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1实用类文本的阅读(一)传记类文章的阅读:1.明确概念:传记和新闻一样都属于纪实类作品。它是遵循真实性的原则,用形象化的方法记述人物的生活经历,精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。从立传人物来看,可分为自传和他传。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2.文体特征(1)真实性:真实是传记的最大特征,不允许虚构;(2)文学性:传记不同于一般的历史记录,除了真实记录外,还必须具有感人的力量。(3)通俗性:语言朴实,人物刻画多用用白描。3.阅读要领：阅读传记要注意以下几点:1.了解传记的有关知识,体会传记与小说和散文等文体的区别;2.抓住文中叙事和描写中展示出的人物个性,把握主人公复杂的思想情感和精神品质;3.对时间性较强的传记,可列表整理文章思路;4.评传中要注意作者的情感倾向和直接评价。【巧解题，得高分】1.理清文本叙述的传主的生平事迹——信息的筛选和概括，抓每自然段的关键句，如首句、末句。2.分析传主的思想（情感）、性格（人格魅力）主要的方法：紧扣主要事迹来分析。抓住有关传记人物品质、人物特征的词句。划出人物品质的词语，划出人物动作和人物精神的词语句子。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3.分析作者的评论与基本事实之间的关系。我们要知道，传记中的“评”往往是解题的要害所在。评传是“评”与“传”的结合，是把对传主的评价与对他的生平的叙述结合起来的一种传记。评传通过第三人称来说，一方面比较完整地叙述传主的生平事迹，展示传主的人生道路，另一方面结合这些叙述，分析传主的思想行为，评价他对社会发展的作用，确定他在历史进程中的地位。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。4.分析文本特征：抓住真实性和文学性的特点，结合文本答题。5、分析表现手法A结构：（1）文章的开头：点题，交代下文，引出对象，设置悬念，渲染氛围，奠定全文感情基调等。（2）文中的句子：过渡、为下文铺垫、照应前文、对比，丰富文章，强化主旨。（3）文章的结尾：照应题目、开头，拓宽内容，总结全文，点明主旨，深化主题。B叙述：顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。2补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。C、选材的处理：——详略得当传记的选材是与主题密切相关的。对中心有用的，与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染。详写：读者陌生符合主题/突出人物性格；略写：读者熟悉，不符合主题D．人物描写方法：•传记往往是通过对传主xx描写等来突出表现传主的人物形象和精神世界，使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。塑造人物形象的方法（1）正面描写：表现人物性格，使形象血肉丰满（2）侧面描写：环境烘托；他人：如利用与传主关系密切者的相关资料突出传主的形象。E．引用：在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。（1）引用诗词，可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。（2）引用故事，可以增强文章的活泼度，生动性，使文章更具有可读性。（3）引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。F语言特色：自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切，通常以记叙为主，兼有描写抒情。他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。6、探究开放题：敢于提出“自己的看法”，遵循“容易论证”的原则。答题思路：观点：明白无误表明观点是第一个得分点。引据：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。论述：即归结回扣观点，简要作结。整合信息，分条陈述，⑴要点须全面；⑵陈述有条理。作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。(二)新闻类文章的阅读:包括新闻,通讯(特写,报告文学),访谈1.明确概念:新闻属于纪实类作品。它是借助各种传媒对新近发现的有价值的信息所作出的及时,客观,准确,简洁的报道,它是报刊,广播,电视,网络等媒体广泛采用的一种文体。它具有真实性,时效性和受众性的特点。内容一般包括6个要素:时间,地点,人物,以及事件的起因,经过和结果。新闻中所用到的材料有三类:新闻事实,背景材料和作者的主观评价。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。32.文体分类1.消息(狭义新闻):新闻报道中最简练最短小的一种。其特点是真,短,快。一条消息一般由标题,导语,主体,背景和结语五部分构成,结构上一般为”倒金字塔”式鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。标题:消息的眼睛。传达消息最主要的实践事实等关注点。常有引题(背景烘托),正题(主要事实)和副题(补充)籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。导语:消息的第一句(段),用简洁鲜明的文字概括主要内容,揭示消息的主题思想。主体:紧接导语之后,对导语进行全面具体的阐述,展开事实。背景:烘托补充,或交代起因,或强调新闻的价值,或强调事件的重要。结语:紧扣主题抒情议论,起到表现或深化主题的作用。2.通讯:消息和通讯都属于新闻体裁,都具有新闻性,强调所报道的人和事,要有新闻价值,必须真实,不能艺术虚构。它们的区别在于:(1)报道详略不同:消息概括,一般只注重报道事实本身;通讯具体,往往从不同的角度侧面进行全面挖掘。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。(2)写作手法不同:消息注重讲清事实本身,语言平实,文学性弱;通讯的常用叙述,描写,抒情,议论多种表达方式,文学性强。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。(3)结构方式不同:消息一般为”倒金字塔”式;通讯则可以为纵式,横式等其它文学性结构样式。(4)时效性不同:消息时效性强,时效性相对较弱时效性时效性通讯按内容分,包括人物通讯,事件通讯,工作通讯和风貌通讯。访谈文体知识1.文体特征：“访谈”主要指的是对个人或某一事件或者某个问题，进行专题性访问的一种新闻报道形式。其基本特征：铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。（1）针对性。由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情景中提问的，因此它的针对性是十分明确的。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。（2）专题性。对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上，不能求大求全，否则会影响问题的深入，体现不了新闻的价值。专访的问题多半是带有现实意义的，突出了一定的主题思想内容。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。（3）典型性。访问的对象、设定的问题、谈论的事件当有一定的典型性，也就是说访谈的内容必需具有代表性。它应该是在一定的起点或站在一定的高度上，对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题而进行的专访。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。2.提问方式：（1）一般提问方法：要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。4③推问：运用逻辑推理，提出问题。④旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。（2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。②延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。③对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。(三)调查报告（一）文体特点1．报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。包括调查报告、读书报告、实验报告、研究报告等，最常见的是调查报告綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。2．一般来讲，报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。开头：就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。这样做，有利于作者展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调查报告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。主体：报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。①纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。②横式结构。可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见，它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂，内容层次多的报告内容。写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属、主次关系。構氽頑黉碩饨荠龈话骛。③对比结构。即把两个不同对象加以对比写。从自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。輒峄陽檉簖疖網儂號泶。主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以更好地表现主题。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。结尾。可以是总结全文，深化主题；也可以是展望未来，提出希望；可是归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。3．报告的写作要求：5（1）．材料真实。（2）．对象典型。（3）．叙议结合。（4）．针对性强调查报告读解规律1．快速准确地把握调查报告的内容。（1）迅速准确阅读文章第一段（开头部分），把握调查的对象、内容。（2）阅读全文，了解清楚事件的起因、发展和结果。注意事件的细节。（3）重点精读一些调查者总结收集的数据，调查者发表议论的部分，深入研究其核心内容。（4）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。2．注意调查报告中材料与观点的统一。（1）运用一个或几个典型材料说明观点。（2）运用对比的材料来突出观点。（3）用精确的数字来直接说明观点。(四)科普文阅读:1.定义：科普就是科学技术普及的简称。人类的科学和技术活动，包括两个方面：一是科学技术的研究与开发；二是科学技术的传播与人才培养。因此科普是科技工作的重要组成部分。科普文就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法，多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力，提高素质，培养人才，发展生产力，并使公众有能力参与。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。2.语言特点：科普文章的目的在于普及科学知识，所以它的语言除了一般说明文具有的准确严谨外，往往还具有趣味性（诙谐幽默）、形象化（使用比喻拟人修辞）、通俗易懂（口语化）的特点，以便深入浅出地帮助读者轻松愉快地理解科学知识。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。2、科普类文本的文体特征科普文章：是解说、介绍科学技术的说明性文章。它一般用轻松、活泼的笔调，解说某一方面的科学技术知识。既有科技的正确性，又有内容的生动性，还有题材的广泛性，以及篇幅的简短性。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。（1）、文章结构：科普文章以传递信息为主，总体结构通常分为三部分：引出说明对象（引说部分）——详细说明对象（主体部分）——总结说明对象（总结部分）硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。（2）、文体特点：科学性、文学性和通俗性文学中有科学，科学中有文学，这是科普作品的独特之处。揣摩科普作品的语言，不仅可以加深对语言运用的理解，增强感悟语言的能力，而且还有助于更深刻地理解领会科普作品中的科学知识。阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。①科学性是指科普作品必须