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1/10音标课一课题元音音标课型音标课教员陆雪玲教学目标让学生了解国际音标的组成（可以与汉语的拼音进行对比，增进理解）并掌握/ɚe//e/;/i://i/;/u://u/三组音标的发音，同时了解自然拼读法中与这三组音标相关的字母组合教学重点主要注重纠正学生的发音和教简单的单词音标拼读，把音标和汉语拼音区分开来，但同时也可以利用汉语拼音来帮助学生理解记忆教学难点主要是长音和短音的区分，舌头的位置以及发音时口型的准确性，其中/e/容易与拼音中的e相混淆，/ɚe/这个音标学生一开始可能比较难接受，可以教学生怎么写，怎么读，加深学生的记忆课前准备（教具、活动准备等）1．音标卡2．郎朗上口的小诗，主要与所学音标有关，简单而多重复的那种3．与音标对应的一些简单词，有利于进行初步拼读的教学过程1．简单介绍音标的作用，利用拼音与汉字的相对应关系来解释音标与单词之间的关系，然后简单解释一下国际音标的具体组成（可以告诉学生，学好音标之后，只要查字典就能知道单词怎么读，再也不需要绞尽脑汁去想土办法了，并做一个示范，激起学生的兴趣）（5min）；2．进入三组音标的学习，注意纠正学生口型，同时用单词帮助他们记忆，用小诗来活跃气氛，同时帮助他们记忆（30min每组10min）3．总结规律，复习音标读法，让学生做简单拼读小练习（10min）具体资料1.meat/mi:t/key/ki:/she/ʃi:/he/hi:/me/mi:/we/wi:/eat/i:t/need/ni:d/see/si:/meet/mi:t/Iseethese,heeatsmeat,sheneedskeys,weareChinese,let’sloveeachother,please.2/10Yousee,I’malittlebee.Flyingoverthetree.Whenyoueatsweetswithtea,don’tforgetme,don’tforgetme.2.six/sɪks/list/lɪst/big/bɪɡ/kid/kɪd/city/sɪtɪ/miss/mis/Sixkidsliveinbigcities,giveelevensistersthebestwishes,hopetheycangotofunnymovies.3.ten/ten/yes/jes/egg/eg/pen/pen/pencil/pensəl/tell/tel/friend/frend/red/red/bed/bed/Pencilandpen,theyaregoodfriends.Redandegg,sleepinthebed.4.hat/hæt/bag/bæg/,cat/kæt/,fat/fæt/dad/dæd/bad/bæd/bat/bæt/Ihaveahappycat,Hisdadisveryfat,Dadlookslikeahat,Happycatlookslikeabat.What’sthematter?-Annlostsherbag.What’sthematter?-Allenfeelsbad.What’sthematter?Daddyletsthemstand.Oh,no;oh,no;I’msorrytohearthat5.blue/blu:/cool/ku:l/zoo/zu:/tool/tu:l/two/tu:/who/hu:/ruler/ru:lə/school/sku:l/room/ru:m/fruit/fru:t/food/fu:d/Twobirdsliveinthezoo,Theylooksverycool,Becausethey’reblue,Theywanttogotoschool,Doyouknowtheyneedwhattool?6.look/lʊk/book/bʊk/notebook/nəʊtbʊk/bookcase/bʊkkeɪs/good/gʊd/Mybooklooksgood.Mybooklooksgood.Ittellsushowtocook.Ittellsushowtousethehook.规律：1．[i:]字母组合:beeaebeei（eoeyi）eatteameatleaveleadteacherteammeanspeakcleanpleasehesheme2．[I]发音字母iyeuiuasitpictureitislistsixmixfixfitpigbigbuildmissmythmanytwentyhappydictionary3/103．[e]字母组合eaea（ue,u,be,ai,ei,ay）headbreadpleasureelephantelectricrememberanysellshelllessonbetterbeddeskhotelyesmany4．[æ]发音字母abaghandandanthappyhatmapmadbadblackbackgladflagshallman5．[u:]字母组合oooufoodmoonroomgloombroomdoomgoosetoothshoedotwotruetruthbluefullprude6．[u]字母组合ooouuolookgoodfootbookwoodshouldcouldputfullbullpullpushwomanwolf音标课二课题元音音标课型音标课（教学）教员陆雪玲教学目标进一步学习音标，在对上一节课所学的三组（六个）音标进行复习的基础下，再教三组音标，要求学生掌握/a://Ʌ/;/ɔ://ɔ/;/ə://ə/三组音标的发音，同时了解自然拼读法中与这三组音标相关的字母组合。教学重点主要注重纠正学生的发音和教简单的单词音标拼读，把音标和汉语拼音区分开来，但同时也可以利用汉语拼音来帮助学生理解记忆。教学难点主要是长音和短音的区分，舌头的位置以及发音时口型的准确性，其中/Ʌ/这个音标比较难认，要重点教学，/ɔ://ɔ/这组音标也是比较难记忆的，可以多次重复带读以加深学生印象，/ə://ə/这组音标和/e/这个音标还有拼音中的e容易混淆，可以写出来做一个对比，加深印象。总之，这节课的内容都比较难把握，要让学生多开口，边写边记加深印象。4/10课前准备（教具、活动准备等）1．音标卡；2．郎朗上口的小诗，主要与所学音标有关，简单而多重复的那种；3．与音标对应的一些简单词，有利于进行初步拼读的。教学过程1．复习上一节课的三组音标，先带大家读一遍小诗，然后把上节课的音标写在黑板上叫学生认读，有错误的就进行纠正，然后再带学生把音标读一遍，如果学生不活跃的话可以先进行带读，增强他们的信心后再提问学生（5min）；2．进入新的三组音标的学习，注意纠正学生口型，同时用单词帮助他们记忆，用小诗来活跃气氛，同时帮助他们记忆（30min每组10min）；3．总结规律，复习这节课三组音标的读法，让学生做简单拼读小练习（10min）。具体资料1./ɑ:/art/ɑ:t/are/ɑ:/car/kɑ:/far/fɑ:/hard/hɑ:d/father/fɑ:ðə/star/stɑ:/party/pɑ:tɪ/guitar/gi:'tɑ:/ask/ɑ:sk/Fatherisastar,Helivesveryfar,Andheworksveryhard,Momstartsacar,Iaskformyguitar,Betogether,howhappyweare!2./Ʌ/but/bʌt/one/wʌn/brother/'brʌðə/son/sʌn/color/'kʌlə/come/kʌm/bus/bʌs/love/lʌv/Unclehasabrother,whoismyfather,Unclehasason,wholovestorun,It’stimeforlunch,butcousingoestocatchthebus,Hefindssomecolorbrush3./ɔ:/call/kɔ:l/tall/tɔ:l/fall/fɔːl/all/ɔ:l/ball/bɔ:l/baseball/'beɪsbɔ:l/for/fɔ:/four/fɔ:/your/jɔ:/more/mɔ:/orange/'ɔ:rɪndʒ/strawberry/small/smɔːl/Autumn,autumn,itisfall,Morning,morning,givemeacallOrange,orange,Iwantmore,Strawberry,strawberry,itissmall,Baseball,baseball,onthefloor.4.dog/dɒg/job/dʒɒb/hobby/'hɒbɪ/comedy/'kɒmədɪ/clock/klɒk/rock/rɒk/Lotsofclocksonthewall,watch,watch,don’tletitfall.Ihaveajob,feedthedog,Ihaveahobby,likethecomedy.5.first/fɜ:st/shirt/ʃɜ:t/skirt/skɜ:t/birth/'bɜ:θ/girl/gɜ:l/homework/'həʊmwɜ:k/5/10Skirt,skirt,girlslikeskirtsShirt,shirt,boyslikeT-shirts,First,first,everyonewantstobefirst.6.teacher/'ti:tʃə/other/'ʌðə/sweater/swetə/dollar/dɒlə/color/'kʌlə/banana/bə'nɑ:nə/dinner/'dɪnə/Moneyisdollar,applehascolor,bananacanbedinner,andteachergivesmeruler.规律(选讲)：1．[a:]字母组合aracarfarmcardarmgardenfastclasslastglassplantaunt2．[ʌ]发音字母uoouooupsupperlunchfungunhuntcupbuscomemotherdosebrotherloveabovetroubleroughflourishbloodflood3．[ɔ:]字母组合alorauourarsmallwalltalktallhallballcallwalkshortmorelordhorseforfortysportdoorfloorstore4．[ɔ]([ɒ])发音字母oaouhotlostlotfoxboxmophoplosscollarnotwantwashwatch5．[ə:]字母组合irurearerorgirlshirtskirtthirtythirteenthirdbirdturnburnmurdernurseturtleThursdayburgerlearnearnearthheardtermher6．[ε]字母组合erorouaroaeuteacherleaderrememberplayerspeakerfarmerbananaCanadachina音标课三课题元音音标课型音标课（教学+复习）教员陆雪玲6/10教学目标进一步学习音标，在对之前所学的六组单元音进行复习的基础下，再教三个双元音，要求学生掌握/iə//uə//eə/三个音标的发音，同时了解自然拼读法中与这三个音标相关的字母组合。教学重点复习巩固12个单元音，然后在单元音的基础上引导学生自己把双元音读出来，之后再纠正学生的发音，带读三个双元音和教简单的单词音标拼读。教学难点主要是复习12个单元音，重点要求巩固把握单元音，之后让学生尝试自己拼读双元音，注意/eə/和/ɚe/的区别。课前准备（教具、活动准备等）4．音标卡；5．郎朗上口的小诗，主要与所学音标有关，简单而多重复的那种；6．与音标对应的一些简单词，有利于进行初步拼读的。教学过程4．复习学过的12个单元音，先带读，然后用互动小游戏活跃气氛，同时帮助学生记忆（20min）；5．进入