搜索
第七单元燃料及其利用复习学案班级：姓名：日期：2014年12月25日[课题1：燃烧与灭火]考点一：燃烧的定义和条件：1.定义：通常指的燃烧是可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应。2.燃烧一定发光、发热，但发光、发热的不一定是燃烧。如：灯泡通电发光、发热，是由于电能转化成了光能和热能，并没有发生化学变化，更谈不上是燃烧。3.燃烧的条件（缺一不可）：（1）（2）（3）注：燃烧不一定非得在空气或氧气的支持下发生。如：H2就可以在氯气里燃烧。例1：认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点考点二：灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）1.灭火的原理：（1）（2）（3）2.影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的、与氧气的面积3.爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、液体、粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。例2：下列处理事故的方法错误的是A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C．图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭D．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉【巩固练习】1．小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（）A.用扇子可扇灭蜡烛火焰，说明物质燃烧必须达到着火点B.切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水C.取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素D.在密闭容器中，石蜡燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧通常需要氧气2．最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（）A.隔绝了氧气B.可以燃烧C.改变了楼板的着火点D.清除了可燃物3．镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是A．燃烧一定要有氧气参加B．燃烧反应都属于氧化反应C．镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D．镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应4．如图是探究燃烧的条件的实验。根据实验，回答问题：实验是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？[课题2：燃料的合理利用与开发]考点一：化学反应中的能量变化1．化学变化中常伴随着能量的变化，能量的变化，常表现为的变化。⑴放热反应：如燃烧；⑵吸热反应：反应条件为高温和加热的反应一般为吸热反应。2.(1)(2)(3)例1：人类可以通过化学反应获得能量，如利用沼气燃烧可以煮饭、炒菜等，请你举出两例利用化学反应获得能量的事例。①；②。考点二：化石燃料的利用1．三大化石燃料:煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）（1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。2．两种绿色能源：沼气、乙醇（1）沼气的主要成分：甲烷（化学式:）（最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。化学性质:可燃性，化学方程式为（发出色火焰）（2）乙醇(俗称:酒精,化学式)化学性质:可燃性，化学方程式为。乙醇汽油：优点（1）节约石油资源（2）减少汽车尾气对环境的污染（3）促进农业发展（4）乙醇可以再生例2：某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钠遇水会立刻着火，因为钠遇水生成H2和氢氧化钠，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为。考点三：合理利用与开发化石能源1．燃料充分燃烧的条件是:（1）要有足够多的（2）燃料与空气有足够大的。2．不充分燃烧造成的后果是、。例3：可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是；煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为。考点四：使用燃料对环境的影响1．酸雨由于煤燃烧产生的、形成的。2．酸雨带来危害：①森林受到破坏②建筑物受到腐蚀③农作物减产减少酸雨危害措施有：①减少矿物燃料燃烧②使用脱硫煤③使用清洁能源④尾气经处理后排放。3．汽车尾气中的污染物有：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等，减少汽车尾气污染措施有①改进发动机的燃烧方式，使燃料充分燃烧②使用催化净化装置，使有毒气体转化为无害物质③使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；④加大对汽车尾气的监测力度，禁止尾气未达到环保标准的汽车上路；⑤使用清洁燃料，例如压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)；4．煤和石油等化石燃料燃烧对环境的影响主要有三方面：①产物中的二氧化碳可造成②会产生污染空气的物质：有害气体（主要是有、、）和烟尘③可造成5．化石燃料对空气造成的污染:①燃料中的一些杂质如：硫等燃烧时，产生空气污染物二氧化硫等；②燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；③未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中。例4:人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料。(1)石油加热炼制得到的产品中，常用作汽车燃料的是(一种即可)。(2)煤燃烧时排放出、等污染物，溶于雨水会形成酸雨。(3)天燃气的主要成分是，它燃烧时化学方程式为。考点五：清洁能源1．H2属于可再生能源，是最理想的绿色能源，作为燃料的优点：①热量高②燃烧产物是水，无污染③资源丰富。还不能广泛使用的原因：①氢气的制取成本高②贮存困难。需解决问题：①如何大量廉价的制取氢气？②如何安全地运输、贮存氢气？2．新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。3．氢气的收集方法是，制取氢气的化学方程式是。例5:从人类生活的环境考虑，最理想的能源是A.煤B.石油C.天然气D.太阳能例6：环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法不正确．．．的是（）A.煤、石油、天然气是重要的化石燃料B.大多数铁矿石中的铁元素以单质的形式存在C.大气中二氧化碳含量升高会增强温室效应D.太阳能、风能是人类正在利用的开发的新能源例7：环境问题是2011年“两会上”的热门话题之一。①燃气安全是家庭生活中的头等大事。为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。一旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观的角度分析其原因是；乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃烧的化学方程式为；②含硫煤燃烧后，排放到空气中的有毒气体主要是SO2，它遇到雨水后可形成酸雨降落到地面上会带来极大危害。为了减少环境污染，对工厂排放的废气中的SO2可用足量烧碱溶液吸收处理，其化学反应方程式为。【巩固练习】1．2011年3月日本大地震导致了核泄漏的重大灾难，引发了全球对能源开发利用的大讨论，下列说法正确的是A．核能是目前最安全、最清洁、最主要的能源B．大量开采化石燃料以满足社会发展的需要C．大量电解水生产氢气是开发氢能的唯一途径D．推广使用太阳能、风能可以减少对环境的污染2．日本福岛核电站泄漏事故。（1）地震发生后因断电海水冷却系统停止工作，反应堆温度过高使水蒸气与钢壳反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式是。（2）高温条件下氢气和空气混合爆炸，这一爆炸过程属于（填“物理”或“化学”）变化，爆炸引起核泄漏，造成铯137散逸到空气中。铯的核电荷数是55，则铯的质子数是。（3）为保护环境，下列说法错误的是。A．科学、安全地利用核能B.充分利用风能、地热能和太阳能C．尽可能多使用石油、煤等化石能源D.寻找可循环利用的生物能源3．二氧化碳是大气中的主要温室气体，我国二氧化碳的排放量位居世界第二，为了减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：__________；______________。4．南海油气资源丰富，石油加工可得到石油液化气，假设某石油液化气的主要成分为C4H10，写出其完全燃烧的化学方程式小明家欲将石油液气灶改为天然气（主要成分CH4）灶具，他应将空气管口（填“增大”或“减小”）；CH4属于（填“有机物”或“无机物”）。5．二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料。Ⅰ、美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇。（1）该转化属于（填“物理”或“化学”）变化；其催化剂是两种（填“金属”或“非金属”）。（2）在能源领域，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物。氢是一种（填“化石能源”或“清洁能源”）；为减少温室气体排放，可大力开发和利用的新能源还有（至少一条）（3）甲醇（CH3OH）可用作赛车燃料。若其燃烧产物与乙醇相同，则其化学方程式为。Ⅱ、日本核灾难后，清洁煤电受到追捧。我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术，使液态二氧化碳成为最终产品。（1）以二氧化碳为原料可生产环保的碳酸钾等。碳酸钾中的化学式为；阴离子是（用离子符号表示）。（2）该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸收烟气中的二氧化碳。控制低温条件的原因是，所用化学溶剂可能是（填一种物质的化学式。