道德与法治9-玩得真开心

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9.玩得真开心教学目标:1.通过参与讨论,学生初步了解保证安全的基本常识。能初步懂得玩的方式有多种。2.学生乐于交流。3.明确要安全健康的玩,玩耍有节制。教学重、难点:1.让学生通过交流讨论,明确玩得要安全、健康。2.学生初步感知玩的安全基本常识。学情分析:爱玩是孩子的天性。玩中也有学问,如何玩才更健康、更安全,更利于孩子们的成长,这是家长和老师非常关注的一个问题。在玩的过程中,会遇到很多的突发的状况,该如何去应对,孩子们也需要指导和训练。课前准备:课件课时安排:1课时教学过程:一、创设情境畅谈玩1.听放学回家的铃声。亲爱的同学们,结束了一天的紧张学习,放学回家你最喜欢玩什么?老师和同学开始谈话。预设:(1)放下书包,和小朋友们在小区里玩;(2)在家里自己玩电脑游戏;(3)自己做手工;(4)和自己养的小宠物玩;(5)拿出自己喜欢的玩具玩……2.老师和你们一样爱玩,看看谁玩过这些?3.玩的时候你们最大的感受是什么?(高兴,快乐,开心……)。4.谁来说说在我们独自一人在家玩时应该注意什么呢?小结:看来我们大家都爱玩,因为爱玩是人的天性。但是在玩乐时必须要注意保护自己,别伤着。二、不同情境议论玩1.提问:同学们,你们看这样玩行吗?出示图片明明在家里玩打火机(1)我们一起看看在家里玩打火机的后果(小资料:孩子在家玩打火机阜阳一小区居民楼住户家被点燃。)(2)你们有什么感受?安全记心中,不能在家里随便拿大人的打火机玩,这样会引起火灾。(3)仅仅只是不拿打火机吗?你还想给大家提醒什么呢?(出示图片)独自在家玩注意事项:做手工时用剪刀等工具的安全使用;电源插座不轻易触碰等。2.听听这是谁在说(出示录音:请不要这么大声说话)(1)你能判断出这是怎么回事?出示图片(2)两个小同学的行为对吗?为什么?(3)你想对这两个小同学说些什么呢?(4)说一说:在生活中哪些行为与表现容易给别人造成不好的影响?小结:和小伙伴在一起玩耍很快乐。但一定要遵守公共秩序,心中有他人,不仅要想到自己还要想到别人,心中有他人,这样玩,才是文明的表现。这样,大家才能相处愉快。三、小小法官明事理1.巧判断(1)晚上月儿当空照,我在家里看电视,看了动画和舞蹈,眼睛渐渐有些疼。爸爸妈妈直催我,我却当成耳旁风,管它三七二十一,过完瘾后再休息。(2)听听眼睛的哭诉:都怪我的小主人,看东西不注意用眼卫生,长时间看电视不休息,累得我看东西越来越不清楚了!我好害怕再过一段时间什么也看不清楚了。(3)听了眼睛的哭诉,小法官们你们赶紧判断,眼睛的主人有错吗?小结:这样玩也不好,玩得时间长,眼睛受委屈,自己还难受。所以说眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛,才能健康生活每一天。2.这样玩好吗?举例:小明是我的好伙伴,我们喜欢一起下象棋,玩得正开心,突然小明大声叫道:“呀,我还有作业”……小法官判断并说明理由。小结:学习和休息要分清,先完成作业再去玩是非常好的学习习惯,俗话说好习惯,益终生,这样玩才能更快乐。总结:同学们,下课铃响了,让我们记住在家的安全与健康,家人在看你,请安全健康地出现,让你更出色。快乐的玩耍吧!作业设计:把你今天学到的课间玩法说给家人听。板书设计:玩得真开心教学反思:

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