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第二节压缩语段压缩语段类型一：下定义学习目标1、了解下定义的概念、基本格式和基本要求2、掌握下定义“四原则”和“四步骤”学习重点：掌握“四步骤”，强化解题思路学习难点：准确筛选信息、有效整合成单句学习过程一、检查作业二、导入新课三、考点阐释：压缩语段，是近年来高考语文卷“语言表达题”的重点和热点，它要求对文段中的信息进行筛选，选出主要信息，剔除次要信息，然后根据题目要求用简要的语言表述出来。它考查的是对一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力，大都严格限定字数。四、压缩语段考查形式①下定义②新闻类概写③提取关键词④提炼要点、概括文意五、自主学习——（结合资料——得分策略）（3分钟）（一）下定义的概念、基本格式和基本要求——提问、点拨1、概念：下定义是一种用简洁明确的语言对事物的特征作概括说明的方法。2、基本格式：被定义概念(种概念)=“被定义概念的本质特点（种差）”+“临近大概念（邻近的属概念）”可以简化为：小=特+大例：单身汉就是未婚男子单身汉（种概念）=未婚（种差）+男子（临近的属概念）3、基本要求：A、下定义时必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。B、多采用判断单句的形式。（二）“四原则”和“四步骤”1、“四原则”：①定义必须相称②定义不能循环③定义不能否定④定义不能比喻“四步骤”：①、明确形式，找出主干②、分析材料，确定属概念③、筛选信息，分析种差④、整合信息，单句表达（三）整合答案时应淘汰以下六种信息：①、重复、赘余信息。②、比较信息③、成因、背景信息④、描写信息⑤作用、意义信息⑥举例的信息。例:提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。①遗传是一种生物自身繁殖过程。②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自。④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。答案：1、遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。2、生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫遗传。六、合作探究（四个人一个小组讨论完成）(5分钟）1、（资料14题）请提取要点，整合成一个单句，为“人道干预”下定义。（3分）①人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。②人道干预不必得到被干预国的同意。③人道干预的目是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。④人道干预的实施可以经过联合国授权，也可以不经过联合国授权。答案：人道干预是不必得到被干预国同意，经过或者不必经过联合国授权，为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法，由一些国家采取的武力强制行动。2、（资料16题）提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“知识产权”下定义，要求：不超过30个字。（4分）知识产权是一种无形产权，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。知识产权的对象是人的智力的创造，它是指在、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而创造的精神财富依法所享有的权利。知识产权具有独占性，即只有权利人才能享有，他人不经权利人许可不得行使其权利。答案：知识产权是智力劳动者对其所创造的精神财富依法独享的权利。七、课堂训练（5分钟）1、（2012浙江卷5）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。（3分）①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。答案：食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。2、（2013·山东卷）对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。(4分)作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。八、课堂小结1、基本格式：被定义概念(种概念)=“被定义概念的本质特点（种差）”+“临近大概念（邻近的属概念）”可以简化为：小=特+大2、“四步骤”①、明确形式，找出主干句②、分析材料，确定属概念③、筛选信息，分析种差④、整合信息，单句表达3、易错点：①种差寻找不全②种差语序不当③表达不够简洁九、布置作业1、完成即时对点练中的13、15题和课后限时自测第5题、第30题2、预习新闻类概写板书设计压缩语段类型一：下定义基本格式：种概念=种差+邻近的属概念小=特+大四步骤：A、明确对象，掌握形式B、分析材料，确定属概念C、筛选信息，分析种差D、整合信息，单句表达