浙教版七年级上册4.1用字母表示数

体育课时，李扬同学在操场上拾到人民币50元，他准备写一张招领启事，他写到：“今天在操场上拾到人民币元，请失主与七（1）班班主任联系。”你觉得这个招领启事有问题吗？想一想A50回顾学过的数学规律：运算律、公式、相反数、倒数、绝对值等有关的数量关系，用字母表示数的方式把它们表示出来4.1用字母表示数(1)苹果的单价为每千克a元,买了2千克苹果,需要_____元.2a提示:1.数与字母相乘,应省略“×”，或用“·”代替;数字放在字母的前面.用字母表示数的方法字母与字母相乘时,(2)苹果的单价为每千克a元,买了b千克苹果,需要_____元.ab省略乘号数在前(3)香蕉每千克c元,买千克需要_____元。115２.带分数与字母相乘时要化成假分数５—６c用字母表示数的方法化带为假真需要提示:(4)已知n千克的糖果总价为m元,那么它的单价是_________元.３.数与字母相除,或字母与字母相除时,除法运算应写成分数的形式.mn用字母表示数的方法出现除号改成线提示:(5)水蜜桃单价为每千克m元,橘子的单价为每千克n元,买２千克水蜜桃和３千克橘子共需____________.２m+３n元()４．用字母表示数时,后接带单位的相加（或相减）式子时,应加括号.用字母表示数的方法加减式子添括号提示:用字母表示数的书写格式省略乘号数在前(当数是1或－1时，应省略1)出现除号改成线化带为假真需要加减式子添括号（后加单位）例1练习薄的单价为a元，怎么样表示100本练习薄的总价？下列式子书写是否规范?如果不规范,应如何改正?(1)3a(3)5b(4)23ab元(2)8x1(5)24b(6)1m3a8x√()23ab元m94b1.长方形的长是a米，宽为3米，则面积是米2，周长是米。3a（2a+6）2.三个连续整数，设中间一个为n，则前一个表示为＿＿＿＿；后一个表示为＿＿＿＿。n-1n+11.小明骑自行车每时行v千米；则时走了千米，36分走千米，他家离学校的距离为2千米，则骑车到学校需要骑小时。211v23v53v22.如图，用字母表示图中阴影部分的面积为＿＿＿＿＿nmpqmn-pq例2下列表述中，字母表示什么？（1）正方形的面积为a2。（2）七年级一班有男生20人，全班共有（20+x）名同学。下列表述中，字母各表示什么？（２）买10件衬衣需10s元；（１）圆的面积为；2r（3）一条高为4cm的三角形的面积为2a平方厘米；数是否仅代表正数?a“这道题我讲了n遍了”这里的n代表什么含义？（４）阿Q的年龄为x岁，他爸爸的年龄比他的3倍小1岁，请问他爸爸的年龄是__________岁。(３x－1)(5)举一个可以用表示结果的实际问题t10猜猜看：阿Q今年可能是几岁？A、6岁B、12岁C、45岁(1)1,4,9,16,,,……,第100个数是,,第n个数是.……253610000n2__只青蛙＿张嘴，＿只眼睛＿条腿n2n4n1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿；……n……搭x个这样的正方形需要多少这样的火柴棒？你是怎么想的？探索规律4+3(x-1)(用火柴棒拼x个正方形)……（X-1）个探索规律本节课我们学了什么？１、字母可以表示任何数、运算法则、计算公式，数量关系，变化规律……学习小结：2、数与字母相乘时注意：（1）省略乘号数在前；（2）出现除号改成线；（3）化带为假真需要；（4）加减式子添括号.(当数是1或－1时，应省略1)(后加单位的)作业提示：（1）作业本（2）课后练习（3）预习4.2