人体解剖教案第二章--运动系统

.[教学课题]：第二章运动系统第一节骨的概述2课时[教学目标][知识目标]：了解运动系统的组成和功能；掌握骨的形态结构和理化特性；明确骨连结。掌握关节的构造和运动。了解人体骨骼的组成及结构特点。重点掌握人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点。了解骨骼的形态、构造和分类，主要肌肉的起止点、配布及其作用。[能力目标]：利用标本与模型观察和辨认各种骨、骨连结的形态特点。能说出各部骨的名称与特点。能说出正常骨连结的各种形式与特征。能描述人体肌的基本构成与典型肌的位置与名称。[德育目标]：以辩证唯物主义世界观正确认识人体的正常形态结构和功能。具有实事求是的学风。树立良好的职业道德观念。[重点]：认识骨的形态结构与性质，全身主要骨和骨连结。[难点]：直立姿势对骨骼形成的影响。[教学方法]：任务驱动式、启发式、讨论式、举例式、归纳式、讲授法[教具]：标本、模型、幻灯、切片、显微镜[组织教学]：上课，同学们好！.第二章运动系统第一节骨与骨连结•一、概述•二、躯干骨及其连结•三、颅骨及其连结•四、四肢骨及其连接学习要求1.掌握运动系统的组成和主要功能。骨的构造,滑膜关节的结构，脊柱、胸廓、骨盆的构成和功能。颅的组成和分部。上肢骨的组成，肩关节、肘关节的组成和功能，下肢骨的组成和功能．髋关节、膝关节和踝关节的组成及功能。2.熟悉骨的形态和分布。椎骨的一般结构,椎间盘的结构、位置和功能,脊柱生理弯曲及功能,颞下颌关节的构成和功能。足弓的构成和意义。3.了解骨的化学成分和物理特性。关节的辅助结构和功能。新生儿颅的特点，在活体上确认主要的骨性标志。第一节骨和骨连结教师活动：展示人体骨骼、肌肉图，请学生依据教材简单了解运动系统。教学目的：•了解运动系统的组成和功能；掌握骨的形态结构和理化特性；明确骨连结。关节的构造和运动；了解人体骨骼的组成及结构特点；重点掌握人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点；了解骨骼的形态、构造和分类，主要肌肉的起止点、配布及其作用。教学重点和难点：•教学重点：认识骨的形态结构与性质，全身主要骨和骨连结。•教学难点：直立姿势对骨骼形成的影响。骨骨连结骨骼肌作用：运动、支持、保护。骨性或肌性标志——定位。骨骼一、运动系概述学生活动：依据图示与教材了解运动系统概况，认识骨与骨连结。骨的构造骨质骨髓骨膜生长修复重建(关节软骨)红骨髓黄骨髓骨密质骨松质板障骨的理化特性较多较少老人1/21/2儿童2/31/3成人无机质有机质学生活动：总结骨的构造。•骨连结•1.直接骨连结：借结缔组织、软骨或骨相连结，其间无间隙活动范围小。纤维连接；软骨结合；骨性结合。•2.间接连结或关节：借膜性囊互相连结，其间有间隙，活动性大•（1）关节的基本构造：关节面、关节囊、关节腔。•（2）关节的辅助构造：韧带、关节盘(或半月板)。学生活动：了解骨的理化特性。.[教学课题]：第二章运动系统第一节骨与骨连结2课时[教学目标][知识目标]：了解运动系统的组成和功能；掌握骨的形态结构和理化特性；明确骨连结。掌握关节的构造和运动。了解人体骨骼的组成及结构特点。重点掌握人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点。了解骨骼的形态、构造和分类，主要肌肉的起止点、配布及其作用。[能力目标]：利用标本与模型观察和辨认各种骨、骨连结的形态特点。能说出各部骨的名称与特点。能说出正常骨连结的各种形式与特征。能描述人体肌的基本构成与典型肌的位置与名称。[德育目标]：以辩证唯物主义世界观正确认识人体的正常形态结构和功能。具有实事求是的学风。树立良好的职业道德观念。[重点]：认识骨的形态结构与性质，全身主要骨和骨连结。[难点]：直立姿势对骨骼形成的影响。[教学方法]：任务驱动式、启发式、讨论式、举例式、归纳式、讲授法[教具]：标本、模型、幻灯、切片、显微镜[组织教学]：上课，同学们好！.（一）脊柱（二）胸廓二、躯干骨及其连结椎骨•数目：成人26块，幼儿34块•分部：颈椎(7)胸椎(12)腰椎(5)骶骨(1)尾骨(1)•一般形态•各部特征教师活动：展示各部骨骼结构图，请同学依据教材进行认知。椎骨一般形态•椎体•椎弓•突起（7个）棘突(1个)横突(1对)上关节突(1对)下关节突(1对)椎孔（椎管）各部椎骨特征颈椎胸椎腰椎横突孔肋凹棘突学生活动：学习躯干骨的构成，讨论并认识其连结形式。骶骨和尾骨岬骶管裂孔骶角椎骨的连结•椎间盘•韧带•关节长韧带短韧带前纵韧带后纵韧带棘上韧带黄韧带棘间韧带•椎骨间的连结：椎间盘（相邻两椎体间的纤维软骨板）、椎间韧带（连结椎骨的结缔组织膜）、椎间关节（由相邻椎骨的上下关节突连结而成）。椎骨的整体观前方后方侧面:4个生理弯曲颈曲胸曲腰曲骶曲主要：前屈、后伸、侧屈、旋转易损伤部位（运动幅度大）：下颈部、下腰部脊柱的运动.胸廓组成：胸椎(12块)肋(12对)胸骨(1块)胸骨胸骨柄胸骨体剑突胸骨角颈静脉切迹肋•组成：肋骨、肋软骨•第1~7对：前端与胸骨侧缘连结；•第8~10对：前端借软骨依次连于上位肋软骨的下缘，形成肋弓。•第11、12对：浮肋思考题：人体运动系统的组成及功能人体骨骼共多少块？躯干骨包括哪些？椎骨哪些不同特征，说明与其功能相适应？.[教学课题]：第二章运动系统第一节颅骨2课时[教学目标][知识目标]：了解运动系统的组成和功能；掌握骨的形态结构和理化特性；明确骨连结。掌握关节的构造和运动。了解人体骨骼的组成及结构特点。重点掌握人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点。了解骨骼的形态、构造和分类，主要肌肉的起止点、配布及其作用。[能力目标]：利用标本与模型观察和辨认各种骨、骨连结的形态特点。能说出各部骨的名称与特点。能说出正常骨连结的各种形式与特征。能描述人体肌的基本构成与典型肌的位置与名称。[德育目标]：以辩证唯物主义世界观正确认识人体的正常形态结构和功能。具有实事求是的学风。树立良好的职业道德观念。[重点]：认识骨的形态结构与性质，全身主要骨和骨连结。[难点]：直立姿势对骨骼形成的影响。[教学方法]：任务驱动式、启发式、讨论式、举例式、归纳式、讲授法[教具]：标本、模型、幻灯、切片、显微镜[组织教学]：上课，同学们好！.（一）颅的组成（二）颅的整体观（三）颅骨的连结三、颅骨及其连结颅的组成•颅（23块）脑颅（8块）面颅（15块）单块：额骨、筛骨、蝶骨、枕骨成对：顶骨、颞骨单块：犁骨、下颌骨、舌骨成对：鼻骨、泪骨、上颌骨、颧骨、下鼻甲、腭骨颅骨脑颅面颅颅的整体观颅底内面颅底外面新生儿颅颅底侧面•颅的组成•脑颅：8块，额骨、筛骨、蝶骨、枕骨各一块；顶骨、颞骨各2块蝶骨筛骨教师活动：标本、模型展示、图片展示，请同学依据标本与图片对颅骨的构成及连结形式进行学习。颞骨舌骨下颌骨脑颅骨共8块顶骨顶骨额骨枕骨枕骨筛骨蝶骨蝶骨颞骨颞骨学生活动：看图，对照标本和教材认知组成颅骨的各部骨名称及形态结构，并了解其连结。面颅骨共15块鼻骨泪骨颧骨上颌骨下鼻甲骨下鼻甲骨腭骨腭骨下颌骨犁骨颅的整体观•颅顶面观•颅底内面观•颅底外面观•颅侧面观•颅前面观冠状缝矢状缝人字缝前囟后囟：由前向后分颅前窝、颅中窝、颅后窝3条缝新生儿：囟：分前区、后区：翼点：眼眶、骨性鼻腔、鼻窦.颅底内面颅前窝颅中窝颅后窝筛板筛孔垂体窝视神经管眶上裂圆孔卵圆孔棘孔破裂孔枕骨大孔舌下神经管颈静脉孔乙状沟颅底外面骨腭颧弓下颌窝关节结节茎乳孔颈动脉管外口颈静脉窝枕骨大孔乳突骨性鼻腔下鼻甲骨上鼻甲中鼻甲额窦碟窦筛窦后群开口于上鼻道蝶窦开口于蝶筛隐窝上颌窦最不易引流额窦、上颌窦、筛窦前中群开口于中鼻道鼻旁窦1-30侧方运动颅骨的连结构成:下颌头下颌窝关节结节关节盘上提、下降、前进、后退运动：直接连结纤维连接软骨结合缝间接连结颞下颌关节新生儿颅特点•脑颅大，面颅小。•有颅囟前囟后囟新生儿颅上面观.[教学课题]：第二章运动系统第一节四肢骨2课时[教学目标][知识目标]：了解运动系统的组成和功能；掌握骨的形态结构和理化特性；明确骨连结。掌握关节的构造和运动。了解人体骨骼的组成及结构特点。重点掌握人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点。了解骨骼的形态、构造和分类，主要肌肉的起止点、配布及其作用。[能力目标]：利用标本与模型观察和辨认各种骨、骨连结的形态特点。能说出各部骨的名称与特点。能说出正常骨连结的各种形式与特征。能描述人体肌的基本构成与典型肌的位置与名称。[德育目标]：以辩证唯物主义世界观正确认识人体的正常形态结构和功能。具有实事求是的学风。树立良好的职业道德观念。[重点]：认识骨的形态结构与性质，全身主要骨和骨连结。[难点]：直立姿势对骨骼形成的影响。[教学方法]：任务驱动式、启发式、讨论式、举例式、归纳式、讲授法[教具]：标本、模型、幻灯、切片、显微镜[组织教学]：上课，同学们好！.四、四肢骨及其连结（一）上肢骨及其连结1、上肢骨2、上肢骨的连结（二）下肢骨及其连结1、下肢骨2、下肢骨的连结四肢骨及其连结(一)上肢骨及其连结•上肢骨肩胛骨锁骨肱骨前臂骨手骨上肢带骨自由上肢骨尺骨（内侧）桡骨（外侧）腕骨（8块）掌骨（5块）指骨（14块）教师活动：标本、模型展示、图片展示，请同学依据标本与图片对四肢骨的构成及连结形式进行学习。指骨肩胛骨上肢带骨•锁骨•肩胛骨肩峰肩胛冈关节盂内侧外侧○易骨折处学生活动：看图，对照标本和教材对四肢骨的各部骨名称及形态结构进行认知，并了解其连结。桡骨尺骨桡骨肱骨肱骨头大结节外科颈肱骨小头肱骨滑车（前面）（后面）桡骨颈突尺骨颈突鹰嘴滑车切迹•手骨腕骨掌骨指骨近侧列：手舟骨、月骨、三角骨、豌豆骨远侧列：大多角骨、小多角骨、头状骨、钩骨由外侧向内侧依次为：第1~5掌骨拇指2块，其余各指都是3块近节指骨中节指骨远节指骨舟、月、三角、豆大、小、头状、钩（由外向内）四肢骨及其连结(一)上肢骨及其连结•上肢骨的连结肩关节肘关节肩胛骨的关节盂肱骨头肱尺关节（肱骨下端-尺骨上端）肱桡关节（肱骨下端-桡骨上端）桡尺近侧关节（尺骨上端-桡骨上端）组成特点：P31-32运动：幅度大、灵活。可做前屈、后伸、内收、外展、旋内、旋外、环转运动。三个关节包在一个关节囊内.关节盂肱骨头学生活动：观察各关节处构造，认识结构与功能的关系。桡尺连结•前臂骨间膜•桡尺近侧关节•桡尺远侧关节手关节桡腕关节构成手舟骨月骨三角骨桡骨和尺骨头下方关节盘包括：桡腕关节腕骨间关节腕掌关节掌指关节指骨间关节近侧关节面椭圆关节拇指腕掌关节—鞍状关节伸、屈、收、展、环转和对掌运动四肢骨及其连结(二)下肢骨及其连结•下肢骨髋骨（下肢带骨）股骨髌骨小腿骨足骨自由下肢骨胫骨（内侧）腓骨（外侧）跗骨（7块）跖骨（5块）趾骨（14块）：由髂骨、坐骨、耻骨三骨融合而成弓状线学生活动：观察标本与图示，指认下肢骨的各部分，并找出骨性标志。.自由下肢骨1股骨髌骨腓骨胫骨足骨自由下肢骨2跗骨四肢骨及其连结(二)下肢骨及其连结•下肢骨的连结髋骨的连结髋关节膝关节小腿骨的连结足关节足弓学生活动：辨识下肢各骨，说出骨名称及骨标志。髋骨的连结由尾骨尖、骶结节韧带、坐骨结节、坐骨支、耻骨下支和耻骨联合下缘围成。•骨盆构成：两侧髋骨和骶、尾骨界线：骶骨岬→弓状线→耻骨梳→耻骨结节→耻骨联合上缘•骶髂关节：髋骨耳状面和骶骨耳状面组成•耻骨联合：(左侧)耻骨—纤维软骨—(右侧)耻骨以界线为界分为大骨盆和小骨盆大骨盆—是腹腔下部小骨盆小骨盆上口—界线围成骨盆腔小骨盆下口上部为：下部为：骶髂关节.骨盆的性别差异•♂♀•外形窄而长宽而短•上口心形近似圆形•下口窄小宽大•盆腔漏斗形圆桶形•耻骨下角70~75°90~100°•骶岬明显不明显•骶曲曲度大曲度小学生活动：根据骨骼特点，分辨性别。•髋关节构成：髋臼、股骨头结构特点：P33运动方式：P33髋臼•髋关节学生活动：了解下肢关节的结构及其重要性。•膝关节股骨下端胫骨上端髌骨结构特点P33构成：运动方式：髌韧带前交叉韧带后交叉韧带内侧半月板外侧半月板屈、伸；半屈位时可做轻度环转运动。内侧半月板：“C”型外侧半月板：“O”型.小腿骨的连结•胫骨、腓骨上端：以关节相连；体下