青岛党员三述发言材料

青岛党员三述发言材料目录青岛党员干部“述理论、述政策、述典型”发言材料青岛教育部门党员“述理论、述政策、述典型”材料XX区工委办公室机关党委开展“述理论、述政策、述典型”汇报材料范文交通运输局党员干部“述理论述政策述典型”发言提纲XX水利局党员“述理论、述政策、述典型”材料青岛党员干部“述理论、述政策、述典型”发言材料7月，青岛市委组织部、市委市直机关工委联合印发《关于在全市广泛开展“述理论、述政策、述典型”的通知》，通知强调，要把“三述”纳入“不忘初心、牢记使命”主题教育，将其运用到学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施中，贯穿主题教育全过程。作为党员领导干部，我认为要从以下几方面认真把握“不忘初心，牢记使命”主题教育精神，扎实开展“述理论、述政策、述典型”活动，切实把思想和行动统一到中央、省委、市委和区委的决策部署上来。一、领会“三述”内涵，把握“三述”重要性一是述理论，学习贯彻习近平新时代中国重特色社会主义思想。通过学习习近平总书记关于纪检监察领域重要论述，以及本领域新的理论、新的趋势、新的模式、新的业态，了解纪检监察专业理论知识等。二是述政策，学习贯彻国家法律、党内法规、政策规定、部署要求等。及时通晓中央、省、市、区出台的纪检监察政策，深入解读新政策的出台背景，深入学习新政策有哪些变化，深入思考新政策对本单位有什么作用、怎么利用新政策。三是述典型，对标先进、学赶深圳、典型引路稳阵地。及时掌握纪检监察领域中央、省、市、区推荐了什么典型，搞清楚典型的经验做法、内在机理，有何创新性、领先性、突破性，明确学典型、赶典型、超典型的规划书和路线图，以点带面、促进全局。二、坚持问题导向，查不足找差距（一）干部思想不稳定。基层纪检干部日常工作任务繁重，从事的工作往往又是“栽刺不栽花”“出力不讨好”，容易因工作而得罪人。少数干部怕自己管严了、限制多了，会成为完成工作目标任务的“绊脚石”，影响党委政府工作业绩，从而产生“多一事不如少一事”的心态，对可查可不查的事件便不了了之。（二）业务素质不全面。随着全面从严治党向基层延伸、向纵深推进，纪检监察机关监督执纪问责任务越来越艰巨。而在实际工作中，许多基层纪检干部是从其他行业和部门调任或提任过来的，缺乏纪检监察业务知识，更缺乏案件查办能力和水平，执纪能力滞后，协调能力不强，直接影响着基层纪检监察工作的开展。三、正视问题，积极整改（一）强化思想政治教育。结合基层纪检监察干部队伍的思想和工作实际，大力开展形式多样、内容丰富的思想政治教育，以正确的权力观、地位观、利益观教育为核心，引导广大纪检监察干部坚定信心，增强斗志，把思想统一到中央关于开展“不忘初心、牢记使命”的决策部署上来。通过“述理论、述政策、述典型”活动，相互学习、相互借鉴、相互启发，切实把调研成果运用好、作用发挥好，及时转化为推动纪检监察工作高质量发展的新思路、新举措，指导实践、推动工作。（二）加强业务知识培训。采取走出去的办法，有计划地选派纪检监察干部到上级机关参加业务知识培训、跟班轮训和参与办案，提升“实战”能力。对新从事纪检监察工作的同志，除搞好岗前培训外，经常举办业务培训，促其加快从不懂到较懂到精通的进程，提高他们的综合素质和业务能力，使每个纪检监察干部都能成为业务精通、知识全面的多面手，从而增强纪检监察干部队伍履行职责的能力、驾驭全局的能力、科学决策的能力和抓班子带队伍的能力。（三）继续用好调查研究这个“传家宝”。坚持哪方面问题突出就围绕哪方面调研，问题出在哪个环节就重点盯住哪个环节调研，不断发现问题、解决问题，切实提高工作水平，为推动纪检监察工作高质量发展提供强大动力。青岛教育部门党员“述理论、述政策、述典型”材料教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在全国教育大会指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。这是总书记对教育的全新定位，是我们推进教育改革、促进事业发展最根本的行动指南。办好人民满意的教育,每一名教育工作者责无旁贷。一直以来，我校学校领导班子团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公，较好地完成了上级各项工作任务。现将学校领导班子主要工作汇报如下：一、政治理论方面我校能全面贯彻党的教育方针，以育人为本，认真贯彻上级有关文件、会议精神，做到令行禁止，努力提高执行力。学校党总支始终把加强班子建设作为支部工作的头等大事。始终围绕“团结、民主、廉洁、高效”这个目标来建设领导班子。坚持不懈抓好理论学习。坚持每周一次的班子学习制度。通过深入学习贯彻党的党的十九大会议精神，把“兴学风、转作风、清政风、树新风”行动和“依法治乱”工作落到实处。认真学习党纪法规及教育教学法规;对班子成员进行党风党纪教育、理想信念教育、廉洁奉公教育。从而使班子成员的政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。学校按照关于加强领导干部作风建设的有关要求，联系思想和工作实际，认真学习党的十九大报告精神、习总书记在党的群众路线教育实践活动动员会上的重要讲话、《党的群众路线教育实践活动文件选编》、新《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中共中央关于实行党风廉政建设责任制的规定》等党纪条规。通过学习，认真查找了班子和个人在理想信念、密切联系群众、弘扬奉献精神、落实党风廉政建设责任制等方面存在的问题，剖析了存在问题的根源，并提出了今后努力的方向和整改措施。二、专业理论方面班子成员牢固树立以人为本的思想，树立为广大师生服务的思想，关心教师生活和健康，关注教师的专业化成长，和谐干群关系，打造幸福校园。工作中坚持民主集中制。严格执行上级规定“一把手四不直接分管”。凡学校重大问题，如人事分工、评先进、大额度资金使用，学校工作计划都需领导班子集体讨论决定，经教代会讨论通过方可执行。能深入群众，倾听群众的意见和要求，每学期工会都要在职工中征集合理化建议，对正确的意见积极采纳，不断改进我们的工作。坚持公示制度，评优、评先等各项工作都在校内进行公示，广泛征求教职工意见，接受大家的监督，努力做到公平、公正。抓好班子团结。做到工作密切配合，工作分工不分家，大家做到心往一处想，劲往一处使，处处发挥表率作用。班子成员在荣誉和个人利益面前不伸手。班子成员做到在工作中大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不争，有过不推。在思想上，经常沟通，消除误解，增进理解，顾全大局;在生活上，胸怀坦荡，与人为善，相互关心，相互帮助;在工作上，恪尽职守，勤勤恳恳，集思广益，集体决策;在管理上，思路清晰，开拓进取，勤奋务实，认真负责。三、政策方面深入贯彻落实习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设重要指示精神，认真查找“四风”突出问题特别是形式主义、官僚主义新表现，采取过硬措施，切实加以整改；深入贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，严格执行省委、市委实施办法及区委及局党组有关规定；加强制度建设，建立健全作风建设长效机制。学校领导班子把党风廉政建设责任制的落实纳入重要工作日程。一是细化责任分解，明确了领导班子及成员在党风廉政建设中的责任。通过对党风廉政建设责任进行分解，明确了责任范围、责任内容，做到责任到人。二是按照“谁主管、谁负责”的原则，签订目标责任书，结合单位实际，形成主要领导亲自抓，工作人员具体抓，层层抓落实，一级抓一级，一级对一级负责的党风廉政建设工作机制。三是深入开展党风廉政建设学习教育活动。通过学习教育，领导班子廉洁自律意识、勤政廉政意识明显增强，思想作风有了明显转变。四是推进了制度建设，结合工作实际强化了领导干部述廉制度、党风廉政建设考核制度、责任追究制度、重大事项报告制度等规章制度的贯彻落实，修改完善了《财务管理制度》、《公务用车制度》、《内部议事制度》等，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理机制。四、学习典型方面为了建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的教师队伍，我校每年组织教师外出到名校参观学习，不断创新思路，促进发展。我校借鉴杜郎口中学的教学模式，积极推广“分组联动、互助高效”课堂教学模式。它是通过“分组”为学生营造一个竞争的空间，搭建了一个共同发展的平台。它依靠组内互帮和组间互竞为学生提供了一个参与的机会和展示的天地，进而使课堂和谐而高效。“分组联动”是形式、是手段，“和谐高效”是目的。我校一直以“精细化管理”为目标，按照“谁主管，谁负责”的原则，严格实行校级领导包处室，处室领导包年级，级部组长包班级的领导包挂制。在全校继续推行“一岗双责制”和安全、卫生、财产区域包干制，落实安全责任追究制和安全工作一票否决制。每一个成员都明确各自的职责，主动地、独挡一面地去计划和组织自己的分管工作，把学校每项工作做细做实，保证了学校各项工作的有序开展和安全稳定。一所学校发展到一定阶段，必然需要形成具有自身特色的学校文化。这几年我们非常注重校园文化建设，积极倡导“礼、义、廉、耻、文、行、忠、信”的价值理念。一是努力培植学校精神，关注身边的优秀教师，挖掘其高尚品质，凝炼出敬业爱岗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结合作的学校精神，来引领和感召每一名教师;二是打造好文化载体，通过设计校徽、开通校园广播，定时更新校园文化阵地，有力充实了校园文化内涵;三是注重班级文化建设，学校大力倡导班级励志文化建设，努力展现学生的自主与创造精神，学生的聪明才智得到很好的激发，四是开展最美教师、优秀班主任等评选表彰活动，感动着每一名学生，每一位教师，也感动着每一个家长，感动着整个校园。在感动中，我们感受到学校的进步和发展，也深切体会到身为学校人的光荣和责任。第五、有效课堂，初显成效。我们从生本教育出发，扎扎实实实施行有效课堂，形成各具特色的课堂教学模式，扎实开展推门听课，经常组织培训、交流、研讨等活动，有效的提升了课堂教学能力。今后，我校将进一步加强学校的精细化管理，从细处入手，向管理要质量，向管理要效益，以细节升年为契机，加强学校的精细化管理。在共同体专家的引领下，进一步打造高效课堂，向课堂要效益，努力提高教育教学质量。我们将一如既往地协力同心，真抓实干，全面提升教学质量。XX区工委办公室机关党委开展“述理论、述政策、述典型”汇报材料范文XX区工委办公室机关党委坚持把“三述”作为提升思想方法、改进工作方法、提升能力素质的强有力抓手，下足气力搭好“三述”擂台,真抓实干，真学真比。在前期各支部组织“三述”的基础上，从办公室机关党委层面已举办了XX场XX堂“三述”，场场热烈、堂堂精彩，营造了与最优者“对标”、与最强者“比拼”的浓厚氛围，为党员干部展示才华和增强本领提供了良好平台，有力地推动了“三化一型”高素质干部队伍建设。一、组织谋划“有力度”办公室主任会议专题研究制定“述理论、述政策、述典型”实施方案。成立由工委办公室主要负责同志任组长、各党支部书记任成员的“三述”工作领导小组，领导小组办公室设在机关党委，办公室成员由机关党委副书记、专职副书记和综合科负责人组成。成立评述委员会，选拔政治理论水平高、业务素质过硬的中层以上干部，组成“三述”评委会，负责“三述”评优工作、制定评分标准，对每次“三述”人员表现进行评比打分、排出名次，作为评优重要参考。加强成果运用，把“三述”作为锻炼干部、发现干部、创先争优的重要平台，建立“三述”专门档案，每次活动资料和评分情况立卷归档，每年根据得分情况评选出10名优秀“三述”干部予以表彰，并在同等条件下优先确定为当年考核优秀等次。二、实施推进“有强度”坚持把“三述”作为一项攻坚任务，采取硬性措施，领导带头，全员参与，统一形式，严格时限，确保不走过场、取得实效。办公室领导班子成员轮流主持“三述”并逐场领讲，对“三述”情况逐人点评。副处级及以上干部按照职务排序进行，科级干部按抽签次序进行，其他干部穿插安排参加。将过去各支部“小规模”分散学习，提升为工委办公室机关党委层面,近百人观战，实打实、面对面、硬碰硬的“擂台赛”。创新“三述”模式，一律