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第一章毛泽东思想及其历史地位一、毛泽东思想形成和发展的社会历史条件是什么？答：国内：（1）20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的时代背景。（2）新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。国际：（1）1917年俄国十月革命开辟世界无产阶级社会主义革命新时代，并为中国送来马克思列宁主义；（2）“二战”后两大阵营对立和争斗；二、如何把握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂？答：主要内容：毛泽东思想紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，构成一个完整的科学思想体系。包含新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论等内容。活的灵魂：三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。毛泽东思想的精髓是实事求是。三、如何科学认识毛泽东思想的历史地位？答：①毛泽东思想是马克思主义中国化第一个重大理论成果。②毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。③毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。第二章新民主主义革命理论一、什么是新民主主义革命的总路线？如何理解新民主主义革命的领导权问题？答：总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命；指明了新民主主义革命的对象、动力、领导力量、性质和前途。无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。①无产阶级对中国革命的领导是中国革命取得胜利的根本保证。②无产阶级及其政党实现对各革命阶级的领导，必须建立以工农联盟为基础的广泛的统一战线，这是实现领导权的关键。③无产阶级要保持在民主革命中的领导权，必须建立和发展人民的革命武装力量（建立一支无产阶级领导的以农民为主体的强大的革命武装，是保证领导权的坚强支柱）。④加强无产阶级政党的建设，是实现领导权的根本保证。二、新民主主义基本纲领的主要内容是什么？答：政治纲领：推翻帝国主义，封建主义的统治，建立无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的民主共和国。经济纲领：没收封建地主土地归农民所有，没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建文化。即民族的科学的大众的文化。三、如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及重大意义？答：必要性：1.中国的半殖民地半封建社会的性质，决定了在内部没有民主，在外部没有民族独立，没有和平斗争的条件，只能走武装斗争的道路。2.民主革命的中心问题是土地问题，农民是民主革命的主力军，而中国革命的敌人又占据中心城市，革命只能在农村发动集聚力量，最后夺取政权。重要意义：①在实践上，走农村包围城市道路被证明是中国革命走向胜利的惟一正确道路。②在理论上，走农村包围城市道路理论对马克思主义理论做出了独创性的贡献。③走农村包围城市道路理论是中国共产党在反对教条主义和经验主义的斗争中，坚持实事求是，一切从实际出发，独立自主地解决中国问题的典范。四、如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系？答：统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。1.统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。2.统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱3.党的建设则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。第三章社会主义改造理论一、为什么说新民主主义社会是一个过渡性社会？答：新民主主义革命究其本质仍然属于资产阶级革命，革命推翻的是半殖民半封建社会，新民主主义社会建立后民族资产阶级仍存在，生产资料私有制也没有废除，而社会主义社会的基础就是生产资料公有制，所以说新民主主义社会是一个过渡性社会。二、怎样理解党在过渡时期的总路线？答：过渡时期总路线：是以“一化三改造”为核心内容的总路线，包括两个方面的内容：1、以发展生产力、实现工业化为主体；2、以解放生产力、实现三大改造为两翼。这两方面互相联系，互相促进，体现了发展生产力和变革生产关系的有机统一，形成一个辩证的统一关系。最显著特点：体现了社会主义建设与社会主义改造同时并举的方针。实质：是要在发展生产力的基础上解决所有制问题。三、如何认识我国社会主义改造的基本经验？答：①坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。②采取积极引导、逐步过渡的方式。③进行和平改造。四、如何理解中国确立社会主义基本制度的重大意义？答：社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。1、社会主义制度的确立，为中国现代化的建设创造了制度条件。2、社会主义制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人，这是中国几千年来阶级关系的最根本变革，因而极大地提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性和创造性，巩固和扩大了工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权的阶级基础和经济基础。3、中国社会主义制度的确立，进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。4、社会主义制度在中国的确立，不仅再次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和经验总结，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果一、党在中国社会主义建设道路的初步探索中取得了哪些重要的理论成果？答：（1）调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想。（2）正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想。（3）走中国工业化道路的思想。二、如何认识党对社会主义建设道路初步探索的重大意义？答：①巩固和发展了我国的社会主义制度②为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础③丰富了科学社会主义的理论和实践三、党对社会主义建设道路的初步探索有哪些经验教训？答：1.必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路。2.必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力。3.必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成。4.必须发展社会主义民主，健全社会主义法制。5.必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设。6.必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义。第五章邓小平理论一、如何认识邓小平理论形成的社会历史条件？答：1、和平与发展成为时代主题，是邓小平理论形成的时代背景。2、社会主义建设的经验教训，是邓小平理论形成的历史依据。3、改革开放和现代化建设的实践，是邓小平理论形成的现实依据。二、如何把握邓小平理论的主要内容？答：（1）解放思想，实事求是的思想路线（2）社会主义初级阶段理论（3）党的基本路线（4）社会主义根本任务的理论（5）“三步走”战略（6）改革开放理论（7）社会主义市场经济理论（8）“两手抓，两手都要硬”（9）“一国两制”（10）中国问题的关键在于党三、如何认识邓小平理论的历史地位？答：邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是中国特色社会主义理论体系的开篇之作，是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。第六章“三个代表”重要思想一、如何把握“三个代表”重要思想形成的社会历史条件？答：(1)“三个代表”重要思想是在对冷战结束后国际局势科学判断的基础上形成的。(2)“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位和总结历史经验的基础上提出来的。(3)“三个代表”重要思想是在建设中国特色社会主义伟大实践的基础上形成的。二、怎样准确把握“三个代表”重要思想的核心观点？答：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民，这“三句话”是“三个代表”科学内涵的精神实质，是贯彻落实“三个代表”重要思想的根本要求，也是继“七一”讲话之后对“三个代表”重要思想的新概括、新阐发。我们要联系实际全面理解、正确把握这“三句话”，真正做到在理论上十分清醒，在政治上十分坚定，在行动上十分自觉。三、如何认识建立社会主义市场经济体制的重要性？答：社会主义市场经济理论,是邓小平理论体系中极具创新意义的组成部分,是对马克思主义经济理论的重大发展。1）建立社会主义市场经济体制能够推动资源的合理流动与分配,提高资源的使用效率,从而促进经济的发展。2）建立社会主义市场经济体制,有利于社会总供给与社会总需求的基本平衡,实现经济的协调发展和市场经济的平衡运行。3）此外,社会主义市场经济体制对于现代化建设有巨大的推动作用。四、如何理解“三个代表”重要思想的历史地位？答：1、中国特色社会主义理论体系的接续发展。2、加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的强大武器。第七章科学发展观一、如何理解科学发展观形成发展的社会历史条件？答：科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，基于对当今世界形势的科学分析和我国发展大势的敏锐把握，在切实解决现实问题、深刻总结国内外发展进程中经验教训的基础上形成的，是全面建设小康社会伟大实践的必然产物。①科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的。②科学发展观是我们党在深入总结改革开放以来特别是党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的。③科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的。二、如何把握科学发展观的科学内涵和精神实质？答：科学内涵：科学发展观，第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。精神实质：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。第一，坚持以人为本。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展惠及全体人民。第二，坚持全面发展。就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。第三，坚持协调发展。就是要统筹城乡、统筹区域、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个环节、各个方面相协调。第四，坚持协调可持续发展。就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代又一代永续发展。三、如何理解科学发展观的历史地位和指导意义？答：(一)历史地位1.中国特色社会主义理论体系的接续发展。2.中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想。(二)指导意义科学发展观不仅是指导经济建设的理论，而且是指导各方面建设的理论；不仅是指导发展的理论，而且是指导党和国家各项工作的理论。实践充分证明，科学发展观是全面建成小康社会、发展中国特色社会主义的正确理论。第八章习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位一、如何理解我国社会主要矛盾发生的变化？答：1.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。2.我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。3.我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。二、如何认识中国特色社会主义进入新时代？答：我们可以从新起点、新思想、新矛盾、新目标四个方面加以把握。首先，从新起点来把握。中国共产党领导中