机电系电子仪器仪表与维修专业

机电系电子仪器仪表与维修专业（2006级）实践大纲与考核大纲济源职业技术学院2006年8月目录目录一、实践教学大纲1、认识实习大纲.........................................................................................................12、电子技能训练大纲.................................................................................................33、数字电路课程设计大纲.........................................................................................54、测量仪表实训大纲.................................................................................................85、可编程控制课程设计大纲...................................................................................106单片机课程设计大纲..............................................................................................137、仪表安装与维修实训大纲...................................................................................168、仪表安装与维修综合实训大纲...........................................................................189、单片机应用能力综合训练大纲...........................................................................2010、PLC应用能力综合训练大纲............................................................................2311、顶岗实习大纲.....................................................................................................27二、实践考核大纲1、认识实习考核大纲...............................................................................................292、电子技能训练考核大纲.......................................................................................303、数字电路课程设计考核大纲...............................................................................324、测量仪表实训考核大纲.......................................................................................345、可编程控制课程设计考核大纲...........................................................................366、单片机课程设计考核大纲...................................................................................387、仪表安装与维修实训考核大纲...........................................................................408、仪表安装与维修综合实训考核大纲...................................................................419、单片机应用能力综合训练考核大纲...................................................................4310、PLC应用能力综合训练考核大纲....................................................................4511、顶岗实习考核大纲.............................................................................................47认识实习大纲1认识实习大纲实践环节名称：认识实习适用专业：电子仪器仪表与维修学时：1周学分：1开设学期：第一学年第一学期先修课程：一、目的与任务认识实习是教学计划中的一个重要教学环节，其目的是通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足。此外，也为后续课程的学习打下基础，并进一步培养学生的分析问题的能力。1、掌握电子仪器仪表的生产制造工艺。2、了解现代化企业的经营、管理和发展。3、了解企业的新产品研发和电子仪器仪表行业的发展。二、基本要求参加实习的学生，应在实习指导教师和工程技术人员的帮助下，具体参观有关的技术工作和生产工作，在实习中参照本大纲的要求，全面地进行实习工作。实习期间要求做到：1、严格遵守实习纪律和实习工地的有关规章制度，并注意保密工作；2、严格遵守实习期间的作息时间，不得无故缺勤、迟到和早退。实习期间一律不准请事假，特殊情况要取得实习指导人和学校的同意。病假要有医生证明；3、遵守国家法制，尊重当地人民的生活习惯，尊重工地技术人员和工人师傅，搞好团结；4、认真按时完成实习工程技术人员或指导教师布置的实习和调研工作；5、对实习期间出现的重大问题，要先向指导教师反映，学生不得擅自处理；6、每天写好实习日记，记录参观施工情况、心得体会、革新建议等。生活上艰苦朴素，不得有任何特殊。要珍惜粮食、工具和材料等。同学之间要互相帮助，互相照顾。要坚持原则，不准搞任何不正之风。三、内容与进度安排序号实习内容学时备注1预备知识讲解1天校内2听报告、专题、现场参观及教学3天现场3复习、整理实习报告1天校内电子仪器仪表与维修专业实践与考核大纲2四、成绩考核成绩评定：依据纪律表现，实习态度，参观内容记录，实训报告等进行综合评价。考核方式：主观评价。成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。五、其他说明1、实习前做到提前联系，落实具体实训时间，指导参观人员，报告人员，专题主讲人员等。2、学生吃、住、行问题必须妥善解决。3、实习中间要求实行带队教师负责制，保证学生安全。制定人：崔宗超审定人：赵军郭继红批准人：郝小会电子技能训练大纲3电子技能训练大纲实践环节名称：电子技能训练适用专业：电子仪器仪表与维修学时：1周学分：1开设学期：第一学年第二学期先修课程：模拟电路、电子测量与仪表一、目的与任务电子技能训练是配合电子技术理论教学而开设的一门实践课程。实训是学习电子技术的一个重要实践性环节，着重培养学生的动手能力和应用理论解决实际问题能力。电子技能训练是使学生能较完整地、系统地学习电子技术方法，从而获得在电子技术方面必备的操作技能。同时，起到巩固、扩展所学理论知识的作用。二、基本要求1、遵守安全操作规程，避免不安全事故的发生。2、掌握常用仪器、仪表、工具的工作原理，功能和使用方法。3、电子元器件的识别和检测方法。4、掌握焊接工艺及熟练焊接。5、识读简单电子线路图及文字说明的知识。6、掌握电子线路板、原理图、布线图的制作工艺，会自己制作线路板。7、根据理论知识和电路要求选取元件及元件型号。8、根据生产和日常生活设计电子小产品的原理图和布线图。9、维修、调试电子产品。电子仪器仪表与维修专业实践与考核大纲4三、内容与进度安排时间实验内容第一天（一）基本知识（1）仪器、仪表、名称、符号（2）电子元器件名称、符号、型号命名法（3）电子元器件识别第二天（二）专业知识（1）常用电子仪器、仪表的工作原理、功能及使用方法（2）常用电子元器件的检测（3）焊接技能第三天（4）电子线路板制作工艺（5）电子线路元件参数的选择第四天（三）实践知识（1）设计线路板的原理图和布线图（2）制作线路板（3）电路元件的选取、检测、组装、焊接、维修、调试第五天撰写完成实习报告，指导教师组织答辩或考核学生清理实习场地，整理归还工具，指导教师评定成绩。四、成绩考核成绩评定：依据纪律表现，实习态度，分项完成情况，实训报告等进行综合评价。考核方式：口试+实践操作+主观评价。成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。五、其它说明1、注意安全。2、至少每天集中进行一次讲评。3、注意学练一体化。制定人：赵小芳审定人：赵军郭继红批准人：郝小会数字电路课程设计大纲5数字电路课程设计大纲实践环节名称：数字电路课程设计适用专业：电子仪器仪表与维修学时：1周学分：1开课学期：第二学年第一学期先修课程：电工技术、电子技术一、目的和任务本课程设计的目的是使学生理解常用数字电路的工作原理，并为以后学习和使用新型电子产品打好基础。通过本课程设计的教学，学生应具备以下能力：（一）课程设计的目的1、确分析常见数字电路。2、能准确设计简单数字电路。3、掌握电子产品综合开发、调试维修的能力。4、能利用所学知识进行数字电子综合设计的能力。（二）设计任务1、按规定的设计线路自行装配和调试，并能发现问题和解决问题。2、写设计报告；设计报告书写清晰、工整，内容详实、正确。附上有关资料和图纸，有心得体会。二、基本要求（一）按时出勤，遵守实验室的各种规章制度；（二）能够根据设计任务书的要求，利用学过的基础知识，认真独立完成设计任务；（三）学会判断、分析常见问题产生的原因以及解决办法。三、内容与进度安排为了加强理论联系实际，使学生综合应用所学知识，拓宽知识面，为后续课程的学习、各类电子设计竞赛、毕业设计打下良好的基础。课程设计题目尽量采用具有一定应用价值意义的小型微机控制系统的设计，然后根据学生的特点进行必要的简化。（一）主要设计题目1、LED显示数字时钟。2、抢答器设计。3、秒表设计。4、倒计时设计。5、循环彩灯控制电路。电子仪器仪表与维修专业实践与考核大纲6（二）设计具体内容和要求序号设计题目设计具体要求1LED显示数字时钟1、时间以24小时为一个周期2、显示时、分、秒3、具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间4、计时过程具有报时功能，当时间到达整点前5秒进行蜂鸣报时（选做）5、为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供标准时间基准信号2抢答器设计设计四路抢答器，当主持人宣布开始时，一旦有一个参赛者最先按下按钮，则此参赛者对应的指示灯亮，而其余三个参赛者的按钮将不起作用，信号也不再被输出，直到主持人宣布下一轮抢答开始为止，方法不限3秒表设计1、所设计的秒表的计时范围是0～60s2、所设计的秒表有暂停功能3、暂停后可以继续计数或清零4、到0时鸣响0.5秒4倒计时设计1、从指定数字进行倒计2、倒计到00时候停止3、中间可以实现暂停功能5循环彩灯控制电路1、右循环流水灯2、左循环流水灯3、以全灭全亮方式间歇发光4、闪烁发光（三）进度安排时间实验内容第一天1、由老师讲解任务与要求2、分设计