(完整版)六年级语文试卷大全

六年级语文试卷大全六年级语文上册期中考试卷班级姓名分数一、拼音汉字。（13分）1．看拼音，写词语，并用横线划出整体认读音节。（7分）zhānyǎngnuódòngwúxiázōnghétuǒtiēkāngkǎi()()()()()()2．给带点字选择正确的读音，在下面画横线。（3分）直奔（bēnbèn）诙谐（xiéjié）枯(gūkū)竭一叶扁舟（piānbiǎn）画卷（juǎnjuàn）苍劲（jìnjìng）3．找出错别字，打上“×”，把正确的字写在括号里。（3分）一面绵旗奇锋罗列电扭盛气陵人旗织翻天复地（）（）（）（）（）（）二、词语句子。（30分）1．给下列汉字组词。（5分）协（）峦（）棕（）藉（）旷（）胁（）恋（）综（）籍（）矿（）2．把下列成语补充完整，再用加点的词语造句。（8分）（）丝不动排山（）海兴国安（）玲珑（）透左（）右（）前（）后（）南（）北（）东（）西（）3．照样子，写词语。（9分）隐蔽（隐藏）隐蔽（公开）（清脆）的歌声发展（生产）痛楚（）诞生（）（）的宇宙建造（）咨询（）渺小（）（）的屏障审阅（）洋溢（）和蔼（）（）的荔枝接收（）4．把下面的句子补充完整。（4分）（1）虚心竹有低头叶，。（2），从无字句处读书。（3）每一食，便念稼穑之艰难；。（4），白银盘里一青螺。5．按要求写句子。（4分）（1）烈火在邱少云身上半个钟头才熄灭。（在原句上修改）（2）漓江的水很绿。（改写成比喻句）（3）随意毁坏自然资源，使它们不能再生。随意毁坏自然资源，造成生态灾难。（用关联词合成一句话）（4）人与山的关系日益密切，不能不使人感到亲切与舒服。（改为反问句）三、阅读。（32分）1．按课文填空。（4分）（1）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。（2）在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“”2．根据课文内容填空。（11分）（1）《长征》一诗中，总括全诗的诗句是“，”其中表现长征艰难的一个词语是，而红军战士的态度是。（2）电子计算机又称，诞生于年，它的发展迅猛，已经成为现代社会的“”，在多媒体信息处理系统中，电脑是“”。（3）《只有一个地球》介绍了，阐明了只有一个地球的道理，说明了。（4）《墨梅》是代诗人写的，诗中“，”表现了诗人。3．阅读《荔枝》片断，做下面的练习。（7分）母亲一见荔枝脸立刻沉了下来。“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧笑了一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地以我说你说它是怎么长的怎么红皮里就长着这么白的肉（1）片断中的“脉”字用音序查字法，先查音序，再查音节。用部首查字法，先查部首，再查画。（2）给片断中画“~~~~~”的句子加上标点符号。（3）这段话选自写的《》，主要写（4）细读画“——”的句子，简要写写你从中体会到什么？4.阅读短文，回答问题。（10分）穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。死神可以夺去人的生命，永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。（1）在括号内选择合适的词，在下面画横线。（2）在“”处填上合适的关联词。（3）联系上下文理解下列词语：一筹莫展：遍体鳞伤：（4）“V”字形代表，“庄严而又悲惨的一幕”是指，“漫长如一个世纪”是说。（5）用“——”划出中心句。（6）读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？四、作文（25分）题目：“我好想”要求：1.先把题目补充完整，如：“我好想遨游太空”、“我好想有一个知心朋友”、“我好想成为……”、“我好想快快长大”……2.展开丰富的想象，注意做到具体、通顺，400字左右。小学六年级语文下册期末综合测试题小学六年级语文下册期末综合测试题班级：姓名：分数：第一部分基础知识积累与运用(30分)一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3分）yēzàoxièmóguǐwàng抽（）急（）机()（）兴（）二、请用“”画出句子中带点字的正确读音。（2分）1．大家问她是不是东莞（ɡuǎnwǎn）人，她莞（ɡuǎnwǎn）尔一笑，算是承认。2．客家人处处（chǔchù）呈现出和睦相处（chǔchù）的欢乐气氛。三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）A.语重深长专心致志养尊处优座无虚席B.数以千计功无不克行善积德哄堂大笑C.蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所D.轻于鸿毛五湖四海精兵简政千钧一发四、选择恰当的词语填空。(4分)居然偶然果然固然1.去年，我（）在菜园丢了一个桃核，今年那里（）长出一棵小桃树来。不但……而且……虽然……但是……因为……所以……只有……才……2.老师经常教导我们：“你们现在（）还小，（）再过十年、二十年，就是建设祖国的主力军。因此，你们（）要好好学习，（）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。（）这样，你们（）能担当起建设祖国的重任。五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（2分）1.易：A.容易，不费力；B.平和；C.改变；D.交易、交换（1）这种移风易俗的做法，值得推广。（）（2）这是件轻而易举的事。（）2.举：A.向上抬，向上托；B.发起，兴起；C.提出；D.全（1）万里长城举世闻名。（）（2）举头望明月。（）六、下列对“孰为汝多知乎？”理解正确的一项是（）（2分）A.为什么说你知道的东西多呢？B.谁说你知道的事情多呢？C.你知道的事情为什么这么多呢？七、与“没有一个人不关心他”意思不同的是（）。（2分）A.每个人都关心他。B.难道有一个人不关心他吗？C.难道人人都关心他吗？八、请将左右两边相对应的内容用直线连起来，并完成填空。（6分）洛阳亲友如相问殿前拾得露华新种树者必培其根不应该随意虚掷守信是一项财宝一片冰心在玉壶玉颗珊珊下月轮种德者必养其心1.横眉冷对千夫指，。2.当看到好朋友浪费时间，我会用这句名言警句来提醒他。九、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）1.《匆匆》一文的作者是朱自清写的。（）2.“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排练的。（）3.《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（）4.“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”这个句子用了比喻的修辞方法。（）十、语文实践。（3分）学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，请在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《唯一的听众》选段，回答下面的问题。（12分）很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”……后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……1．“割”字用音序查字法应查音序______，用部首查字法应查______部。（2分）2．在文段中找出下面词语的近义词。（2分）高兴（）收藏（）3．用文段中“尽心尽力”这个词语造句。（2分）尽心尽力：造句______________________________________________________________。4．人物描写的角度看，该文段主要是对老人的______方面的描写，表现了老人______________________________________________________当时的心情。（2分）5．联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．文段后面说“她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！”发挥想象，写出这时作者内心会想些什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读短文，回答下面问题。（18分）___________________我气愤，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始笑我。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有人喜欢我。二年级的时候，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱。她有金光闪闪的头发和一双笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。这里有个很不一般的原因。我们低年级同学每年都有耳语测试。孩子们依次走到教室的前面，用右手捂着右边的耳朵，老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，但我不愿意把这事说出来，因为那样同学会更加嘲笑我的。……授，曾是乐团轮到我了，我把左耳朵对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就可以听清老师讲的话了。我等待着……终于，我听见了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地对我说：“我希望你是我女儿。”1．请给本文加上一个标题，写在文前的“______”上。（2分）2．用“______”画出重复出现的描写老师外貌的句子。（2分）3．用“﹏﹏”画出文中的过渡句。（2分）4．作者难忘的八个字是什么？他为什么难忘？（2分）____________________________________________________________