移动互联网物联网课程大纲课程体系：《智能产品开发与设计》课程产品白皮书(2019V2.1)

《智能产品开发与设计》产品白皮书目录1引言........................................................................-3-2产品概述....................................................................-4-2.1产品体系............................................................-4-2.2产品资源............................................................-5-3产品介绍....................................................................-8-3.1智能产品开发与设计..................................................-8-3.1.1课程说明........................................................-8-3.1.2教学大纲.......................................................-12-3.1.3教学指导.......................................................-27-4配套产品...................................................................-31-4.1实验设备...........................................................-31-4.2软件平台...........................................................-33-5技术支持...................................................................-36-5.1.1升级服务.......................................................-36-5.1.2师资培训.......................................................-36-1引言物联网技术和产业的发展将引发新一轮信息技术革命和产业革命，是信息产业领域未来竞争的制高点和产业升级的核心驱动力。物联网概念是庞大和丰富的，其中涵盖了大量现有的专业门类和技术体系，而在其系统集成和应用端，可以说物联网技术将能够应用于工业、农业、服务业、环保、军事、交通、家居等几乎所有的领域。现今物联网用途广泛，遍及现代物流、智能家居、精细农牧业、智能交通、环境保护、政府工作、智能消防、工业监测等多个领域，社会对物联网技术方面的人才需求巨大。然而,处于政策高地中的物联网,却面临人才匮乏的巨大压力。据测算,物联网的产业规模比互联网产业大20倍以上,而物联网技术领域需要的人才每年也将在百万人的量级。在此前提条件下，物联网应用技术专业系列课程，注重课程内容的改革，及时将新知识、新技术、新产品引进课堂。根据专业特点及社会需要，进行课程综合化改革，打破单一课程体系，增加实用性强的内容。课程以大量真实项目情景，企业级开发流程为基础，对物联网项目案例进行深入分析，全程引导式学习开发，培养学生项目式开发能力与思维，打造成为培养高素质技能型人才的精品课程。2产品概述2.1产品体系物联网专业作为教育部新设立专业，教育教学资源缺乏，各开设院校普遍面临着缺教材、缺设备、缺师资现象。物联网应用技术专业系列课程将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，更新教学内容和课程体系，建成满足行业发展需要的课程和教材资源，打通“最后一学里”。推动将研究成果及时转化为教学内容，向学生介绍学科研究新成果、实践发展新经验，积极探索综合性课程、问题导向课程、交叉学科研讨课程，提高课程兴趣度。促进学生的全面发展，把握培养具有创新能力的高素质技能型人才的核心素养，强化学生的家国情怀、全球视野、法治意识和生态意识，培养设计思维、工程思维，提升创新创业、跨学科交叉融合、沟通协商能力和工程领导力。物联网应用技术专业系列课程表：序号课程类别课程名称总课时理论实验实训1核心课程物联网工程导论3232002单片机与传感器64323203物联网识别技术48242404物联网无线通信技术80404005专业课程（软件与服务方向）Android应用技术（物联网方向）64323206Web应用技术（物联网方向）64323207数据库应用技术48242408物联网工程应用设计64323209专业课程（感控与运维方向）工程制图CAD482424010嵌入式接口技术643232011物联网系统集成643232012物联网工程规划设计643232013专业课程（选修）智能产品开发与设计482424014创客与开源硬件321616015云计算与大数据321616016人工智能321616017Python基础编程321616018实践课程单片机接口实训2周002周19Android应用实训1周001周20嵌入式接口实训1周001周21物联网综合设计（实训）2周002周22物联网工程实训4周004周23物联网创新实训4周004周24实践课程（选修）智能家居系统设计与运维4周004周25智慧城市系统设计与运维4周004周26智慧农业系统设计与运维4周004周27智慧工厂系统设计与运维4周004周28智慧交通系统设计与运维4周004周29智慧养老系统设计与运维4周004周2.2产品资源物联网教学资源库从整个学科人才培养和课程体系出发，提供一系列互相耦合的课程资源，包括：培养方案、课程大纲、教学指导、课程讲义、课程视频、教学课件、实验手册（教师版/学生版）、实验资源、实验视频、课程题库、岗位模型、评测系统等。整个教学资源包提供线上和线下双架构模式，让老师教学更容易，让学生学习更轻松。物联网教学资源库按照核心课程、专业课程、实践课程分类，全部采用项目驱动式教学方法，内容包含：项目介绍、项目场景、项目知识、模块分解、任务项、任务步骤、项目小结、项目思考等。物联网教学资源库严格按照优质特色校验收标准和网络课程视频教学资源建设要求进行设计，提供的素材包括教师资源、学生资源、线上资源，具体如下：内容资源形式建设标准教师资源1.培养方案PDF以行业人才需求作为学科建设标准，根据学校现有架构进行定制的人才培养方案和课程体系。2.课程大纲PDF提供课程完整的教学大纲，包含章节、项目模块、知识点、知识内容、考核要求、课时安排、实验内容、实验要求等。3.教学指导PDF提供课程完整的单元教学设计，每个单元设计至少包含“教学目标设计、模块设计、教学重难点、课前准备”等环节。4.课程讲义出版教材72课时的讲义不少于200页，其他课时讲义页数按比例调整，讲义至少包含“项目介绍、项目场景、项目知识、模块分解、任务项、任务步骤、项目小结、项目思考”等。5.教学课件PPTPPT以项目导向、任务驱动形式组织授课内容，注重用表格和图形展示，文字描述要精炼。6.实验手册教师版PDF课程与实验按照1：1比例搭配，各实验内容至少包含“实验目标、实验环境、实验步骤、质量保证、注意事项”等部分。7.实验资源教师版源码提供完整实验、习题源代码，实验环境安装包等。8.实验视频视频提供完整的实验操作视频。9.课程题库XLS每种类型题目数量不少于50个，题目总数不少于200题，题目类型涵盖选择、填空、判断和简答等题型。学生资源1.课程讲义出版教材72课时的讲义不少于200页，其他课时讲义页数按比例调整，讲义至少包含“项目介绍、项目场景、项目知识、模块分解、任务项、任务步骤、项目小结、项目思考”等。2.实验手册学生版DOC72课时的课程提供不少于15个实验，其他课时实验数量按比例调整，各实验内容至少包含“实验目标、实验环境、实验步骤、质量保证、注意事项”等部分。3.实验资源学生版源码提供完整实验源代码，实验环境安装包等。线上资源1.培养方案网页以行业人才需求作为学科建设标准，根据学校现有架构进行定制的人才培养方案和课程体系。2.课程大纲网页提供课程完整的教学大纲，包含章节、项目模块、知识点、知识内容、考核要求、课时安排、实验内容、实验要求等。3.岗位模型网页根据企业用人需求，及岗位的工作要求，对学科知识点进行评估，并通过雷达图对技能指标进行展现。4.课程视频视频按照微课标准构建的全套教材视频，一线工程师授课，每个项目模块分解为三个微视频进行剖析讲解。5.课程讲义网页提供线上的课程讲义，讲义至少包含“项目介绍、项目场景、项目知识、模块分解、任务项、任务步骤、项目小结、项目思考”等。6.教学课件网页PPT以项目导向、任务驱动形式组织授课内容，注重用表格和图形展示，文字描述要精炼。7.评测系统网页针对课程提供作业、练习、考试等多种形式的题库及知识评测，并对学员做多维成绩分析及课程推送。8.能力评测网页对学员能力做多维度评估分析。3产品介绍3.1智能产品开发与设计3.1.1课程说明《智能产品开发与设计》是物联网应用技术专业综合应用课程，课程以智能产品开发设计为依托实现学生对于嵌入式应用技术、无线通信技术、物联网应用开发技术、系统集成技术运用能力的强化，使学生在实际的项目设计中获得多个知识面开发技术的整合能力和系统独立设计开发的能力。课程名称学时课程内容《智能产品开发与设计》64本课程基于企业级智能产品项目案例为基础，进行智能产品需求分析、架构设计、硬件开发、通信开发、软件开发、系统测试全流程的项目设计，本课程侧重于智能产品的选型设计开发流程，介绍智能产品概述，智能产品组成与特点，开发流程，操作系统、开发平台；通过具体项目设计，建立从需求分析、HAL层开发设计、GUI设计、通信协议设计、到应用设计思维模式，提高智能产品的产品设计能力。课程简介本课程侧重于智能产品的选型设计开发流程，介绍智能产品概述，智能产品组成与特点，开发流程，操作系统、开发平台；通过具体项目设计，建立从需求分析、HAL层开发设计、GUI设计、通信协议设计、、到应用设计思维模式，提高智能产品的开发设计能力。课程目标课程知识目标：通过本课程的学习，使学生了解什么是智能产品，智能硬件产生的背景，结构特点、常见智能产品介绍以及其发展趋势；熟悉硬件产品开发流程，原理机，掌握智能产品板卡介绍、智能产品操作系统介绍。了解智能产品需求分析，掌握智能产品方案、协议设计；学习智能产品HAL层开发设计，掌握产品硬件原理说明以及HAL层驱动开发分析与运行测试；学习智能产品GUI设计，掌握APP框架总体分析，界面设计分析与界面运行测试；学习智能产品应用设计，完成智能产品在软件层面上的部署。课程技能目标：通过本课程的学习，可以使学生能够提出智能产品开发与设计的设计思路，HAL层与GUI的分析设计方法，完成应用界面部署测试，同时具备技术实现能力，基本上能够处理实践过程中出现的问题并提出解决方案。课程特色本课程以智能产品开发设计为依托实现学生对于嵌入式接口技术、系统集成技术、程序逻辑规划技术运用能力的强化，使学生在实际的项目设计中获得资源整合和系统独立设计的能力。阅读对象定位讲师、教务人员、教学管理人员。考核安排笔试30%+平时成绩20%+限时机试50%（实验课评分）。教学实施安排2+2模式，总学时76节，其中理论课38节，实践课38节；两节理论课后安排上机或者间隔几天安排上机；本课程保障了每个章节都有对应的上机实验，请参照大纲排课。能力导图学习智能产品开发与设计课程，通过智能产品开发概述、智能台灯项目设计、智能腕表项目设计、运动手环项目设计、创意水杯项目设计、