浅析汉语汉字的特点及文化功能

浅析汉语汉字的特点及文化功能摘要：汉语是汉民族所使用的语言，也是中国的通用语言；汉字是用于记录汉语的一种书面符号系统。可以说“汉语”和“汉字”是两个不同范畴的概念，前者来源于汉字记录的词，后者来源于汉字本身的形态。本文通过浅析汉语和汉字的各自特点及文化功能，来了解和学习一下中国博大精深的语言艺术。关键词：汉语的特点；汉字的特点；汉语汉字的文化功能一，汉语的特点汉语作为现代汉民族的共同语，有着十分悠久的历史。现代汉语又叫“普通话”，是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语”。汉语在语音、词汇和语法上都有一些自己的特点。1.1语音特点第一，汉语有声调变化。汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。例如普通话中“妈、麻、马、骂”，声母和韵母相同，声母都是“m”，韵母都是“a”，但声调不同，表示的意义就不一样，表现出来的也是四个不同的汉字。由于普通话中的声调只有四个，所以它负载的区别意义的任务就比声母、韵母重得多。第二，汉语音节性强。汉语的音节是基本的表意单位，一般说来，每个音节都有意义，最小的声音和意义的结合体基本上都是单音节的，音节之间界限分明。汉语的音节构造简单而有规律，每个音节都可以分析成“声母、韵母、声调”三个部分。1.2词汇特点第一，双音节词占优势。根据对使用频率最高的现代汉语8000个常用词的统计，其中双音节词占71％，单音节词仅占26％，三、四、五等多音节的词（基本上都是外来音译词）只占3％，由此可见，在现代汉语里双音节词占优势。第二，合成词占绝对优势。现代汉语在构造形式上基本都是合成词。从世界上已知的语言来说，主要有重叠构词、派生构词和符合构词这三种构词方式。这三种构词方式在汉语中都存在。一种是重叠构词，即重复相同的词根构成词。如“妈妈、轻轻、偏偏”等。一种是派生构词，即由一个有实际意义的词根加一个意义比较虚的词缀构成词。比如“老鼠、第一、刀子、盖儿”等。还有一种是复合构词，即由两个或多个有实在意义的词根构成词，如“打造、深造、美丽、缩小、车辆”等。1.3语法特点第一，语序固定。汉语的基本语序是：主语在谓语之前，宾语在动词之后，修饰语在中心语之前，补语在动词或形容词之后。语序变动，结构关系和意义也随之改变。典型的例子有：a、眼睛大大的（主谓关系）≠大大的眼睛（偏正关系），b、吃饭了（动宾关系）≠饭吃了（主谓关系），c、客人来了（主谓关系）≠来客人了（动宾关系），d、来早了（动补关系）≠早来了（状语-中心语偏正关系）。第二，运用量词和语气词。汉语在说明事物数量时，不能直接用“数词＋名词”来表示，中间一定要加量词。例如不能说“五书、六笔、三狗”，而得说“五本书、六支笔、三只狗”。此外，汉语里还有系统的语气词，如“啊、吗、吧、呢、呗”等，通常放在句末表示一定得语气。用不同的语气词，句子的意思就不一样。例如：a、他不在啊！b、他不在吗？a表示肯定这个人不在这里，b则表示疑问这个人在不在这里。第三，缺少形态标志和形态变化。汉语不是通过谓词的词形变化来表示“时、体、态”的语法意义，也没有像印欧语言那样的定式动词和不定式动词的区别。例如汉语里的动词可以作谓语、带宾语、带补语、作主语、作宾语、作定语，也可以受定语修饰，而在形式上则完全一样。例如：a、他研究（作谓语），b、打算研究（做宾语），c、研究语法（带宾语）d、研究清楚（带补语）,e、研究课题（做定语），f、语法研究（受定语修饰）。汉语谓语动词的语法意义是靠一套表示时态的助词（如“着、了、过”等）和表示语气的助词（如“了、呢、吗”等）来表现的。第四，句法成分可以省略。英语的主语、谓语、宾语都是不可以随便省略的。可是在汉语里，只要语境允许或不引起误解，很多成分都可以省略。例如回答“你吃苹果吗？”，可以说“我吃苹果”，也可以说“我吃”或者“吃”。汉语里还常常可以见到、听到只有一连串的名词而没有一个动词的句子，例如“明天上午全厂职工大会。”二，汉字的特点2.1字形特点第一，具有较强的示义功能。字形具有较强的示义功能是表意文字的本质特征。汉字是表意体系的文字，汉字中的象形字是描摹实物的形象而创造的，可以直接以形表义；指事字构字主体是象形体，会意字基本上是由象形体组合而成，这些象形体都具有较强的示义功能；汉字的主体是形声字，形声字的形符虽然表义并不准确，但大都能够揭示类属义，具有一定的示意义功能，形声字的部分声符也具有示义功能。现代汉字的形体的象形性已经很弱了，但是按照汉字的造字方法去分析，却仍然看得出绝大部分汉字具有以形示义的功能。从汉字整体构形系统总的发展趋势来看，汉字在发展中始终坚持保存自己的意义信息，并从个体表意，发展到系统表意。第二，结构复杂。汉字是表意体系的文字，不同的语素要用不同的字形来表示，汉字以形别义要求数万个汉字形体各不相同，这就不能不在笔画、部件的变化上，在笔画与笔画、部件与部件的组构方式上表现出各种差异。据调查，汉字的笔画有数十种，汉字的基础部件560个，汉字部件的组构方式十余种。其结果，必然导致汉字字形结构非常复杂。2.2汉字的字量庞大3000多年来，积累到今天，汉字总字量接近10万个(《中华字海》收字85000个)。现代汉字的总字量大约有10000多个，现代汉语的通用字字量也不小，1988年公布的现代汉语‘通用字表)共收字7000个。2.3汉字的字音难读汉字中的象形字、指事字和会意字没有标示语音的成分，因此字音难读。汉字绝大部分是形声字，由于语音的古今变化比较大，形声字的声旁三分之二不能准确示音，7000通用字中共有5631个形声字，形声字的准确表音率只有37％。声符准确示音率比较低，容易诱人误读。而且通用字的表音偏旁多达1300多个，要记住它们的读音也不是一节容易的事。另外，汉字的字音难读还表现在一字多音上，汉字大约有10％的多音字，这些字因用法不同而有不同的读音，辨识起来也相当困难。三，汉语与汉字的关系3.1单音节的汉字适应汉语以单音节词或单音节语素占主导地位的特点古今汉语的词汇在音节构成上有一定的差异，古汉语的词汇以单音节为主，与之相适应，汉字是一个字一个音节，—个字记录一词。现代汉语的词汇以复音节词为主，但现代汉语复音词绝大多数是合成词，这些复合词都是通过单音节语素复合而成的。这就说明，无论古今，基本上都是单音节的汉字记录单音节的汉语语素。一个汉字既表一个音节，又表示一个语素。非常适应汉语以单音词或单音语索占主导地位的特点。3.2汉字适应汉语同音词众多的特点汉语音节有限，普通话共有1200多个带调音节，所以同音词特别多是汉语的一大特点。据李公宜等统计，汉字信息字典(科学出版社1988年出版)所收7785字中，yi音节有131字，ji音节有12l字，yIl音节有115字。在书面语中，汉字用字形把同音词区别开来，充分发挥了字形别词法的作用，即通过字形变化，显示同音词的区别。3.3汉字适应汉语历史悠久、方言众多的特点，具有超时空性汉语有悠久的历史，汉语语音古今变化很大。由于汉字不直接记音，所以汉语古今语音的变化没有反映到汉字字形上，汉字字形古今变化不是很大。因此，我们现在还能读懂两、三千年前我们先辈留下的典籍，这就是汉字具有的超时代性。汉语的方言众多，汉字能用统一的字形记录各方言的同一名称，而各方言可以赋予同一词形以不同语音，因此维持了词义的同一性，维护了各方言书面交际的统一性。这就是汉字所具有的超方言性。汉字的超方言性是—个显著的特点。同样一篇文章，广东、湖南、上海、北京人读起来，各有自己的语音，彼此很难听懂。然而，在书面上他们却都能明白。在某种层次上可以说，汉字的超方言性维护了汉民族语言的同一性。四，汉语汉字的文化功能4.1汉语汉字具有传播功能任何语言都是为了满足交流之需而创造出来的，汉语既是文化的载体，又具有反映人的思维认识、生产力水平的作用。此外，它又是文化传播的媒介,在社会文化大系统中扮演十分重要的角色，因此可以说汉语文化具有传播功能。法国汉学家莱恩·汪德尔麦什曾提出“汉文化圈”的概念,以此和印度教文化圈、伊斯兰教文化圈、基督教文化圈相区别。他指出,其他文化圈均是因宗教原因凝结而成的,汉文化圈形成则主要是在共同的语言基础上形成的,汉语是“汉文化圈”发展的内在动力。汉字是一种独特的语言符号系统,同样具有传播功能。它作为一种文化载体,它对人们的思维方式、价值观念发生深远影响,具有巨大的凝聚力和渗透力。从表面上看,当它为别的民族借用时,便传播了汉文化的观念。就其深层来说,它还输入了华夏民族特有的文化心理内容。在历史上,汉字先后输入越南、朝鲜、日本等,并被直接或间接地改造成这些国家的官方书面语言,从而对他们的民族思维性格发生不同程度的影响。在我国各少数民族中,汉字在促进各民族之间的文化整合中发挥了难以估量的作用,许多民族文字的创立受到了汉字的启发,如契丹文、女真字、西夏文、壮族方块字、彝文等。4.2汉语汉字具有表现功能所谓汉语的表现功能,是指汉语通过听、说、读、写可以形象生动得描述某物或表达人的情感；所谓汉字的表现功能，是指汉字的形体具有激越人们情感和表现情感的功能。说到汉语的表现功能，在我们的日常生活中这样的例子很多，比如旅行回来两人彼此分享各自的旅游收获，通过活泼的语言来生动还原景点风貌、表达自己愉悦的心情。而汉字是一些原始的符号,原始得犹如化石一般,但千古以来无数人却在它古朴稚拙的形式中流连、吟玩,唤起了美妙的情感,启发了创造热情。据说大导演爱森斯坦创立“蒙太奇”手法受到了汉字的启发,他将汉字的两个或两个以上“意象”并置构成一个整体来显示意念的方法移入到电影表现中。此外，中国的传统书法艺术、绘画艺术和篆刻艺术也是从汉字的形体加以创造而来，具有很强的表现张力，这是汉字对人类艺术的绝大贡献。参考文献：[1]冯天瑜.中华文化史[M].上海：上海人民出版社，1990[2]申小龙.汉语与中国文化[M].上海：复旦大学出版社，2008[3]王力.汉语史稿[M].北京：中华书局，1980[4]王宁.《说文解字》与汉字学[M]．沈阳：辽宁人民出版，2000[5]苏培成.现代汉字学参考资料[Z].北京：北京大学出版社，2001[6]许寿椿.文字比较研究散论[M].北京：中央民族出版社，1993