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第二框礼仪展风采2008北京奥运风采走进奥运礼仪走进奥运礼仪1．知道什么是礼仪，理解在人际交往中礼仪的作用。2．了解个人礼仪的基本要求，掌握生活中基本的社交礼仪。3．知道与不同民族的人交往应注意的事项。4．能辨别基本礼仪要求的能力和形体礼仪的实践能力。5．在实际生活中践行礼貌礼仪要求的综合能力。礼仪是什么？包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为。礼仪属于道德范畴，是礼节与仪式的总称。从广义上讲，是指一个时代的典章制度；从狭义上讲，是指人们在社会交往中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。结合课本83页第一自然段的内容，回答：（1）礼仪是怎么由来和发展的？（2）现代礼仪有什么特征？礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。礼仪教育之行为篇对我们来说,有哪些基本的礼仪要求？个人礼仪的要求：就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。（P84.1第二行）《中学生日常行为规范（修订）》：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。《中学生文明礼仪规范》：衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同学一律不得佩戴任何饰件，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方。（1）走路：（2）与人告别：（3）着装：应该轻快优雅，他却学“猫步”。与人告别应文明，他却用“飞吻”，让人觉得他很轻佻。学生仪表要端庄，着装要得体，他却把裤管弄的长短不一，把头发染成黄色。1、比一比，评一评：生活中我们的坐站行姿。2、学一学：符合礼仪要求的坐站行姿。仪态大比拼礼貌的站姿要求：“站如松”像松柏一样端正挺拔。要领：脊椎自然垂直，身体重心置于双足的后部，双膝并拢，直腰挺胸抬头，双肩稍向后放平，双臂自然垂直放在身体两侧，或双手搭放在小腹处。优雅的坐姿要求：“坐如钟”像钟一样端正、稳重。要领：上身直挺，上体与桌椅保持一拳左右的距离，双膝并拢，不可两腿分开，双脚自然垂地，不应高高跷起，双手应掌心向下相叠或放在膝盖上。正确的行姿要求：“行如风”像风一样轻盈。要领：两眼平视前方，上体正直，挺胸、收腹、直腰；身体重心落在足部中央，不可偏斜。迈步前进时，重心应从足部中央移至足前部，腰部以上至肩部应尽量减少动作，保持平稳；双臂靠近身体随步伐自然的前后摆动；手指自然弯曲，朝向身体；步幅适中。礼仪教育之待人接物篇讨论案例《女大学生求职》：有一个女大学生去求职，因她条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其捡起放回纸篓。①这个女大学生的行为有什么不妥？②你怎么看待主管的选择？③女大学生的行为和求职失败给你什么启示？大学生的行为和择业经历给我们什么启示？小节见礼仪小节见文明小节见风度校园礼仪篇对or错见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞进办公室喊“报告”，声音洪亮及时制止转书、转笔的同学在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏在饭堂排队打饭，遵守秩序见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒洗完手不关水龙头不给同学起“绰号”不开恶意玩笑为什么要讲礼仪，不讲礼仪有什么危害？让我们一起探究吧！（1）、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。讲礼仪的重要性（2）、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。社交礼仪ABC，各小组利用5分钟的时间讨论完成以下问题：A、社交礼仪包括哪些方面？B、我们如何对待传统礼仪？C、我们应怎样与少数民族交往？握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。握手的力度：异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。异性之间握手由女性先伸出双手。握手时，男士戴着手套，要先取下手套再握手，女士则不必。根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节：与同学见面：与长辈见面：与异性朋友见面：与同学见面，自己应该主动伸手。应该等长辈主动伸手。男性应该等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指即可，女性如果无握手之意，男性不应伸手，而以点头示意。用“您好”和“请开始，用“谢谢结束。主动说出自己的名字，对长者不能先挂电话。用“您好”和“请”开始，用“谢谢”结束。真诚回答对方的询问。拨打电话：接听电话：电话礼仪•拨打电话的一方要主动报上姓名。•接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。•打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。•通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。•在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。•在会议上、图书馆、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。•打电话要有良好姿态，大方自然。•错打电话或错接电话都要有礼貌地道歉•注意打电话的时间：上午7：30以后再打，午休时间不要打电话，晚上10点之前可以电话客人来访的礼仪当家中长辈不在家时，我们应该负起小主人的责任，把熟悉的客人迎进门，倒茶招待；对陌生的客人，可隔着门缝告知家长外出，请改日来访。假如父母一时回不来而客人有急事要走时，可以问客人有什么事需要转告或请他们留下字条，如方便也可电话询问父母。介绍的礼仪把男性介绍给女性。把年幼的介绍给年长的。把一个人介绍给一群人时，先说出这个人的姓名，在依次说出群体中人员的名字。在年龄、身份较相近的人群中，可以自我介绍。真挚热情文雅大方善于思考认真有礼适时发问切忌东张西望，左顾右盼，坐卧不安，心不在焉，或者翻阅书报，自顾自处理一些与交谈无关的事务。这都是极不礼貌的表现，会使对方感到被你轻视而不悦。在交谈中，也不要面带倦容，随意打哈欠、伸懒腰，显出一副疲惫不堪的样子。节日中的礼仪春节的传统习俗：拜年、放鞭炮……端午节的传统习俗：划龙舟……中秋节的传统习俗：吃月饼、赏月……怎样对待传统礼仪？不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。彝族壮族白族土家族哈尼族苗族与少数民族交往时，在礼仪上要注意什么？蒙古族礼貌礼节：蒙古族热情好客，在请客人入蒙古包时，要请客人先行。客人就座后，主人热情奶茶和美酒，并用哈达托献给客人。接待贵宾或喜庆时要摆全羊席，最隆重的招待是请客人吃羊头和羊尾巴。送任何礼品都要成双成对，送接礼品、敬茶斟酒均要用双手，以示尊重，不应用单手，更不能用左手。蒙古族禁忌：锅灶不许用脚踩碰；不许从火盆上跨过去；不要在火盆上烤脚、鞋、袜等，否则等于侮辱火神爷。回族礼貌礼节：尊敬长者。阿訇是清真寺主持教务的人，极受穆斯林及回族人的尊敬。当他们在祈祷时，千万不要打扰他们。回族禁忌：严格禁止用食物开玩笑；外出必须戴帽，严禁露顶。不时说话忌带“猪”字或同音字；不吃猪肉、狗肉、驴肉、骡肉和自死的动物；不吃非回民屠宰的牲畜；忌用左手递送物品。A反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。掌握常规礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。B遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求巧妙结合，与时俱进。C做个有心人，要在社会生活中不断地学习、观察和思考。把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明中学生。１、礼仪有特定的要求２、讲究礼仪的意义1、掌握基本的交往礼仪2、了解传统习俗中的礼仪（二）社交礼仪ABC（一）因礼仪而优雅人们常说，礼仪是一封通向四方的推荐书，愿同学们都能手拿礼仪这封通向四方的推荐书，在今后与人的交往的过程中，交往顺利，成为受人欢迎受人尊敬的人。结束语：