》③沛公大惊，曰：“为之奈何?”（《鸿门宴》）④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（为什么拿的时候锱铢必较，用的时候却毫不可惜，把它们当作泥沙一样呢？）《阿房宫赋》【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”和“凭什么”等。①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）②不为者与不能者之形何以异（不去做和没有能力做到者……的人这种情形有什么不一样呢）《齐桓晋文之事》【无何】译为“不久”“没多久”。①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）【何乃】译为“怎能”。例释：阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）【何必】译为“不必”，表示反问语气。《孟子·梁惠王上》：“王何必曰得，亦有仁义而已矣。”【何许】译为“何处，什么地方”。《大铁椎传》：“大铁椎，不知何许人。”【何其】译为“多么，怎么这样”，用疑问口气表示程度。欧阳修《伶官传序》：“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！”3．【乎】。（一）用作语气助词。1．表疑问语气。可译为“吗”“呢”。例释：①几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）②技盖至此乎？（《庖丁解牛》）③欲安所归乎？（《赤壁之战》）2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。例释：①布衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门宴》）②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）③然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）④事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？《石钟山记》3．表测度或商量语气，可译为“吧”。例释：①王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？③日食饮得无衰乎（《触龙说赵太后》）④今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》）⑤无以，则王乎？（《齐桓晋文之事》）4．用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。例释：①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）②长铗归来乎！出无车（《冯谖客孟尝君》）育星教育网——中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。45．用在形容词后，含有赞叹意味。例释：①巍巍乎舜禹之有天下百不与焉！《论语·泰伯》。②西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（《赤壁赋》）6．用在句中的停顿处。例释：秦于是乎输粟于晋《左传·僖公十五年》。（二）用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。例释：①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于）②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎：在）③生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比。）④吾尝疑乎是。（乎：对。）⑤君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎：对。）⑥亦无怪乎其私之也。（乎：对于）⑦盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎：在）⑧以吾一日长乎尔。（乎：比。）（三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。例释：①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）。②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（《赤壁赋》）4.【乃】。本义阐析：乃字和“汝”、“尔”、“若”、“而”等字同源，都可以充当第二人称代词，属于假借义。（一）用作副词。1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等。①设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》）②悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。（《赤壁之战》）③度我至军中，公乃入《鸿门宴》。④断其喉，尽其肉，乃去《黔之驴》。2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟（然）”“反而”等。①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》）②今其智乃反不能及。（《师说》）③而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）④夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（《廉颇蔺相如列传》）3．可表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。①项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》）4．用在判